Теоретические основы проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте 7

• Название: Теоретические основы проблемы развития памяти в младшем школьном возрасте 7
• Дата: 07.11.2022
• Размер: 0.94 Mb.
• Имя файла: 251796.docx
• Тип: Глава; #774183
• страница: 17 из 17

Приложение 5

В данной таблице представлены критические значения G — критерия знаков для уровней значимости 0,05 и 0,01.

Таблица 16

n	p=0,05	p=0,01
5	0	—
6	0	—
7	0	0
8	1	0
9	1	0
10	1	0
11	2	1
12	2	1
13	3	1
14	3	2
15	3	2
16	4	2
17	4	3
18	5	3
19	5	4
20	5	4
21	6	4
22	6	5
23	7	5
24	7	5
25	7	6
26	8	6
27	8	7
28	8	7
29	9	7
30	10	8
31	10	8
32	10	8
33	11	9
34	11	9
35	12	10
36	12	10
37	13	10
38	13	11
39	13	11
40	14	12

Продолжение таблицы 16

n	p=0,05	p=0,01
41	14	12
42	15	13
43	15	13
44	16	13
45	16	14
46	16	14
47	17	15
48	17	15
49	18	15
50	18	16
52	19	17
54	20	18
56	21	18
58	22	19
60	23	20
62	24	21
64	24	22
66	25	23
68	26	23
70	27	24
72	28	25
74	29	26
76	30	27
78	31	28
80	32	29
82	33	30
84	33	30
86	34	31
88	35	32
90	36	33
92	37	34
94	38	35
96	39	36
98	40	37
100	41	37
110	45	42
120	50	46
130	55	51
140	59	55
150	64	60

Продолжение таблицы 15

n	p=0,05	p=0,01
160	69	64
170	73	69
180	78	73
190	83	78
200	87	83
220	97	92
240	106	101
260	116	110
280	125	120
300	135	129