Практикум по психодиагностике. Тема Метод наблюдения
 Скачать 294.49 Kb.
|
Тема 6. Проективные методики диагностикиЦель работы: освоить на практике применение и интерпретацию следующих проективных тестов: неоконченных предложений и Дом. Дерево Человек. Задание на выполнение работы: внимательно ознакомиться с содержанием методик и особенностями их проведения; выбрать испытуемых (2-3 человека); выделить время необходимое для проведения диагностики; после ознакомления каждого респондента с инструкцией, предложить выполнить методики; обработать полученные данные; на основе результатов написать заключение о личностных особенностях респондентов. Методика неоконченных предложений Самойлова Людмила Анатольевна, 30 лет Думаю, что мой отец редко меня хвалил… Если все против меня, то я против всех… Я всегда хотел (хотела) заниматься своим бизнесом, а не работать на чужого дядю… Если бы я занимал (занимала) руководящий просто меня бы боялись… Будущее кажется мне светлым… Мое начальство много требует, мало платит… Знаю, что глупо, но боюсь не опрофаниться… Думаю, что настоящий друг это человек, который поддержит в любой ситуации… Когда я был (была) ребенком я была беззаботна… Идеалом женщины (мужчины) для меня является мама (папа)… Когда я вижу женщину вместе с мужчиной то я оцениваю их поведение… По сравнению с большинством других семей моя семья нормальная… Лучше всего мне работается в спокойной обстановке… Моя мать мировая женщина, самая лучшая… Сделал (сделала) бы все, чтобы забыть неприятности… Если бы мой отец только захотел он бы добился своей цели… Думаю, что я достаточно способен (способна), чтобы быть лучше… Я мог (могла) бы быть очень счастливым (счастливой), если бы не материальные заботы… Если кто-нибудь работает под моим руководством, то он четко знает, чего я от него хочу… Надеюсь на лучшее… В школе мои учителя многому меня научили… Большинство моих товарищей не знает, что я боюсь развода… Не люблю людей, которые идут по трупам… Когда-то я была наивной… Считаю, что большинство девушек (юношей) максималисты… Супружеская жизнь кажется мне океаном, то штиль, то шторм в 9 баллов… Моя семья обращается со мной, без меня не может и очень любит… Люди, с которыми я работаю обычные люди … Моя мать и я команда… Моей самой большой ошибкой было ходить на работу больной во время беременности… Я хотел (хотела) бы, чтоб мой отец жил долго и не болел… Моя наибольшая слабость заключается в том, что я беспокоюсь за детей… Моим скрытым стремлением в жизни является материальная независимость… Мои подчиненные разные люди… Наступит тот ДЕНЬ, когда я стану богатой… Когда ко мне приближается мой начальник я начинаю нервничать… Хотелось бы мне перестать бояться за детей… Больше всего люблю людей, которые аккуратны и вежливы… Если бы я снова стал (стала) молодым (молодой) то я все оставила как есть… Считаю, что большинство мужчин (женщин) закомплексованные люди… Если бы у меня была нормальная половая жизнь и она есть… Большинство известных мне семей нормальные… Люблю работать с людьми, которые исполнительны… Считаю, что большинство матерей самоотверженными людьми… Когда я был (была) моложе, то чувствовал (чувствовала) себя виноватым (виноватой), если обманывала родителей… Думаю, что мой отец святой… Когда мне начинает не везти, я задумываюсь почему и начинаю искать другой вход или выход… Больше всего я хотел (хотела) бы в жизни не иметь материальных проблем и чтоб никто из родных не болел… Когда я даю другим поручение, то добиваюсь его исполнения… Когда я буду старым (старой)я буду нянчить внуков и помогать детям … Люди, превосходство которых над собой я признаю родители, муж… Мои опасения не раз заставляли меня делать неверные шаги… Когда меня нет, мои друзья скучают… Мне очень не нравится, когда мужчины (женщины) дерутся, кричат на людях… Моим самым живым воспоминанием детства лежу на берегу озера и вся семья резвится в воде… Моя половая жизнь меня удовлетворяет… Когда я был (была) ребенком, моя семья была крепкой и дружной… Люди, которые работают со мной, нормальные… Я люблю свою мать, но хочу, чтобы жила долго и не болела… Самое худшее, что мне случилось совершить, это раздумывать о том, чтобы совершить суицид.… Обработка и интерпретация результатов
Богданов Сергей Владимирович, 35 лет Думаю, что мой отец редко говорит Если все против меня, то я ухожу Я всегда хотел (хотела) мира Если бы я занимал (занимала) руководящий пост радовался Будущее кажется мне хорошим Мое начальство нормальное Знаю, что глупо, но боюсь умереть Думаю, что настоящий друг не подведет Когда я был (была) ребенком много бегал Идеалом женщины (мужчины) для меня является мама Когда я вижу женщину вместе с мужчиной семья По сравнению с большинством других семей моя семья большая Лучше всего мне работается дома Моя мать лучшая Сделал (сделала) бы все, чтобы забыть горе от потерь близких Если бы мой отец только захотел быть богатым то это бы получилось у него Думаю, что я достаточно способен (способна), чтобы жить в радости Я мог (могла) бы быть очень счастливым (счастливой) в мире самим собой Если кто-нибудь работает под моим руководством то будет рад Надеюсь на счастье в жизни В школе мои учителя авторитеты Большинство моих товарищей не знает, что я боюсь собак Не люблю людей, которые