|
|
Тема общество и человек Текст 1
С4 Автор пишет об активной и пассивной позициях в социализации. Раскройте суть каждой из этих позиций. Опираясь на знания обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждую ИЗ ЭТИХ ПОЗИЦИЙ.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
B ответе должны быть следующие элементы:
1) СУТЬ каждой позиции:
- активная - человек воспроизводит социальный опыт и выступает как субъект социальных отношений;
- пассивная — человек усваивает нормы и служит объектом социальных отношений;
2) примеры, иллюстрирующие каждую из этих позиций, например:
- учитель как субъект социализации разъяснял учащимся механизмы действия социальных норм и формы общественного контроля;
- на курсах повышения квалификации учитель, будучи объектом социализации, прослушал лекцию о психологии личности.
|
|
Раскрыта суть двух позиций, и приведены два примера
|
3
|
Раскрыта суть одной позиции, и приведены два примера. ИЛИ Раскрыта суть двух позиций, приведён один пример.
|
2
|
Раскрыта суть одной позиции, и приведён один пример. ИЛИ Раскрыта только суть двух позиций. ИЛИ приведены только два примера.
|
1
|
Раскрыта суть одной позиции. ИЛИ приведён только один пример. ИЛИ ответ неправильный.
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Текст 5 ответы
С1 Автор рассматривает три персонажа, живущих в каждом человеке. Назовите их и укажите, что является ведущим мотивом деятельности каждого персонажа.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В правильном ответе должны быть названы персонажи и соответствующие мотивы:
человек биологический – удовлетворение первичных потребностей;
человек социальный - удовлетворение биологических и некоторых социальных потребностей: в богатстве, власти, престиже;
человек духовный – служение ценностям культуры, поиск смысла бытия.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
|
|
Правильно названы три персонажа, и указаны мотивы каждого из них.
|
2
|
Правильно названы один-три персонажа, и указаны мотивы одного-двух из них.
|
1
|
Правильно названы только один-три персонажа. ИЛИ Указаны только мотивы одного-трех персонажей. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующее требованиям задания.
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С2 Что, по мнению автора, может служить регулятором общественного поведения человека социального? Предположите, в чём опасность подобного регулирования.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
Регулятор: боязнь наказания;
Предположение, например, опасность, состоит в том, что человек не различает добро и зло, у него не сформирован самоконтроль.
Может быть указан другой регулятор, высказано другое предположение
|
|
Правильно указан регулятор, высказано предположение
|
2
|
Правильно указан только регулятор
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующее требованиям задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С3 По мнению автора, человек биологический - существо, озабоченное удовлетворением своих потребностей. Обществоведы отмечают, что в современном обществе первичные потребности социализированы. Приведите три примеры, подтверждающие утверждение учёных.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Могут быть приведены такие примеры:
При приготовлении и потреблении пищи человек использует предметы сервировки, посуду;
Выбирая одежду, человек ориентируется на моду, собственный вкус;
Для многих людей отдых – это не только сон, но и занятия спортом, посещение музеев, прогулки.
Могут быть названы другие примеры
|
|
Приведены три примера
|
3
|
Приведены два примера
|
2
|
Приведен один пример
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующее требованиям задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С4 Автор считает, что человек духовный обрёл новую грань свободы. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения мнения автора.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Могут быть приведены такие объяснения:
человек духовный не действует из необходимости приобретать всё новые материальные блага – в этом проявляется его свобода;
человека духовного сформированы нравственные ценности, и он способен сделать свой свободный нравственный выбор;
человек духовный нацелен на поиск смысла жизни, создание культурных ценностей, т.е. он свободен в своём культурном творчестве.
Могут быть названы другие объяснения
|
|
Приведены три объяснения
|
3
|
Приведены два объяснения
|
2
|
Приведено одно объяснение
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующее требованиям задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Текст 7 ответы
С1 Приведите любое содержащееся в тексте определение политической элиты. Какая социальная задача воплощает ведущую роль политической элиты в управлении государством? Укажите одно любое условие, от которого зависит изменение состава политических элит.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) определение политической элиты, например.
- группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством (партиями, другими политическими институтами);
- немногие люди, которые принадлежат к политически властвующему кругу;
2) социальная задача: принятие и контроль за реализацией решений;
3) условие, например:
- позиция населения;
- конкретная ситуация, в которой широкие социальные слои участвуют в принятии решений;
- позиция самих элитарных группировок.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
|
|
Правильно приведено определение, названа социальная задача, указано условие
|
2
|
Правильно приведено определение, назвала социальная задача. ИЛИ
Правильно приведено определение, указано условие. ИЛИ Правильно названа социальная задача и указано условие
|
1
|
Правильно приведено только определение. ИЛИ Правильно названа социальная задача. ИЛИ Правильно указано только условие. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С2 На основании текста назовите три группы элитарных слоёв общества. Укажите ещё одну любую группу, которая входит в элиту.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) три группы элитарных слоёв общества (по тексту):
— политическая элита;
— представители экономических кругов;
— гуманитарная и техническая интеллигенция;
2) дополнительная группа, например:
— военная элита (генералитет, верховное командование вооружённых сил);
— религиозные деятели.
Могут быть названы другие элитарные группы
|
|
Правильно названы три группы по тексту, указана дополнительная группа
|
2
|
Правильно названы одна-две группы по тексту, указана дополнительная группа
ИЛИ Правильно названы три группы по тексту
|
1
|
Правильно названы только одна-две группы по тексту. ИЛИ Названа только дополнительная группа
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С3 Автор утверждает, что в обществе могут возникать противоречия между элитарными и неэлитарными группами. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите три возможные причины возникновения противоречий. Какая указанная автором функция политической элиты призвана устранить эти противоречия?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) три причины возникновения противоречий, например:
- элита формируется из высших слоёв общества, которые могут неправильно представлять интересы всего населения;
- представители политической элиты могут защищать свои групповые интересы, а не интересы населения;
- представители неэлитарных слоёв могут быть плохо информированы о внутри- или внешнеполитической ситуации и неверно оценивать деятельность элиты;
2) ответ на вопрос: Формирование и представление групповых интересов различных слоёв населения.
Могут быть названы иные причины возникновения противоречий
|
3
|
Приведены три причины, дан ответ на вопрос
|
3
|
Приведены две причины, дан ответ на вопрос. ИЛИ Приведены только три причины
|
2
|
Приведена одна причина, дан ответ на вопрос. ИЛИ Приведены только две причины
|
1
|
Приведена только одна причина. ИЛИ Дан только ответ на вопрос. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С4 Почему необходимо обновление состава политической элиты (выскажите два довода)? На основании обществоведческих знаний, информации СМИ и личного социального опыта назовите любые два социальных лифта, которые решают задачу обновления состава политической элиты.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В правильный ответ должен включать следующие элементы:
1) два довода, допустим: изменение состава политических элит:
- способствует обновлению политического курса государства;
- позволяет -ослабить противоречия между элитой и неэлитарными слоями;
- без учёта интересов населения потеряет социальную опору;
- препятствует застою в обществе;
2) два социальных лифта, например:
- демократические выборы;
- партийная деятельность;
- государственная служба.
Могут быть приведены другие доводы и названы иные социальные лифты
|
|
Приведены два довода, названы два социальных лифта
|
3
|
Приведены два довода, назван один социальный лифт.
ИЛИ Приведён один довод, названы два социальных лифт
|
2
|
Приведён один довод, назван один социальный лифт. ИЛИ Приведены два довода
|
1
|
Приведён только один довод. ИЛИ Назван только один социальный лифт.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Текст 8 ответы
С1 Что обеспечивает и чего не дает, народу власть установленная путём диктатуры?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
БАЛЛЫ
|
В ответе должно быть указано, что такая политическая стабильность
1) обеспечивает временный успех определённой политической силы;
2) не даёт стабильности обществу в целом.
Элементы ответа могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме
|
|
Правильно указаны два последствия
|
2
|
Правильно указано одно любое последствие
|
1
|
Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
|
|
|
Скачать 190.94 Kb.