Ммм. Тема Предложный падеж. Образование форм имен прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа
 Скачать 107.49 Kb.
|
Практическое занятие №19Тема: Глаголы, требующие формы дательного падежа. Цели: Познакомить слушателей с глаголами, требующими формы дательного падежа, обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи. ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, электронные учебники по русскому языку для иностранцев, словари. Содержание занятия: 1. Глаголы дательного падежа. 2. Особенности использования глаголов Д.п. в речи. Грамматический материал
Разноуровневые задания Задание 1. Напишите ответы на вопросы. Образец: Кому ты дал ручку? (друг) Я дал ручку другу. Кому помогает Анна? (бабушка) Кому Мехмет писал письмо? (мать) Кому преподаватель дал учебник? (студентка) Кому Зухра рассказала о Турции? (сестра) Кому подарили цветы? (Мария) Кому студенты задали вопрос? (профессор) Кому отец рассказывает сказку? (сын и дочь) Кому Вы купили подарок? (тетя) Задание 2. В следующих предложениях вставьте вместо точек глагол «нравиться» в нужной форме. 1. Нам … русский язык. 2. В школе мне … разные предметы. 3. Ирине … эти красивые цветы. 4. Мне … эта весёлая девушка. 5. В детстве Хуану … мультфильмы. 6. Марте … народные песни. 7. Раньше Антону … этот человек. 8. Когда Наташа была маленькой, ей … сказки. 9. В детстве мне очень … мороженое. Задание 3. Составить предложения по пройденной теме. Задание для СРС: Свободное время, отдых, интересы. Тема для СРСП: Родительный падеж для обозначения точной даты. Используемая литература: Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009 Мустайоки А., Алестало М., Виймаранта Х. Багаж. Русская грамматика с упражнениями. Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010 Практическое занятие №20Тема: Предикативные наречия, употребляющиеся с формой дательного падежа. Цели: Познакомить слушателей с предикативными наречиями, употребляющимися с формой дательного падежа, обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи. ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, учебники по русскому языку для иностранцев, словари. Содержание занятия: Общая характеристика наречий. Предикативные наречия в Д.п. Грамматический материал
Разноуровневые задания Задание 1. Замените слово должен на слово надо и нужно. Образец: Я должен сделать домашнее задание. – Мне нужно (надо) сделать домашнее задание. 1. Больной должен идти в поликлинику. 2. Максим должен сдавать экзамены. 3. Мария должна получить справку. 4. Они должны выучить этот текст. 5. Я должен идти в библиотеку. 6. Все студенты должны купить этот учебник. 7. Ты должен написать диктант. 8. Мы должны много заниматься. 9. Она должна купить продукты. 10. Вы должны закончить эту работу. Задание 2. Напишите предложения, замените настоящее время прошедшим и будущим. Образец: Мне надо позвонить маме. – Мне надо было позвонить маме. – Мне надо будет позвонить маме. 1. Тебе надо прочитать эту статью. 2. Ей нужно закончить упражнение. 3. Мне нельзя выходить на улицу. 4. Ему можно заниматься спортом. 5. Нам нужно позвонить родителям. 6. Им нельзя пропускать занятия. 7. Вам надо сдавать экзамены. 8. Нам интересно смотреть этот спектакль. 9. Наташе скучно на дискотеке. 10. Мне жарко в этой куртке. 11. Самиру весело с друзьями. 12. Зимой холодно в Казахстане. Задание 3. Пишите фразы, используйте слова-антонимы. 1. Марии скучно в этом клубе. 2. Самиру трудно учить новые слова. 3. Мне неинтересно читать эту книгу. 4. Студентам можно пропускать занятия. 5. Анне жарко на улице. 6. Друзьям весело на празднике. 7. Мне приятно вас видеть. Задание для СРС: Свободное время, отдых, интересы. Тема для СРСП: Родительный падеж в значении несогласованного определения. Используемая литература: Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009 Nurcan Cip. A’ den Z’yе Rus Dili Grameri Анкара, 2008 Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||