Халидов_13. Учебник арабского языка Часть I
 Скачать 7.34 Mb.
|
|
§ 1. Слитные местоимения с предлогом В соединении с предлогами слитные местоимения соответствуют русским личным местоимениям с предлогами (или без предлогов) в косвенных падежах. Например: مِنْهُ ‘от него’, عَنْكَ ‘о тебе’. 1. При присоединении слитных местоимений к предлогам إِلَى ’илā, عَلَى ‘алā, لَدَى ладā, конечный долгий гласный -ā у этих предлогов заменяется дифтонгом ай, и после этого прибавляется слитное местоимение: إِلَيْهَا ’илайхā ‘к ней’, عَلَيْنَا ‘алайнā‘на нас’, لَدَيْكُمْ ладайкум ‘у вас’ и т. п. Слитное местоимение 1-го лица при этом звучит как ى йа; إِلَىَّ ’илаййа ‘ко мне’, عَلَىَّ ‘алаййа ‘на мне’, لَدَىَّ ладаййа ‘у меня’. Так же звучит слитное местоимение 1-го лица с предлогом فِى фӣ: فِىَّ фиййа ‘во мне’. 2. В слитных местоимениях 3-го лица هُنَّ، هُمْ، هُمَا، هُ гласный –у у согласного ه под влиянием долгого гласного ӣ или дифтонга ай заменяется гласным и: فِيهِ фӣхи ‘в нем’, لَدَيْهِ ладайхи ‘у него’, إِلَيْهِمَا ’илайхимā ‘к ним (дв. ч.)’, عَلَيْهِمْ ‘алайхим ‘на них’, فِيهِنَّ фӣхинна ‘в них (ж. р.)’ и т. д. 3. При присоединении слитных местоимений к предлогу لِ он меняет свою огласовку на фатху: لَكَ، لَنَا، لَهُ и т. д., за исключением того случая, когда к нему прибавляется слитное местоимение 1-го лица единственного числа: لِى Если существительное, управляемое предлогом, заменяется соответствующим слитным местоимением, то предложения принимают следующий вид: فِى ﭐلْغُرْفَةِ مِنْضَدَةٌ. →مِنْضَدَةٌ. فِيهَا В комнате (находится) стол. В ней (находится) стол. لِلطَّالِبِ قَامُوسٌ. У студента есть словарь. → لَهُ قَامُوسٌ. У него есть словарь. Предлог فِى выражает нахождение чего-либо или кого-либо в определенном месте, предлог لِ – принадлежность кому-либо (в смысле обладания), предлоги عِنْدَ ‘у’, ‘при’, لَدَى ‘у’, ‘при’, مَعَ ‘с’ – принадлежность кому-либо с оттенком наличия (в частности, предлог مَعَ – с оттенком наличия с собой). Примеры: عِنْدَهُ جَرِيدَةٌ. У него есть журнал (в наличии). لَدَيْهِ جَرِيدَةٌ. У него есть журнал (в наличии). مَعَهُ جَرِيدَةٌ. У него есть журнал (с собою). Для выражения отрицания в таких предложениях употребляется глагол-отрицание لَيْسَ ‘не есть’, ‘нет’ или частица مَا (в том же значении). Примеры: لَيْسَ لَهُ صَدِيقٌ. У него нет друга. مَا عِنْدَهُ كِتَابٌ. У него нет книги. لَيْسَتْ (لَيْسَ) فِيهَا خِزَانَةٌ. В ней нет стола. При усиленном отрицании наличия у кого-либо обоих предметов перед вторым именем ставится другое отрицание – لا ‘не’ с союзом و ‘и’: مَا عِنْدِى كِتَابٌ وَلاَ دَفْتَرٌ. У меня нет ни книги, ни тетради. § 2. Глагол Глагол обозначает действие (состояние) лица или предмета. В арабском языке глагол является важнейшей частью речи, так как, кроме богатства форм самих глаголов, основная масса имен образована и образуется от глагольных корней. Глаголы бывают трехбуквенные и четырехбуквенные. Это – первообразные глаголы. От них путем перегласовки, т.