Главная страница

теория организации. Алиев теория Организации. Учебник Второе издание, переработанное и дополненное


Скачать 0.81 Mb.
НазваниеУчебник Второе издание, переработанное и дополненное
Анкортеория организации
Дата16.05.2021
Размер0.81 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаАлиев теория Организации.docx
ТипУчебник
#205424
страница19 из 39
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   39

Изложении в среде. Таким образом, можно говорить о классифи­кации процессов по фазам жизненного цикла системы.

Кт.1. Процессы образования системы как новой качественной Ерределеииости. Имеют четко фиксированные начальные и ко- Екчные точки: «система начинает формироваться» и «формиро­вание системы завершено». В процессе образования «новорож- Ьнная» система получает:

  • структуру, обеспечивающую стабильность системы;

  • базовый уровень организованности;

  • систему управления, способную поддерживать необходи­мый уровень равновесия;

  • исходный потенциал;

  • определенное положение в окружающей среде и каналы, по Которым может осуществляться взаимодействие с этой средой.

В зависимости от формы, в которой осуществляется создание ровой системы, процессы образования подразделяются на сле­дующие виды:

  • интеграцию — процесс образования системы путем объеди­нения нескольких самостоятельных систем;

  • дезинтеграцию — процесс образования новых систем путем разделения более крупной системы;

  • трансформацию — процесс преобразования одной системы в другую, качественно отличную от исходной.

  • 2. Процессы роста системы, обеспечивающие увеличение ко­личественных параметров и расширение масштаба системы. До­вольно четко фиксируются точки начала и окончания роста сис­темы. Возрастает потенциал системы. Расширяется сфера ее Взаимодействия со средой. Структура становится более мас­штабной, количество компонентов и межкомпонентных связей возрастает. Более масштабным становится и управление. Однако существенных качественных изменений в нем не происходит. Не возрастает и общий уровень организованности системы.

Можно выделить следующие виды процессов роста:

  • рост «взросления» новорожденных систем;

  • устойчивый рост зрелой системы;

  • циклический рост, предполагающий чередование периодов повышения и снижения количественных параметров системы.

  1. Процессы развития системы, предполагающие качествен- ное совершенствование и повышение уровня ее организованное' ти. Представляют собой движение от начального, более низкого уровня организованности, к конечному, более высокому. За счет происходящих в системе качественных преобразований повыша­ется потенциал системы. Возможен рост количественных пара­метров функционирования как результат улучшения качествен­ных характеристик. Структура становится более сложной, что обусловлено, главным образом, увеличением разнообразия и ус­ложнением межкомпонентных связей. Более рациональным и экономичным становится управление. Общее положение систе­мы в среде значительно улучшается.

Выделяются следующие основные виды процессов развития:

  • развитие «новорожденных» систем;

  • развитие со стадии глубокого спада — «подъем со дна»;

  • развитие как профилактика «отставания от времени» и ста­рения — «вторая молодость» (например, реконструкция, модер­низация и т. д.).

Довольно часто процессы развития сочетаются с процессами количественного роста системы.

  1. Процессы функционирования системы на одном и том же уровне организованности и при тех же параметрах системы. На­чальная точка процесса — достижение соответствующего состоя­ния количественных и качественных характеристик. Конечная — начало перехода на другой уровень функционирования системы. Предполагается относительная неизменность потенциала, основ­ных характеристик структуры и эффективности управления. Од­нако положение организации в среде может существенно изме­няться, поскольку «стоять на месте», находясь в динамичной среде, — значит отставать.

Могут быть выделены:

  • процесс функционирования «в чистом виде» как самостоя­тельная фаза жизненного цикла системы — временный застой, который через определенные периоды может повторяться много­кратно;

  • функционирование как базовый процесс выполнения опре­деленной функции, вытекающей из предназначения системы (как процесс производства изделий, торговли, обучения), на ко- ц*рый уже могут накладываться процессы роста, развития, спада

регрессирования.

  • 5. Процессы спада противоположны процессам роста и ха­рактеризуются падением количественных параметров системы и жжением ее масштаба. Четко фиксируются точки начала и окон- й^ния процессов спада. Снижается потенциал системы. Сужает- Ш сфера взаимодействия системы со средой. Структура системы становится менее масштабной, количество компонентов и меж­компонентных связей сокращается. Качественные изменения, в том числе и уровня организованности, возможны только при Значительном сужении масштаба деятельности.

Выделяются следующие виды процессов спада:

  • спад «старения» системы;

  • спад целенаправленного ограничения;

  • спад временного ослабления;

  • циклический спад.

Процессы спада совместимы не только с процессами функци­онирования и регрессирования системы, но и с процессами раз­вития (при сокращении неорганизованной части системы).

  1. Процессы регрессирования системы противоположны Процессам развития и характеризуются ухудшением качествен­ных характеристик системы и снижением уровня ее организо­ванности. Происходит переход от начального, высокого уровня Организованности, к конечному, более низкому. Снижается по­тенциал системы. Упрощается структура. Управление становит­ся менее рациональным. Положение системы в среде значитель­но ухудшается. Выделяются следующие виды процессов регрес­сирования:

  • регресс «стареющей» системы;

  • устойчивый регресс системы, не вступившей в фазу «старе­ния» — «болезнь»;

  • временный регресс системы.

Регресс совмещается преимущественно с процессами спада и функционирования системы, но может совмещаться и с процес­сом роста (когда «разбухание» системы ведет к ее дезорганиза­ции).

