Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них.
Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Обострение противоречий между человеком и природой.
2) Состояние окружающей среды — современная ситуация на планете.
3) Экологические проблемы в развитых и развивающихся странах.
4) Сохранение природы как вопрос выживания человечества. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
|
|
Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста.
Количество выделенных фрагментов может быть различным
|
2
|
Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, их ^названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.
ИЛИ Выделены основные смысловые фрагменты текста, но не все названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста
|
1
|
Не выделены основные фрагменты текста.
ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) объяснение смысла понятия, например: антропогенное давление
— влияние деятельности человека на окружающую среду;
2) ответ на вопрос: в развитых странах антропогенное давление осуществляется за счет развития индустрии, в развивающихся
— за счет избыточного использования природных ресурсов. (Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу форме)
|
|
Правильно объяснен смысл понятия, дан правильный ответ на вопрос
|
2
|
Правильно объяснен смысл понятия. ИЛИ Дан ответ на вопрос
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
28.
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, допустим:
— интенсивное и глобальное воздействие человека на окружающую среду;
— рост материальных потребностей человека, в то время как способность природной среды удовлетворять их ограничена;
2) ответ на второй вопрос: использование стратегии бережливости в отношении с окружающим миром.
Ответы могут быть даны как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
|
|
Правильно даны ответы на два вопроса
|
2
|
Правильно дан ответ на один любой вопрос
|
1
|
Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) два изменения, допустим:
— необратимые изменения в природных системах;
— подрыв естественных условий и ресурсов существования поколений жителей планеты;
2) ответ на вопрос:
— развитие производства;
— рост населения;
— урбанизация;
— научно-технический прогресс.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу форме
|
|
Правильно названы два изменения и дан ответ вопрос
|
3
|
Названо одно любое изменение, дан ответ на вопрос. ИЛИ Названы два изменения
|
2
|
Названо одно изменение. ИЛИ Дан ответ на вопрос
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
30.
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: разрушение природы оборачивается экономическим ущербом и социальным уроном;
(Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу форме.)
2) примеры, допустим:
— выжигание сухой травы весной может привести к большим пожарам и причинить ущерб населенным пунктам;
— создание свалок ведет к ухудшению качества воздуха и питьевой воды;
— истребление воробьев в Китае привело к тому, что расплодились грызуны, которые причиняли ущерб зерновым культурам.
Могут быть приведены другие примеры
|
|
Дан ответ на вопрос, приведены два примера
|
2
|
Дан ответ на вопрос, приведен один пример. ИЛИ Приведены два примера
|
1
|
Дан ответ на вопрос. ИЛИ Приведен один пример. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) пояснение, например: природа — естественная среда обитания человека, уничтожение природы подрывает основы существования человечества;
2) аргумент, допустим: экологический кризис является глобальной проблемой, а разрешение глобальных проблем возможно только усилиями всего человечества.
Может быть дано другое пояснение, приведен иной аргумент
|
|
Дано пояснение, приведен аргумент
|
2
|
Дано пояснение. ИЛИ Приведен аргумент
|
1
|
Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
Скачать 263.2 Kb.