е. изменения их гласных звуков, а также посредством прибавления некоторых или удвоения коренных согласных звуков образуются производные глаголы, или, как принято их называть, производные породы глаголов. Вместе с изменением форм глаголов более или менее закономерно изменяются также их первичные значения, причем каждая порода имеет ряд свойственных ей значений, на которые будет указано ниже, при описании пород глаголов. Трехбуквенные глаголы могут иметь до 15 пород, из которых наиболее употребительные первые 10. Четырехбуквенные глаголы могут иметь лишь 4 породы. Европейские и русские лингвисты обозначают породы глаголов римскими цифрами, а арабы представляют их наглядно, в виде форм глагола فَعَلَ . Например: I فَعَلَ – первая порода трехбуквенного глагола, II فَعَّلَ – вторая порода, III فَاعَلَ – третья порода и т. д. Любая порода глагола имеет формы прошедшего (совершенного) и настояще-будущего (несовершенного) времени, которые изменяются по числам, родам, лицам, залогам и наклонениям. Арабские глаголы не имеют формы инфинитива. Поэтому в европейских и русских учебниках и словарях арабского языка в качестве условного инфинитива обычно дается простейшая форма глагола, а именно: форма 3-го лица единственного числа мужского рода прошедшего времени. Например: قَرَأَ ‘читать’ (буквально: он прочитал). § 3. Первая порода трехбуквенного глагола Как было сказано выше, I порода глагола имеет модель (тип): فَعَلَ . Примеры: كَتَبَ، جَلَسَ، دَخَلَ и т. п. Большинство глаголов этой породы (около 80%) относится к данному типу. Остальные имеют модель فَعِلَ или فَعُلَ (с изменением огласовки на кесру или дамму). Например: شَرِبَ ‘пить’, فَرِحَ ‘радоваться’, كَرُمَ ‘быть благородным, щедрым’, كَبُرَ ‘быть большим’. § 4. Прошедшее время глагола Прошедшее время арабского глагола обозначает главным образом такое действие, которое совершилось в прошлом, т.е. до момента речи, и обычно соответствует по своему значению прошедшему времени русского глагола совершенного вида. Однако прошедшее время арабского глагола может обозначать также незаконченное действие, совершавшееся в прошлом, и действие, которое совершается вообще, т.е. всегда и постоянно. Например: كَتَبَ رَشِيدٌ. Рашид написал или Рашид писал. Таблица личных окончаний прошедшего времени глагола
Формы прошедшего времени I породы правильного трехбуквенного глагола образуется от исходной формы (основы), т.е. от формы 3-го лица единственного числа мужского рода, путем замены конечного гласного – соответствующими личными окончаниями. Спряжение глагола جَلَسَ ‘сидеть’ в прошедшем времени
Для выражения отрицания в прошедшем времени употребляется частица مَا ‘не’. Например: قَرَأَ مَا ‘Он не (про)читал’. С формой прошедшего времени глагола может употребляться частица قَدْ , которая придает глаголу значение законченности действия в прошлом и переводится на русский язык наречием уже. Например: قَرَأَ قَدْ ‘Он уже написал’. تمارين
مني، إاليك، لديهم، لها، بينه، تحتها، عنها، أمامك، فوقه، عليهن، منكم، إليكن، لي، أمامنا، فىﱠ، فيها، لكما، منا، بينهن، عندكم، معهما.
У меня, со мной, перед тобой, к тебе, от меня, к ним, у них обоих, на них, от вас, под тобой, с тобой, в ней, к ней, на нем, от них, у вас, во мне, от меня, ко мне, с ними (ж.р.), перед ними, с вами обоими, между ними.