  1. Процессы разрушения системы, завершающиеся потерей ее качественной определенности. Начальная точка процесса — «система начинает разрушаться», конечная — «система разруше­на». Система управления не способна поддерживать состояние равновесия системы. Происходит нарушение целостности систе­мы. Можно выделить следующие виды процессов разрушения:

  • разрушение как завершение процесса «старения»;

  • разрушение как завершение процесса регрессирования сис­темы, находящейся в состоянии «болезни»;

  • катастрофическое разрушение системы — одномоментная потеря качественной определенности и организованности.

Принадлежность к той или иной фазе жизненного цикла яв­ляется только самой общей характеристикой процесса. Конкрет­ное содержание и формы осуществления процессов, возмож­ность их реализации, перспективы перехода от одной фазы жизненного цикла к другой определяются собственным поведе­нием системы. Поведение системы — это совокупность внеш­них и внутренних действий системы, устанавливающих форму ее существования в окружающей среде и ориентированных на реализацию ее целей. Можно дать классификацию процессов по типам поведения системы (табл. 5.1).

Факторы внешней среды многообразны и могут по-разному влиять на систему. Одни факторы могут быть благоприятными, другие — неблагоприятными. Одни могут легко преодолеваться, другие — преодолеть невозможно. Поэтому поведение системы по отношению к разным факторам среды также может быть раз­личным. Конкретные процессы, протекающие в сложных соци­альных системах, отражают в себе одновременно разные типы поведения. При этом может быть выделен преобладающий тип поведения, составляющий общую основу данного процесса.

Процессуализация предполагает: во-первых, рациональную структуризацию процесса с выделением отдельных элементов, являющихся относительно обособленными частями данного процесса как единого целого; во-вторых, ориентацию процесса в определенном направлении; в-третьих, организованную реализа­цию процесса, обеспечивающую его четкую упорядоченность.

Составными частями процесса являются фазы (стадии), этапы, периоды, действия и операции.

Таблица 5Л Классификация процессов по типам поведения системы

У
Виды процессов
словия осуществления процессов




’1. Процессы активного ис­пользования условий внеш­ней среды

& Процессы приспособления Системы к внешней среде

  1. Процессы активного изме­нения внешней среды

  2. Процессы изоляции систе­мы от влияния внешней среды

  3. Процессы подавления влия­ния внешней среды

  4. Процессы взаимосогласова- Ния целевой ориентации и параметров системы с пара­метрами внешней среды

  5. Процессы перехода системы в другую внешнюю среду

  6. Процессы индифферентные к состоянию внешней среды

  7. Процессы изменения внут- ренней среды

Внешняя среда благоприятствует лучшей реализации целей системы

Несоответствие между состоянием внешней среды, состоянием внутренней среды и целями системы. Высокая зависимость системы от факторов внешней среды.

Неспособность системы оказать существенное воздей­ствие на состояние внешней среды

Несоответствие между состоянием внешней среды, внутренней среды и целями системы.

Высокая зависимость системы от факторов внешней среды.

Способность системы оказывать существенное воздей­ствие на состояние внешней среды

Внешняя среда неблагоприятна для реализации целей системы.

Зависимость системы от факторов внешней среды ослаблена.

Изоляция системы от влияния внешней среды возможна

Внешняя среда неблагоприятна для реализации целей системы.

Изоляция от влияния среды невозможна.

Система имеет внутренние возможности противодей­ствовать влиянию внешних факторов

Несоответствие между состоянием внешней среды, внутренней среды и целями системы.

Невозможность преодоления несоответствия за счет изменения только внешней или только внутренней среды.

Высокая зависимость системы от факторов внешней среды

Несоответствие между состоянием внешней среды, внутренней среды и целями системы.

Невозможность преодоления несоответствия.

Высокая зависимость системы от факторов внешней среды.

Невозможность изоляции от влияния внешней среды

Слабая зависимость системы от факторов внешней среды

Несоответствие между состоянием внутренней среды и целями системы

Фаза (стадия) — качественно определенная часть процесса. Переход из одной фазы в другую предполагает существенные ка­чественные изменения как самого процесса, так и системы, в ко­торой он осуществляется. Фаза (стадия) — универсальное поня­тие. Оно относится к любым процессам, протекающим в живых или неживых системах. В процессе может быть выделено не­сколько уровней стадийности. Определенные фазы могут выде­ляться в рамках данного процесса в целом, в рамках каждой из фаз — свои стадии и так далее до предела сохранения качествен­ной определенности элементарных процессов.

Этап более узкое понятие, чем фаза. Если фазы (стадии) могут быть выделены в любом процессе, в том числе и не имею­щем ориентации на достижение какого-либо итогового результа­та (например, фазы движения маятника), то этапы выделяются только в процессах, ориентированных на достижение таких ре­зультатов. Этап — это одна из стадий в последовательном ряду стадий осуществления процесса и получения итогового резуль­тата.

В отличие от фазы или этапа понятие «период*» всегда имеет хронологическое значение. Это промежуток времени с опреде­ленными границами начала и окончания. Он может быть выде­лен как по чисто хронологическим признакам (месячный период работы), так и в соответствии с признаками обособления отдель­ных стадий процесса (период осуществления стадии роста). По­нятие «период» используется также по отношению к повторяю­щимся (периодическим) процессам. Под периодом в этом случае понимается промежуток времени, в течение которого происхо­дит повторение всего процесса или его отдельных стадий.

Действия и операции — это целостные и четко обособленные части процесса. Их характерные признаки:

  • единство исполнителя (может быть и коллективным);

  • единство объекта воздействия (может быть и внутрисистем­ным);

  • единство сферы осуществления.

1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   39


написать администратору сайта