Главная страница
Навигация по странице:

  • Кто знаком с кем Кто согласен с кем

  • Разноуровневые задания. Задание 1. Ответьте на вопросы.

  • Задание 2. Прочитайте поздравления. Придумайте ситуации, в которых можно их употребить.

  • Задание 3. Составить предложения по пройденной теме. Задание для СРС

  • Грамматический материал

  • И.п. Какой Какая Какое Т.п. (С) какими

  • Окончания: -ами -ями - ыми -ими Разноуровневые задания

  • Задание 2. Закончите предложения, употребив существительные множественного числа в творительном падеже.

  • Задание 3. Составить предложения с существительными в творительном падеже множественного числа. Задание для СРС

  • Тема для СРСП

  • Ммм. Тема Предложный падеж. Образование форм имен прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа


    Скачать 107.49 Kb.
    НазваниеТема Предложный падеж. Образование форм имен прилагательных, притяжательных и указательных местоимений, порядковых числительных единственного числа
    Дата11.10.2019
    Размер107.49 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМмм.docx
    ТипДокументы
    #89633
    страница21 из 23
    1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

    Практическое занятие №28




    Тема: Краткие прилагательные, употребляющиеся с формой творительного падежа с предлогом с.

    Цели: Познакомить слушателей с краткими прилагательными, употребляющимися с формой творительного падежа с предлогом с. Обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи.

    ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, электронные учебники по русскому языку для иностранцев, словари.

    Содержание занятия:

    1. Краткие прилагательные, употребляющиеся с формой творительного падежа с предлогом с.

    2. Использование в устной речи кратких прилагательных с формой творительного падежа с предлогом с.



    Грамматический материал



    Кто знаком с кем?

    Кто согласен с кем?

    Я давно знаком с Антоном.

    Нина (была) знакома с Сергеем.

    Мы были знакомы с этой проблемой.

    Игорь знаком с моими друзьями.

    Я (был, буду) согласен с Тимуром.

    Нина (была, будет) согласна с нами.

    Они (были, будут) согласны с вами.

    Оля (была, будет) согласна с ними.



    Разноуровневые задания.

    Задание 1. Ответьте на вопросы.

    1. Моему соседу не понравилась громкая музыка в нашей комнате. Чем вчера был недоволен твой сосед?

    2. Отцу не нравится новая машина моего брата. Чем недоволен твой отец?

    3. На экзамене студент получил хорошую оценку. Чем он доволен?

    4. Я хорошо знаю всех родственников Антона. С кем вы знакомы?

    5. Анна всегда здоровается с тренером по плаванию. С кем знакома Анна?



    Задание 2. Прочитайте поздравления. Придумайте ситуации, в которых можно их употребить.

    1. С приездом! 2. С возвращением на родину! 3. С выздоровлением! 4. С успешной сдачей экзаменов! 5. С победой в соревновании! 6. С окончанием школы! 7. С поступлением в университет! 8. С новосельем! 9. С победой на чемпионате мира!

    Задание 3. Составить предложения по пройденной теме.

    Задание для СРС: Времена года. Погода.

    Тема для СРСП: Краткие прилагательные.

    Используемая литература:



    1. Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009

    2. Nurcan Cip. A’ den Z’yе Rus Dili Grameri Анкара, 2008

    3. Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010


    Практическое занятие №29




    Тема: Творительный падеж. Образование форм имен существительных, прилагательных, притяжательных местоимений множественного числа.

    Цели: Познакомить слушателей с образованием форм имен существительных, прилагательных, притяжательных местоимений множественного числа в творительном падеже. Обогащение словарного запаса, развитие устной и письменной речи.

    ТСО: Проектор, слайды, компьютер, грамматические таблицы, электронные учебники по русскому языку для иностранцев, словари.

    Содержание занятия:

    1. Творительный падеж. Образование форм имен существительных множественного числа.

    2. Творительный падеж. Образование форм прилагательных, притяжательных местоимений множественного числа.



    Грамматический материал



    Род

    И.п. (1)

    Кто? Что?

    Т.п.

    (С)кем? (С) чем?

    И.п.

    Какой? Какая?

    Какое?

    Т.п.

    (С) какими?

    м.р.

    студент герой учитель врач музей

    студентами героями учителями врачами музеями

    мой моя моё твой твоя твоё наш наша наше ваш ваша ваше свой своя своё этот эта это новый новая новое высокий высокая высокое хороший хорошая хорошее большой большая большое умный умная умное

    моими твоими нашими вашими своими этими новыми высокими хорошими большими умными

    ср.р.

    письмо море здание

    письмами морями зданиями

    ж.р.

    студентка семья площадь

    студентками семьями площадями

    Окончания: -ами -ями

    - ыми -ими

    Разноуровневые задания

    Задание 1. Ответьте на вопросы, употребив слова, данные в скобках.

    1. С кем Али ходил на концерт? (друзья)

    2. С кем Анна ездила в Москву? (родители)

    3. С кем советовался директор завода? (инженеры)

    4. С кем поздоровались студенты? (преподаватели)

    5. С кем разговаривает декан? (студенты)

    6. С кем часто ссорится Антон? (братья)

    7. С кем женщина гуляет в парке? (дети)

    8. С кем студенты познакомились на выставке книг? (писатели)



    Задание 2. Закончите предложения, употребив существительные множественного числа в творительном падеже.

    1. Самир давно не виделся ....

    2. Я опоздал на встречу, потому что долго разговаривал по телефону ... .

    3. В парке Антон встретился ....

    4. Антон всегда советуется ....

    5. Когда Али уезжал из Ливана, он попрощался ....

    6. В университете иностранные студенты поздоровались ....

    7. В Минске эта туркменская девушка познакомилась ....

    8. Мой младший брат любит играть в шахматы ....

    9. Вчера этот молодой человек помирился .... 10. Мой лучший друг Виктор иногда ссорится ....



    Задание 3. Составить предложения с существительными в творительном падеже множественного числа.

    Задание для СРС: В административной службе (в деканате, в дирекции, в офисе и т. д.); Тема для СРСП: Творительный падеж в конструкциях с глаголом ЯВЛЯТЬСЯ

    Используемая литература:



    1. Соболева Н. И. и др. Прогресс. Базовый уровень. Москва, 2009

    2. Nurcan Cip. A’ den Z’yе Rus Dili Grameri Анкара, 2008

    3. Антонова В. Е. и др. Дорога в Россию. 2 часть. Москва, 2010


    1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


    написать администратору сайта