Тесты. Тема Психология как наука
![]()
|
Тема 5 Возрастные особенности проф. Самоопределения 1 вопрос. Установите соответствие между конкретным кризисом профессионального самоопределения и одним из способов выхода из него.
2 вопрос. В профессиональном консультировании наиболее известна периодизация профессионального развития человека Е. А. Климова. Укажите возраст человека на стадии оптации, выделенной в этой периодизации. a. от 11–12 до 14–18 лет 3 вопрос. Назовите объективные условия успешного профессионального самоопределения? b. Полноту предоставленной информации о мире профессий e. Социально-экономическое положение в стране f. Специфика рынка труда конкретного региона 4 вопрос. Назовите результаты профессионального самоопределения в юношеском возрасте. Выберите один или несколько ответов. a. профессиональный выбор (выбор будущей профессии и учебного заведения для её освоения) b. долгосрочные профессиональные цели и планы, соотнесенные с личными целями и структурой жизненных ценностей человека c. действия, направленные на реализацию долгосрочных профессиональных целей и планов Тема 6 Личностные предпосылки проф. Самоопределения 1 вопрос. Соотнесите понятия с их определениями ![]() 2 вопрос. В современном российском обществе, несмотря происходящие перемены, всё еще сильны традиционные представления о мужском и женском предназначении, которые выводятся исключительно из биологических различий людей. Какой подход в профессиональном самоопределении и профориентации формируют эти представления? a. полоролевой 3 вопрос. Всю совокупность важнейших личностных предпосылок самоопределения можно свести к двум основным группам. Назовите их. b. особенности личности, которые дают возможность успешно решить проблему выбора профессии, но прямо не участвуют в активизации этого процесса c. особенности личности, которые дают возможность успешно решить проблему выбора профессии, но прямо не участвуют в активизации этого процесса 4 вопрос. По мнению Е. А. Климова, существует восемь «углов» ситуации выбора профессии, важных для старшеклассника. Назовите их. a. позиция старших членов семьи ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Тема 7 Профдиагностика как метод профориетационной работы. 1 вопрос. Установите соответствие между автором-разработчиком методики профдиагностики и ее названием.
2 вопрос. Бланковые профориентационные методики наиболее эффективны: a. на начальных этапах работы с обследуемым b. для получения первичных сведений 3 вопрос. Используя методику диагностики структуры сигнальных систем (Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова) у оптанта можно определить (выберите 1 верный ответ). a. тип высшей нервной деятельности 4 вопрос. Укажите все из перечисленных прямые методики профдиагностики интересов и склонностей a. дифференциально-диагностический опросник Е. А. Климова (ДДО) b. профессионально-личностный опросник В. П. Петрова (ПЛО) Тема 8 Профконсультация как виод профориентационной работы психолога 1 вопрос. Установите соответствие между видом групповой профконсультации и ее содержанием.
2 вопрос. Верно ли высказывание: «Групповая профконсультация предоставляет широкие возможности для профдиагностики интересов и склонностей»? b. верно 3 вопрос. Для решения каких задач наиболее всего подходит диагностическая групповая профконсультация? a. выявление уровня информированности в профессиональной сфере ![]() ![]() ![]() 4 вопрос. На каком из этапов групповой диагностической консультации профконсультант объясняет цель консультации, гарантирует неразглашение (без согласия консультируемых) сведений, которые будут получены в ее процессе, излагает необходимый теоретический материал? c. на первом этапе Тема 9 Стратегия и этапы инд. Профконсультирования 1 вопрос. В развернутой схеме профконсультирования с чего начинается работа профконсультанта? d. с выявления интересов, склонностей, профессиональных предпочтений 2 вопрос. Назовите допустимую стратегию профориентационной работы, для которой характерна ограниченная помощь, например, только профдиагностика или только профинформирование, или помощь в принятии решения: c. частичные услуги 3 вопрос. Ситуация, когда оптант декларирует одну проблему, но реально пришел за решением другого запроса, это: a. псевдозапрос 4 вопрос. Традиционно выделяют два основных подхода в профессиональном самоопределении и соответственно 2 основные стратегии, назовите их: b. Диагностический d. развивающий Дисциплина 20 Психология травмы Тема 1 Понятие психической травмы 1 вопрос. В рамках первой психоаналитической теории травмы источник травмы c. в психике, в расщеплении Эго 2 вопрос. З. Фрейд связывал понимание психической травмы d. с событием, вызвавшим испуг, ужас, страх 3 вопрос. Историческая травма (несколько ответов) b. может быть в результате войн, природных катаклизмов c. может быть результатом реформ и революций d. наносится быстрыми изменениями и приводит к негативным дисфункциональным последствиям 4 вопрос. К.