Теоретические основы проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте 7

• Название: Теоретические основы проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте 7
• Дата: 07.11.2022
• Размер: 0.94 Mb.
• Имя файла: 251796.docx
• Тип: Глава; #774183
• страница: 16 из 17

Приложение 4

Результаты констатирующего этапа эксперимента.

1. Методика «Определение типа памяти» у младших школьников. (Богданова Т.Г., Корнилова Т.В.)

Таблица 11

Данные о сформированности памяти, полученные с помощью методики «Определение типа памяти» у младших школьников на констатирующем этапе исследования.

№ п/п	Имя	Преобладающий тип памяти
1	А. Сергей	Комбинированная память (коэффициент запоминания 60%)
2	Г. Николай	Комбинированная память (коэффициент запоминания 40%)
3	Г. Ольга	Комбинированная память (коэффициент запоминания 80%)
4	К. Таня	Комбинированная память (коэффициент запоминания 50%)
5	К. Анна	Зрительная и слуховая память находятся на одном уровне развития (коэффициент запоминания 50%)
6	К. Дмитрий	Слуховая память (коэффициент запоминания 65%)
7	К. Валерия	Зрительная память (коэффициент запоминания 80%)
8	К. Виктория	Зрительная память (коэффициент запоминания 60%)
9	Л. Андрей	Комбинированная память (коэффициент запоминания 70%)
10	Л. Сергей	Моторно-слуховая память (коэффициент запоминания 60%)
11	Л. Илья	Зрительная память (коэффициент запоминания 80%)
12	М. Евгений	Комбинированная память (коэффициент запоминания 40%)
13	М. Иван	Моторно-слуховая память (коэффициент запоминания 80%)
14	П. Александр	Слуховая, моторно-слуховая память находятся на одном уровне развития (коэффициент запоминания 30%)

Продолжение таблицы 11

№ п/п	Имя	Преобладающий тип памяти
15	Р. Екатерина	Комбинированная память (коэффициент запоминания 60%)
16	С. Денис	Слуховая и моторно-слуховая память находятся на одном уровне развития (коэффициент запоминания 20%)
17	С. Юля	Слуховая память (коэффициент запоминания 80%)
18	Т. Наташа	Слуховая память (коэффициент запоминания 60%)
19	Ф. Юля	Комбинированная память (коэффициент запоминания 90%)
20	Ч. Ксения	Слуховая память (коэффициент запоминания 60%)

2. Методика «Изучение логической и механической памяти у младших школьников» - «Запомни пару». (Ануфриев А.Ф., Костромина)

Таблица 12

Данные о сформированности логической и механической памяти, полученные с помощью методики «Изучение логической и механической памяти у младших школьников» - «Запомни пару» у младших школьников на констатирующем этапе исследования.

№ п/п	Имя	Коэффициент логической памяти	Коэффициент механической памяти
1	А. Сергей	90%	50%
2	Г. Николай	90%	50%
3	Г. Ольга	100%	50%
4	К. Таня	90%	60%
5	К. Анна	90%	90%
6	К. Дмитрий	100%	50%
7	К. Валерия	100%	70%
8	К. Виктория	100%	60%
9	Л. Андрей	70%	50%
10	Л. Сергей	60%	50%

Продолжение таблицы 12

№ п/п	Имя	Коэффициент логической памяти	Коэффициент механической памяти
11	Л. Илья	80%	20%
12	М. Евгений	90%	70%
13	М. Иван	100%	60%
14	П. Александр	70%	40%
15	Р. Екатерина	100%	40%
16	С. Денис	80%	40%
17	С. Юля	80%	40%
18	Т. Наташа	100%	40%
19	Ф. Юля	100%	60%
20	Ч. Ксения	90%	50%

3. Методика «Опосредованное запоминание». (Лурия А.Р., Выготский Л.С., Леонтьев А.Н).

Таблица 13

Данные о сформированности логической памяти у младших школьников, полученные с помощью методики «Опосредованное запоминание».

№ п/п	Имя	Уровень развития логической памяти
1	А. Сергей	Высокий
2	Г. Николай	Средний
3	Г. Ольга	Высокий
4	К. Таня	Средний
5	К. Анна	Средний
6	К. Дмитрий	Высокий
7	К. Валерия	Низкий
8	К. Виктория	Высокий
9	Л. Андрей	Низкий
10	Л. Сергей	Средний
11	Л. Илья	Средний
12	М. Евгений	Высокий
13	М. Иван	Средний
14	П. Александр	Низкий

Продолжение таблицы 13

№ п/п	Имя	Уровень развития логической памяти
15	Р. Екатерина	Высокий
16	С. Денис	Низкий
17	С. Юля	Высокий
18	Т. Наташа	Высокий
19	Ф. Юля	Высокий
20	Ч. Ксения	Низкий

4. Методика «Оперативная память». Ануфриев А.Ф., Костромина.

Таблица 14

Данные о сформированности кратковременной памяти, полученные с помощью методики "Оперативная память" на констатирующем этапе исследования.

№ п/п	Имя	Уровень развития кратковременной памяти
1	А. Сергей	ниже нормы
2	Г. Николай	Норма
3	Г. Ольга	Норма
4	К. Таня	ниже нормы
5	К. Анна	ниже нормы
6	К. Дмитрий	Норма
7	К. Валерия	Норма
8	К. Виктория	Норма
9	Л. Андрей	ниже нормы
10	Л. Сергей	ниже нормы
11	Л. Илья	Норма
12	М. Евгений	Норма
13	М. Иван	Норма
14	П. Александр	норма
15	Р. Екатерина	ниже нормы
16	С. Денис	ниже нормы
17	С. Юля	норма
18	Т. Наташа	норма
19	Ф. Юля	норма
20	Ч. Ксения	норма

5. Методика «Долговременная память». (Ануфриев А.Ф., Костромина.)

Таблица 15

Данные о сформированности долговременной памяти, полученные с помощью методики "Долговременная память" на констатирующем этапе исследования

№ п/п	Имя	Коэффициент долговременной памяти	Уровень развития долговременной памяти
1	А. Сергей	50%	средний
2	Г. Николай	10%	очень низкий
3	Г. Ольга	30%	Низкий
4	К. Таня	20%	очень низкий
5	К. Анна	40%	низкий
6	К. Дмитрий	20%	очень низкий
7	К. Валерия	40%	Низкий
8	К. Виктория	50%	средний
9	Л. Андрей	50%	средний
10	Л. Сергей	30%	низкий
11	Л. Илья	60%	средний
12	М. Евгений	50%	средний
13	М. Иван	30%	низкий
14	П. Александр	20%	очень низкий
15	Р. Екатерина	40%	низкий
16	С. Денис	10%	очень низкий
17	С. Юля	20%	очень низкий
18	Т. Наташа	30%	низкий

19	Ф. Юля	30%	низкий
20	Ч. Ксения	30%	низкий