|
|
Тема общество и человек Текст 1
С2 Что, по мысли автора, сближает понятия «стабильность» и «консолидация»? Что отличает консолидацию общества от его стабильности (укажите два отличия)?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы;
1) объяснение связи понятий «стабильность» и «консолидация», допустим: стабильность общества невозможна без его консолидации;
стабильность - это результат процесса консолидации;
2) два отличия стабильности и консолидации, например:
- консолидацию следует воспринимать в этой взаимосвязи прежде всего как процесс, тогда как стабилизация является его качественной стороной, его результатом;
- консолидация - условие стабильности;
- консолидация - это состояние общества, которому присущи признание общей цели и согласованность действий, направленных на её достижение
|
|
Правильно дано объяснение, указаны два отличия стабильности и консолидации
|
2
|
Правильно дано объяснение, указано одно отличие. ИЛИ Указаны два отличия
|
1
|
Правильно дано только объяснение. ИЛИ Указано только одно отличие.
ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С3 Опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный опыт, назовите четыре условия политической стабильности и проиллюстрируйте примерами любые два из них
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) четыре условия политической стабильности:
- наличие и последовательное осуществление конструктивной политической программы, признанной основной частью населения данной страны;
- согласование интересов основных социальных групп (классов), субъектов политики;
- своевременное разрешение и предупреждение назревших и назревающих проблем и конфликтов;
- консолидация общества, всех политических сил, социальных групп и классов на основе коренной, признанной общенародной цели.
2) два конкретизирующих примера. ДОПУСТИМ:
- при принятии государственного бюджета учитываются интересы различных слоёв общества;
- для предотвращения конфликта между работниками и работодателями было изменению нескольких статей Трудового кодекса.
Условия могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Могут быть приведены другие уместные примеры.
|
3
|
Названы четыре условия, приведены два уместных пример
|
3
|
Названы три-четыре условия, приведён один пример. ИЛИ Названы два-три условия, приведены два примера
|
2
|
Названы одно-два условия, приведён пример. ИЛИ Названо одно условие, приведены два примера.
|
1
|
Названы только одно-три условия. ИЛИ Приведены только один-два примера. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С4 Почему, на взгляд автора, стабильность, достигаемая в условиях диктатуры, недолговечна и непрочна? Опираясь на знание курса, материалы СМИ, приведите ещё два аргумента в защиту этого мнения.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) объяснение ПРИЧИНЫ недолговечности и непрочности стабильности в условиях диктатуры, например: диктатура, опирается только на корпоративные цели и интересы;
2) два дополнительных аргумента, например:
- в условиях диктатуры накапливающееся у разных слоёв общества недовольство не находит выхода и, в конечном счёте, приводит к социальному взрыву;
-стабильность в современных диктаторских государствах особенно непрочна, так как власти не могут обеспечить полный контроль за населением в условиях глобализации и развития средств связи.
Объяснение может быть дано в иной, близкой по смыслу формулировке.
Могут быть приведены другие аргументы
|
|
Объяснена причина, приведены два аргумента
|
3
|
Объяснена причина, приведён один аргумент. ИЛИ Приведены только два аргумента.
|
2
|
Приведён только один аргумент.
|
1
|
Объяснена только причина. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный.
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Текст 9 ответы
С1 Используя текст, укажите основной источник и стимул любой политической деятельности. Приведите любое определение политической деятельности из текста.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) источник и стимул политической деятельности: объективные противоречия интересов различных социальных групп или внутри социальных групп и возникающие на этой почве конфликты;
2) определение политической деятельности, например:
- саморегуляция политической системы, субъектами которой выступают парламент, партии, политические элиты, правительство, политические лидеры;
- совокупность организованных действий субъектов внутри и вне политической системы;
- обобщённое выражение внешних воздействий на систему социальных групп и общественных объединений, составляющих гражданское общество;
- взаимодействие социальных групп, классов, слоев, элит и институтов по поводу политической власти.
|
|
Правильно указаны источник и стимул политической деятельности,
приведено определение
|
2
|
Указаны источник и стимул политической деятельности. ИЛИ Приведено
определение.
|
1
|
Ответ неправильный.
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С2 На основании текста укажите пять субъектов политической деятельности. Как автор аргументирует необходимость отличать политические группы, являющиеся участниками политического действия, от социальных групп? (Приведите два аргумента.)
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) субъекты политической деятельности (не менее пяти), допустим:
социальные группы, классы, слои, элиты и институты (парламент, партии, правительство), а также политические лидеры;
2) аргументы, например:
- «различные слои одной и той же социальной группы или класса нередко оказываются ориентированными на неодинаковые, а иногда и противоположные политические цели и ценности»;
- «политические группы, в отличие от социальных, являются непосредственными участниками политических процессов».