Г. Юнг связывал понимание психической травмы a. с предшествующими травме переживаниями 5 вопрос. Культурная травма (несколько ответов) b. влияет на идентичность, изменяя её c. относится к коллективным травмам d. связана с групповым сознанием социальных групп, национальных сообществ 6 вопрос. Психогении – это психические состояния, реакции, вызванные d. эмоциональными потрясениями 7 вопрос. Э. Крепелин связывал понимание психической травмы b. симптомом и сопоставлением симптомов в целях выявления общего Тема 2 Механизм возникновения травматической реакции 1 вопрос. Иллюзия простоты устройства мира b. разделение на бинарные категории «плохой-хороший» 2 вопрос. Иллюзия собственного бессмертия означает c. убеждённость в своей исключительности 3 вопрос. Иллюзия справедливости означает d. чёткие причинно-следственные связи: «каждый получает по заслугам» 4 вопрос. Иммобилизация – естественная реакция организма, которую современная культура расценивает (несколько ответов) a. как состояние, которое следует игнорировать b. негативно, как слабость 5 вопрос. Реакция иммобилизации (несколько ответов) a. это реакция оцепенения c. Непроизвольная d. одна из трёх поведенческих реакций на опасность 6 вопрос. Результат психической травмы проявляется (несколько ответов) a. в сверхбдительности d. в избегающем поведении 7 вопрос. Травматические симптомы развиваются в связи с d. невозможностью завершить иммобилизацию успешным выходом из неё Тема 3 Ядро психической травмы 1 вопрос. Игнорирование нужд ребёнка – это тип поведения взрослого, (несколько ответов) c. в котором проявляется неспособность родителя выражать привязанность d. формирующий патогенную ситуацию 2 вопрос. Отвержение – это тип поведения взрослого, (несколько ответов) a. формирующий патогенную ситуацию b. в котором проявляется публичная демонстрация отрицательных поступков и качеств ребёнка 3 вопрос. Патогенные ситуации (несколько ответов) b. обуславливают психотравмирующее переживание d. могут быть индивидуально неразрешимыми 4 вопрос. Согласно психофизиологии травмы травматическое событие (несколько вариантов) b. запоминается в мышечной памяти и телесных ощущениях c. фиксируется целостно, но воспринимается фрагментарно 5 вопрос. Травма отличается от стресса (несколько вариантов) a. изменением самовосприятия d. более продолжительным воздействием 6 вопрос. Формы проявления диссоциации (несколько ответов) a. Отрицание d. физические недомогания 7 вопрос. Ядро травматической реакции составляют следующие компоненты (несколько вариантов) a. диссоциация, оцепенение c. гипервозбуждение, сжатие Тема 4 Диссоциация как механизм регуляции псих. Деятельности 1 вопрос. Вторичная диссоциация a. происходит во время травмы 2 вопрос. Диссоциация может проявляться в жизни вне связи с психологической травмой b. верно 3 вопрос. Диссоциация – это d. разобщение связей в мышлении 4 вопрос. Основная задача диссоциации как защитного механизма b. сохранение связей с реальностью 5 вопрос. Первичная диссоциация c. изолирует сенсорные и эмоциональные элементы переживания 6 вопрос. Соматическое переживание d. техника терапии психической травмы 7 вопрос. Ресурсы (несколько вариантов) a. это самоощущения на телесном уровне ![]() ![]() ![]() Тема 5 Компоненты травматического переживания 1 вопрос. В психотерапии травмы используется создание альтернативных оценок раздражителя, это нельзя осуществить путём c. игнорирования вербального компонента и маркировки эмоций 2 вопрос. Вторичная выгода от травмы – это d. преимущества от факта травмы и от проявлений травмы 3 вопрос. Неверно, что рентная установка c. позволяет интенсифицировать страх даже в случае слабых триггеров 4 вопрос. Рентные установки с течением времени (несколько вариантов) c. приобретают кумулятивный характер d. расширяют диапазон распространения 5 вопрос. Стигматизация (несколько ответов) a. это осуждение форм совладающего поведения в произошедшем событии c. приводит к необходимости скрывать травматический опыт d. это обвинение жертвы в произошедшем 6 вопрос. Чувство вины связано с d. опытом принуждения 7 вопрос. Чувство стыда d. формируется в 2-3 года Тема 6 Факторы, детерминирующие восприимчивость человека 1 вопрос. Для психологической работы с повышением резилиентности у человека с психологической травмой существуют мишени интервенции (несколько ответов) a. чувство юмора c. неформальное окружение 2 вопрос. Поддерживающие факторы влияют на чувствительность к психологической травме, они c. позволяют снизить травму 3 вопрос. Предрасполагающим фактором для формирования психологической травмы может выступать (несколько ответов) a. низкий уровень интеллектуального развития b. предшествующий травматический опыт c. генетическая предрасположенность и физиологической состояние 4 вопрос. Среди различий в отношении человека к самом себе в ситуации стресса выделяют типы (несколько ответов) a. «жертва» экстремальной ситуации b. «жертва» экстремальной ситуации с пониманием себя как «ценности», доверенной себе d. один из ряда людей 5 вопрос. Среди типов отношений к самому себе в ситуации стресса усугубляет стресс c. «примитивно-эгоистически» тип 6 вопрос. Стрессоустойчивость состоит из нескольких компонентов (несколько ответов) b. волевого c. Эмоционального d. психофизиологического 7 вопрос. Тревожность d. бывает 2 типов: ситуативная и личностная Тема 7 Диагностика и принципы оказания псих.