١) فى ، علينى ٢) فينى، على ٣) فىَّ، علىَّ ٤) فينى، علينى ٥) فىَّ، عليىَّ
له قميص أحمر ولها فستان جميل. ما لونه؟ لونه أخضر. هل لديك حقيبة سوداء؟ لا. لدى حقيبة بيضاء. لنا ملابس جميلة. لها بدلة بيضاء. ماذا يوجد في جيبك؟ في جيبي قلم. أ معك كتاب عربى؟ لنا حديقة واسعة. ما عندنا درس اللغة العربية ولا درس اللغة الإنجليزية اليوم. ما لك يا سليم؟ لم أنت حزين؟ هل أنت مريض؟ لا. أنا تعب جداً وبحاجة إلى الراحة. هل في غرفتك أريكة؟ أجل. فيها أريكة مريحة. تعال هنا، هاهي ذي أريكة. لي صديق مخلص وله كتاب جديد. هل توجد مجلة معك الآن؟ هات تلك المجلة! عندي صحيفة عربية، هاهي ذي. أ رجع أبوك من موسكو؟ لا. ما رجع بعد. أ ما معك نقود؟ بلى، عندي نقود كثيرة. ليس عندهم بيت ولا شقة. هى بحاجة إلى نقود. كلمات
١) له ... مخلص. ٢) لها ... صغيرة. هى تلميذة فى مدرسة المدينة. ٣) ليس عندى... فى شقتى. ٤) معي ... كثيرة. ٥) هن ... إلى الراحة. ٦) ليس لحجرة الإستقبال مقعد ولا... ٧) رأيت معلم المدرسة ومعه ... ٨) هل ... ساعة من الذهب؟ ٩) عندها ...، فيها مجلتان عربيتان وقلم. ١٠) فى الصباح لديكم ... اللغة العربية. ١١) ... حديقة جميلة وواسعة. ... كثير من الأشجار.
1. У меня есть хороший друг. У него новая белая машина. 2. У нас большой и светлый дом. 3. У него нет ручки. 4. У тебя есть подруга? 5. У Алсу редкая книга. 6. Он имеет красивую комнату. В ней есть шкаф для одежды, большой диван и маленькое зеркало. 7. У тебя есть квартира в городе? 8. Ахмед прибыл в Египет вместе со своей женой. 9. У меня нет ни книги, ни тетради. 10. Он спросил о вас. 11. Это – гостиная. В ней нет шкафа для книг. 12. У них в аудитории много стульев. 13. В аудитории я сидел позади тебя. 14. Мне нужны деньги (я нуждаюсь в деньгах). 15. У Салаха есть арабская газета. Вот она на столе. 16. У них (м. р.) большой деревянный дом. В нем много светлых комнат. В них (т. е. в комнатах) удобная мебель. 17. У вас (ж. р.) красивый сад. 18. Его отец работал в банке. Там много служащих.
فَهِمَ ‘понимать’; شَرِبَ ‘пить’; سَهُلَ ‘быть легким’.
رسمت، دخلتنَّ، ذهبت، خرجتم، نظرت، وصلن، وجدتما، فرحوا، قَرَأْتُنَّ، فكرتْ، رجعتا، غسلتم, عملتنَّ، ذهبوا، سأل، جلسنا، شربتم، طبخت، درسا، تركنا، كتبوا.
