Главная страница
Навигация по странице:

  • Возраст Длительность занятий (минуты)

  • рабочая программа муз. Тематический план по возрастам. 17 Первая младшая группа 17 Вторая младшая группа 29 Средняя группа 42 Старшая группа 59 Подготовительная группа 76


    Скачать 329.48 Kb.
    НазваниеТематический план по возрастам. 17 Первая младшая группа 17 Вторая младшая группа 29 Средняя группа 42 Старшая группа 59 Подготовительная группа 76
    Дата01.03.2022
    Размер329.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файларабочая программа муз.docx
    ТипТематический план
    #377868
    страница13 из 13
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

    ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ.


    НОД проводятся 2 раза в неделю в соответствиями с

    требованиями СанПина.

    Группа


    Возраст

    Длительность занятий

    (минуты)


    Первая младшая

    с 2 до 3 лет


    10


    Вторая младшая


    с 3 до 4 лет


    15


    Средняя


    с 4 до 5 лет


    20


    Старшая


    с 5 до 6 лет


    25


    Подготовительная


    с 6 до 7 лет


    30



    Расписание занятий составляется в соответствии с нагрузкой музыкального зала перед началом учебного года.

    План работы с родителями.


    1. «Самодельные музыкальные инструменты в развитии музыкальности у детей».

    2. «Особенности работы музыкального руко-водителя в детском саду для детей с на-рушением зрения»

    3. «Развитие музыкальную культуру детей».

    4. «Развитие музыкальныз способностей».

    5. «Правила пения».

    6. «Памятка для родителей».

    7. «Как организовать праздник для ребенка дома».

    8. «Тренируем слуховое внимание».

    9. «Музыка в жизни ребенка».

    10. «Внешний вид детей на музыкальных занятиях».

    11. «Музыкальное воспитание в семье».

    12. «Учимся петь вместе».

    13. Рекомендация родителям.

    14. Слушаем музыку с ребенком.

    15. «Музыка лечит».

    16. «Развитие ритмических способностей у детей».

    17. «Классическая музыка в жизни ребёнка»

    18. «Музыкальная терапия.

    19. «Десять причин отдать ребёнка в музыкальную школу».

    20. «Специфика проведения музыкальной непосредственно-образовательной деятельности в детском саду для детей с нарушением зрения».

    21. «Роль дыхательной гимнастики, как метод оздоровления дошкольников»

    Сотрудничество с педагогическим коллективом.


    1. Консультации для воспитателей:

    • «Роль воспитателя в музыкальном воспитании на занятиях и в самостоятельной деятельности».

    • «Основные виды музыкально-дидактических игр и пособий в музыкально-сенсорном развитии дошкольников»

    • «Музыка для ребенка»

    • «Музицируем».

    • «Памятка воспитателю при подготовке утренника».

    • «Музыкальное воспитание детей с нарушение речи».

    • «Вокальное развитие дошкольников»
      Анкета для воспитателей «Музыкальные потребности детей»


    • Педагогические технологии организации процесса восприятия музыки детьми дошкольного возраста

    1. Практические занятия с воспитателями.

    2. Сотрудничество с учителем-логопедом.

    • Логопедическая ритмика-слово, музыка и движения.

    Комплекс методического обеспечения музыкального образовательного процесса


    Вид музыкальной деятельности

    Учебно-методический комплекс

    1. Восприятие:

    Портреты русских и зарубежных композиторов

    Наглядно - иллюстративный материал:

    - сюжетные картины;

    - пейзажи (времена года);

    - комплект «Мир в картинках».

    - музыкальные инструменты.

    -музыкально-дидактические игры.

    Музыкальный центр «LG».

    Баян.

    Фортепиано.

    Диски с конспектами.

    Журналы «Музыкальный руоводитель».

    2. Пение: музыкально-слуховые представления

    1. «Птица и птенчики»

    2. «Мишка и мышка»

    3. «Чудесный мешочек»

    4. «Курица и цыплята»

    5. «Петушок большой и маленький»

    6. «Угадай-ка»

    7. «Кто как идет?»

    1. Музыкальное лото «До, ре, ми»

    2. «Лестница»

    3. «Угадай колокольчик»

    4. «Три поросенка»

    5. «На чем играю?»

    6. «Громкая и тихая музыка»

    7. «Узнай какой инструмент»

    - ладовое чувство

    1. «Колпачки»

    2. «Солнышко и тучка»

    3. «Грустно-весело»

    1. «Грустно-весело»

    2. «Выполни задание»

    3. «Слушаем внимательно»

    - чувство ритма

    1. «Прогулка»

    2. «Что делают дети»

    3. «Зайцы»

    1. «Ритмическое эхо»

    2. «Наше путешествие

    3. «Определи по ритму»


    3. Музыкально-ритмические движения


    1. Платочки – 30штук.

    2. Карнавальные костюмы: медведь, заяц.

    3. Маски-шапочки: лягушка, волк, лиса, коза, кошка, мышка, заяц, собака, медведь, белка, петух.

    4. Косынки (матрешки) – 33 штуки.


    4. Игра на детских музыкальных

    инструментах

    Детские музыкальные инструменты:

    1. Неозвученные музыкальные инструменты

    - бесструнная балалайка – 6 штук;

    - гитара – 3 штуки.

    2. Ударные инструменты:

    - бубен – 5 штук;

    - барабан – 2 штук;

    - деревянные ложки – 20 штук;

    - трещотка – 2штука;

    - хлопушка – 4 штуки;

    - колокольчики – 22 штук;

    - металлофон – 3 штуки;

    - маракас – 3 штук;

    3. Духовые инструменты:

    - свистульки – 1 штуки;

    - дудочка – 2 штука;

    4. Струнные инструменты:

    -гусли – 2 штуки.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


    написать администратору сайта