Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
— профориентация и специальные формы работы с незанятым населением;
— помощь в трудоустройстве;
— программы профессиональной подготовки и переподготовки;
— программы общественных работ;
— содействие самозанятости;
— содействие предпринимательской инициативе
|
|
|
Дан ответ, указаны четыре способа
|
2
|
|
Дан ответ, указаны три способа. ИЛИ Указаны четыре способа, ответ не дан
|
1
|
|
Дан ответ, указаны один-два способа. ИЛИ Указаны один-три способа, ответ не дан. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
|
Максимальный балл
|
2
|
|
29.
|
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
В ответе должны быть следующие элементы:
1) пояснения, допустим:
— с точки зрения образования — одни молодые люди получили высшее образование, а другие имеют среднее специальное образование или среднее общее образование;
— с точки зрения профессиональной квалификации — одни молодые люди до учебы или во время учебы были включены в профессиональную деятельность, поэтому по окончании учебного заведения обладают более высокой квалификацией, нежели те, кто со своей профессией сталкивался только во время учебы; более высокую квалификацию имеют молодые люди, которые продолжают профессию своих родителей (выходцы из профессиональных династий);
— с точки зрения материальных запросов — материальные запросы у некоторых молодых людей очень высокие, другая часть молодых людей больше ориентируется на привлекательность самого труда, профессиональный рост, а уровень заработанной платы этих людей не очень интересует;
2) влияние, например:
— молодым людям, получившим профессиональное образование, легче найти работу, чем тем, кто никакой профессии не получил;
— молодые люди, имеющие опыт работы по выбранной специальности, более востребованы на рынке труде, чем те, кто такового опыта не имеет;
|
|
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
— молодым людям, которые ориентируются на высокий уровень зарплаты, работу найти будет достаточно трудно
|
|
|
Приведены три пояснения и показано влияние одного различия
|
3
|
|
Приведены два пояснения и показано влияние одного различия. ИЛИ Приведены три пояснения
|
2
|
|
Приведен один пример и показано влияние одного различия. ИЛИ Приведены два примера
|
1
|
|
Приведен один пример. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
|
Максимальный балл
|
3
|
|
30.
|
|
Содержание верного ответа й указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
В ответе могут быть названы:
1) пути, допустим:
— обеспечение занятости путем поддержки рабочих мест;
— организация подготовки и переподготовки кадров;
— помощь в трудоустройстве;
2) один из видов безработицы, например:
— циклическая безработица;
— структурная безработица;
— фрикционная безработица. Могут быть названы другие пути
|
|
|
Названы три пути и вид безработицы
|
2
|
|
Названы один-два пути и вид безработицы. ИЛИ названы три пути
|
1
|
|
Названы один-два пути. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
|
Максимальный балл
|
2
|
|
31.
|
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
Ответ должен содержать причины, например:
— наличие или отсутствие собственности;
— разный уровень доходов;
— различие профессий;
— разный уровень образования и квалификации и пр. Могут быть названы другие причины
|
|
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
|
|
Названы три причины
|
2
|
|
|
Названы две причины
|
1
|
|
|
Названа одна причина. ИЛИ Ответ неправильный
|
0
|
|
|
Максимальный балл
|
2
|
|
|
Скачать 263.2 Kb.