العائلـــة والأقربـــاء عائلتنا كبيرة. هي مؤلفة من عدة أشخاص ولكل منهم شغل. لنا منزل كبير ونير، يقع في قلب المدينة. لي أب وأم. أبي رجل أعمال. له شركة تجارية. أمي معلمة اللغة الروسية في المدرسة الثانوية. أنا طالب كلية الآداب في الجامعة. لي أخ وأخت أيضاً. أختي طالبة معهد المعلمين والمعلمات. وأما أخي فهو تلميذ الصف الأول من المدرسة الابتدائية. لنا جد وجدة. جدنا شيخ أبيض الشعر. هو يجلس طول النهار في الحديقة، في ظل الأشجار ومعه كتب ومجلات. صحة جدنا جيدة. وأما جدتنا فهي مريضة. يعمل عمنا في سكة الحديد. له زوجة وابنة. زوجته ربة البيت. هي مشغولة بأعمال المنزل. ابنتهما تلميذة المدرسة الثانوية. أما عمتنا فهي تسكن في قرية بعيدة عن مدينتنا . لها زوج وابن واحد. زوجها مدير معهد الطب. هي طبيبة في المستشفى. وأما ابنهما فهو تلميذ في مدرسة من المدارس. لنا خال وخالة أيضاً. هما في قرية قريبة من مدينتنا. لخالتنا ابن تزوج في العام الماضي. ولخالنا ابنة تزوجت منذ سنتين. كلمات
10. Ответьте на следующие вопросы: ۱) هل لك عائلة؟ ۲) هل هي كبيرة؟ ۳) هل لكم منزل؟ ٤) أين يعمل أبوك؟ ٥) من هى أمك؟ ٦) هل أنت رجل أعمال؟ ٧) أين يعمل أخوك؟ ٨) هل جدك مريض؟ ٩) أين يجلس؟ ۱٠) كيف صحة جدتك؟ ۱۱) أين يعمل عمك؟ ۱۲) هل له زوجة؟ ۱٤) أين تسكن عمتك؟ ۱٥) أين تسكن خالتك وخالك؟ ۱٦) هل لهما أولاد؟ 11. Подготовьте рассказ на тему «Наша семья». 12. Переведите на арабский язык: а) Я нарисовал, ты вошел, ты вышла, он работал, она оставила, вы оба учились, они обе съели, вы обе выпили, они обе обрадовались, мы вернулись, они (ж.р.) поняли, они услышали, вы подумали, вы посмотрели, мы приготовили, они учились, ты села, вы оба нашли, я прочитал, они оба прибыли, вы обе смеялись. б) 1. Она нарисовал портрет деда. 2. Ты понял этот урок? 3. Они (ж. р.) вышли из театра, и пошли домой. 4. Мы засмеялись на уроке. 5. Вы (ж. р.) написали письмо? 6. Вы (м. р.) слышали свежие (новые) новости? 7. Они приготовили рыбу. 8. Вы оба оставили книги на столе в аудитории. 9. Они обе не поступили в университет в прошлом году. 10. Мы не пошли в кино. 11. Ты не выпил молока. в) – Откуда ты приехал? – Я приехал из Ливана. Я араб. – Когда ты приехал в Казань? – В Казань я приехал два года тому назад. – Когда ты поступил в этот университет? – В университет я поступил тоже в прошлом году. – Что ты изучал на первом курсе? – На первом курсе я учил русский язык. ЛЕКСИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 1. Глаголدَخَلَ ‘входить’; ‘поступать’ в отличие от его русских эквивалентов, не требует после себя предлога в и, как правило, употребляется с последующим именем в винительном падеже. Сравните: دَخَلَ الغُرْفَةَ. Он вошел в комнату. دَخَلْتُ الجَامِعَةَ. Я поступил в университет. 2. Глагол ذَهَبَ ‘идти’, ‘отправляться’ употребляется с предлогом إِلَى ‘в’, ‘к’. Например: ذَهَبْتُ إِلَى المَسْرَحِ. Я пошел в театр. ذَهَبُوا إِلَى مُعَلِّمِهِم. Они пошли к своему учителю. 13. Исправьте ошибки в следующих предложениях: ١) محمد وأحمد أكل في المطبخ. ٢) يا فاطمة، هل طبختَ البطاطس؟ ٣) هل أنتم فهمتن الدرس الجديد؟ ٤) زينب وصديقتها شربت اللبن. ٥) أنا رسم التفاحة الصفراء. ٦) هن جلستم في تلك الغرفة النيرة. ٧) نحن قد خرجنا من المعهد وذهبن إلى الجامعة. ٨) هم كتبنا على السبورة السوداء. ٩) أنا قرأ المجلة العربية.١٠) أنتما ذهبتم الى المعلمون. 14. Переведите на русский язык следующую загадку и отгадайте ее: ليس أخي ولا أختي لكنه ابن أمي وأبي . من يكون ؟ ДВЕНАДЦАТЫЙ УРОК. الدَّرسُ الثَّانِىَ عَشَرَ |