Аргументы могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме
|
|
Правильно названы пять субъектов политической деятельности, и приведёны два аргумента.
|
2
|
Названы пять субъектов политической деятельности, и приведён один аргумент.
ИЛИ Названы три-четыре субъекта, и приведены два аргумента
|
1
|
Названо менее пяти субъектов, и приведён один аргумент ИЛИ Названо менее трех субъектов, и приведены два аргумента. ИЛИ названы только субъекты. ИЛИ приведены только аргументы ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С3 В тексте говорится о многообразных видах политической деятельности и дана классификация видов деятельности. Определите любые два критерия классификации. Используя обществоведческие, исторические знания, факты общественной жизни и личный опыт, конкретизируйте своими примерами любые два вида деятельности.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) два критерия классификации видов политической деятельности, например: характер политического участия; уровень профессионализма; роль в политике; конструктивность; включённость в политическую систему.
2) два примера, допустим:
— участие граждан в выборах («опосредованное участие, связанное с делегированием полномочий»);
- назначение нового министра («профессиональная деятельность»);
— на съезде партии избран новый лидер («руководящая деятельность»);
- победа Февральской революции 1917 г. в России привела к свержению самодержавия (разрушение политической системы).
Могут быть приведены другие уместные примеры
|
|
Правильно названы два критерия и приведены два примера
|
3
|
Назван один критерий, и приведены два примера. ИЛИ Названы два критерия, и приведён один пример
|
2
|
Назван один критерий, и приведён один пример. ИЛИ Названы два критерия. ИЛИ приведены два примера
|
1
|
Назван один критерий. ИЛИ Приведён один пример. ИЛИ Ответ неправильный.
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С4 Используя текст, назовите три подхода к определению феномена политической деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В правильном ответе должны быть названы подходы и приведены соответствующие примеры, допустим:
1) саморегуляция политической системы (парламент принял поправки к административному кодексу);
2) деятельность, осуществляемая внешними силами (глава администрации города под воздействием требований защитников окружающей среды создал специальный орган, контролирующий выбросы промышленных предприятий)
3) совокупность организованных действий субъектов как внутри политической системы, так и вне её (общественное обсуждение законопроекта и принятие закона Государственной Думой).
|
|
Названы три подхода, и приведены три примера.
|
3
|
Названы два-три подхода, и приведены два примера.
|
2
|
Названы один-три подхода, и приведён один пример. ИЛИ Назван один подход, приведены два-три примера. ИЛИ Названы только три подхода. ИЛИ Приведены только два-три примера
|
1
|
Названы только один-два подхода. ИЛИ Приведён только один пример. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Текст 10 ответы
С1 В каких странах, по мнению автора, демократия утверждается легче, а в каких странах этот процесс происходит сложнее?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) страны, где демократия утверждается легче: страны этнически и социально однородные;
2) страны, где демократия утверждается сложней: страны многонациональные или со сложным составом населения.
|
|
Указаны страны, где демократия утверждается легче, и страны, где демократия утверждается сложнее.
|
2
|
Указаны страны, где демократия утверждается легче, ИЛИ указаны страны, где демократия утверждается сложнее.
|
1
|
Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С2 В чем, с точки зрения автора, состоит буквальное понимание демократии? Что такое демократия в действительности?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В ответе должны быть приведены два понимания демократии:
1) буквальное понимание демократии - это «правление народа»;
2) в действительности демократия - это система правления, правительство, избираемое и смещаемое народом; правительство со своим собственным курсом.
|
|
Правильно приведены два понимания демократии
|
2
|
Правильно приведено одно любое понимание демократии
|
1
|
Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С3 Какие две очевидные опасности угрожают демократии в период ее становления? К каким негативным последствиям они могут привести? Укажите два последствия
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В ответе должны быть следующие элементы:
1) основные опасности:
- месть ответственным за тиранию;
- судебная власть может стать добычей политических сил;
2) последствия, например:
- вместо конструктивной работы по строительству демократических институтов новые власти могут начать расправу с политическими оппонентами (это может привести даже к свертыванию демократии);
- судебная власть может быть подчинена другим ветвям власти (отсутствие независимой системы судопроизводства).
Могут быть названы другие опасности и их последствия
|
|
Правильно указаны две опасности и два последствия
|
3
|
Правильно указаны две опасности и одно последствие. ИЛИ одна опасность и два последствия.
|
2
|
Правильно указаны только две опасности, ИЛИ одна опасность и одно последствие. ИЛИ правильно указаны только два последствия
|
1
|
Правильно указана одна опасность без последствий, ИЛИ указано только одно последствие, ИЛИ ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
|
|
|
Скачать 190.94 Kb.