врут Когда-то я жалел себя Считаю, что большинство девушек (юношей) креативные Супружеская жизнь кажется мне нормальной Моя семья обращается со мной, как с отцом семейства Люди, с которыми я работаю нормальные Моя мать и я ее люблю Моей самой большой ошибкой было нерешительность Я хотел (хотела) бы, чтоб мой отец жил долго Моя наибольшая слабость заключается в том, что я сомневаюсь Моим скрытым стремлением в жизни богатство Мои подчиненные не знаю Наступит тот ДЕНЬ, когда приду в гармонию с собой Когда ко мне приближается мой начальник, думаю Хотелось бы мне перестать бояться собак Больше всего люблю людей, которые отзывчивые Если бы я снова стал (стала) молодым (молодой) ничего бы не поменял Считаю, что большинство мужчин (женщин) нормальные Если бы у меня была нормальная половая жизнь она нормальная Большинство известных мне семей нормальные Люблю работать с людьми, которые честные Считаю, что большинство матерей святые Когда я был (была) моложе, то чувствовал (чувствовала) себя виноватым (виноватой), если врал Думаю, что мой отец молодец Когда мне начинает не везти, я не сдаюсь Больше всего я хотел (хотела) бы в жизни счастья Когда я даю другим поручение не знаю Когда я буду старым (старой) не знаю Люди, превосходство которых над собой я признаю умные Мои опасения не раз заставляли меня отступить Когда меня нет, мои друзья не знаю Мне очень не нравится, когда мужчины (женщины) пьют алкоголь Моим самым живым воспоминанием детства является день рождения Моя половая жизнь нормально Когда я был (была) ребенком, моя семья счастливая Люди, которые работают со мной, нормально Я люблю свою мать, но ее уже нет Самое худшее, что мне случилось совершить, это воровство Обработка и интерпретация результатов
Вывод: У обоих респондентов 10 и 11 темы (соответственно «Страх и опасение» и «Сознание вины») имеют отрицательное отношение, но разные показатели: у первого – резкое отрицательное сознание вины, а у второго – страх и опасение. У респондента №1 ярко выражено положительное отношение практически во всех сферах, кроме сфер, связанных с работой: начальство, подчиненные, сотрудники. В этих сферах респондент близок к нейтралитету. У респондента №2 ярко выражены 4 сферы: к матери, к отцу, к семье, отношение к себе, к будущему. Средние показатели положительного отношения к другим сферам, кроме двух, близких к нейтралитету – это к половой жизни и к мужчине (женщине). Дом, дерево, человек (ДДЧ Дж. Бук) Самойлова Людмила Анатольевна, 30 лет следующие аспекты, касающиеся времени: (а) количество времени, прошедшее с момента предоставления исследователем инструкции до того момента, когда испытуемый приступил к рисованию = 30 секунд; (б) длительность любой паузы, возникающей в процессе рисования (соотнося ее с выполнением той или иной детали) = 30 секунд, 2 раза; (в) общее время, затраченное испытуемым с того момента, когда ему была дана инструкция и до того, когда он сообщил что полностью закончил рисунок = 1,5 минуты; названия деталей рисунков дома, дерева и человека, в том порядке, в котором они были нарисованы испытуемым, последовательно пронумеровывая их. Отклонения от последовательности изображения деталей, возникающие в работе хорошо приспособленных испытуемых, обычно оказываются значимыми; точная запись такого случая необходима, поскольку упущение из внимания исследователя отклонение испытуемого может помешать достаточно качественно оценить завершенный рисунок в целом: Дом: 1-стена, 2-стена, 3-по, 4-потолок, 5-стена, 6-пол, 7-потолок, 8-скос крыши, - -второй скос крыши, 10-конек крыши, 11-скос крыши, 12-труба (сначала основание из крыши, потом стирается часть верха крыши, так как труба на этой стороне, потом крыша над трубой, чтоб не попадала вода в дымоход), 13 – окно, 12 –окно, 15-окно, 16-дверь, 17 крыльцо, 18 -дорисовка нижнего элемента скоса, 19 – удаление 7 элемента и дорисовка нового. Сделан обвод контуров. Произведена заштриховка сначала: окно 13,14,15 и двери, а потом крыльца. Дерево: 1- левый край ствола, 2- правый край ствола, 3-левая ветка, 4-правая ветка, 5,6- ветка на правой ветке, 7, 8-ветка на левой ветке, 9,10-ветка поменьше, 11,12-ветка, крона дерева, начата сверху, потом снизу и в середине 13-14-15-16, 17- прорисовка корней, 18-трава,19- трава. Сделан обвод контуров. Произведена штриховка сначала: ветка 1-3, потом ветка 2-4, сам ствол и в конце – корни, штриховка веток сверху вниз. Расстановка хаотичных черточек и линий произведена в конце рисования. Человек: 1-лицо, 2-шея, 3-туловище, 4-платье, 5,6-левая рука, 7,8-правая рука, 9,10-рукава платья, 11,12,13-ноги, 14 – глаза, 15-нос, 16-рот, 17-волосы, 18-брови. все спонтанные комментарии (по возможности дословно), сделанные испытуемым в процессе рисования дома, дерева и человека и соотнести каждый такой комментарий с последовательностью деталей. Процесс рисования этих объектов может вызвать комментарии на первый взгляд совершенно не соответствующие изображаемым объектам которые, тем не менее, могут предоставить много интересной информации об испытуемом: Рисовала молча, без комментариев; любую эмоцию (самую незначительную), проявленную испытуемым в процессе выполнения теста и связать это эмоциональное выражение с изображаемой в этот момент деталью: эмоций не выявлено. |