помощи 1 вопрос. Антиципация – это d. способность предвосхищать ход событий, прогнозировать действия реакции 2 вопрос. Дебрифинг d. метод профилактики психической травмы 3 вопрос. Когнитивный этап реабилитации нацелен на помощь в (несколько ответов) a. осознавании произошедшего b. ориентации в нынешней ситуации 4 вопрос. Наблюдение – это один из диагностических методов кризисной интервенции, фиксирующий d. уровень напряжения, связанный с различными темами 5 вопрос. Общей мишенью как терапии, так и профилактики возникновения травмы является a. работа с ресурсами 6 вопрос. Преодолевающее переживание – это форма внутренней активности, направленной на d. восстановление утраченного смысла и целесообразности 7 вопрос. Структурированное интервью НЕ учитывает c. поиск ресурсов в актуальном состоянии Тема 8 Направления и мишени кризисной интервенции 1 вопрос. В консультировании пострадавших для работы с их самооценкой следует (несколько ответов) a. дать выход скопившемуся эмоциональному напряжению b. поощрить их к разговору о чувствах c. обсуждать идеи самообвинения в том, что жертва не оказала агрессору должного сопротивления 2 вопрос. Виктимблейминг означает обвинение жертвы в произошедшем, что основано на интерпретации, в которой d. несправедливое событие связано с поведением или качествами жертвы 3 вопрос. Внутренние ресурсы c. ощущения, волевые импульсы 4 вопрос. Нарушение опор в связи с травмой «заставляет» человека чрезмерно всё контролировать, поэтому в работе необходимо использовать планирование, составлять расписания, делать коллажи мечты b. верно 5 вопрос. При попытках вернут ответственность жертве за произошедшее на первых стадиях проживания травматического события … (несколько ответов), что приводит к усугублению снижения самооценки a. у клиентов актуализируются самообвинения b. у клиента возникает сопротивление 6 вопрос. Сопротивляемость – это c. устойчивость к повреждающим факторам 7 вопрос. Уравновешенность – это a. способность удерживать уровень напряжения, не доводя до разрушительного стресса Тема 9 Методы и методики кризисной интервенции 1 вопрос. В работе с травмой психологами используются методы БОС, которые основаны на (несколько ответов) c. развитии навыков совладания b. саморегуляции функций организма 2 вопрос. За установлением контакта в оказании первой психологической помощи следует c. анализ состояния пострадавшего на основе получения информации 3 вопрос. Завершающим этапом оказания первой психологической помощи является c. дальнейший план действий, включая альтернативные возможности поддержки близких 4 вопрос. Исполнение ритуалов в терапевтическом процессе a. способствует удовлетворению потребности в безопасности клиента 5 вопрос. Первый этап оказания первой психологической помощи – это b. установление доверительного контакта 6 вопрос. Рациональная психотерапия при оказании кризисной помощи b. способствует устранению неопределённости, тревоги и напряжения 7 вопрос. Техника вскрывающих интервенций d. помогает клиенту заново пережить травматические воспоминания и их интегрировать Дисциплина 22 Современные подходы и методы психолог. Консультирования Тема 1 Фрейд 1 вопрос. Бессознательное понимается Фрейдом как c. переживания, мысли, чувства, которых субъект не осознаёт, которых за собой не знает, но которые, тем не менее, оказывают существенное влияние на его поведение 2 вопрос. Определите по описанию название метода: «Клиенту предлагается свободно говорить всё, что ему придёт в голову, в процессе такого говорения, он, неожиданно для себя, может допустить высказывания, имеющие отношения к психической травме, либо непосредственно, либо посредством проявившихся в его речи пауз, оговорок и т.п. d. метод свободных ассоциаций 3 вопрос. Укажите психоаналитические направления, отделившиеся от классического психоанализа c. «аналитическая психотерапия» d. «индивидуальная психология» 4 вопрос. Целью психологического консультирования в психоаналитическом направлении является d. извлечение травмировавшего переживания из бессознательного, анализ того позыва, который был в основе травмы и тех общественных требований, с которыми он вошёл в противоречие, и последующее выражение тех эмоций, которые связаны с этой травмой Тема 2 Теория личности Юнга 1 вопрос. В предложенной Юнгом структуре личности выделяются следующие элементы: d. персона, эго, тень, Анима, Анимус, самость. 2 вопрос. В психоаналитическом методе Зигмунда Фрейда Юнг видел большие возможности для психотерапии, но главная идея, лежащая в основе психоаналитической концепции, была чужда ему - это идея d. инфантильной сексуальности 3 вопрос. Смысловым центром аналитической психологии Юнга является проблема d. индивидуации 4 вопрос. Юнгом разработана классификация людей по типу доминирования одной из четырех психологических функций: c. ощущения, эмоций, интуиции, мышления. |