Рабочая программа 906336. Учебник для общеобразовательных учебных заведений А. В. Пёрышкин. М. Дрофа, 2005
 Скачать 324.5 Kb.
|
Контрольная работа № 7 по теме «Световые явления» | знать/понимать определение, нахождение изученных величин Уметь : применять полученные знания при решении задач | Урок контроля и оценки | | | ||||
| 67 | Резерв (Повторение: Тепловые явления, электрические явления) | знать/понимать определение, нахождение изученных величин | Урок обобщения и систематизации знаний | | | |||
| 68 | Итоговая контрольная работа. | | Урок контроля и оценки знаний. | | | |||
| Этап | Время, мин | Приемы и методы |
| 1. Организационный | 1-2 | Сообщение учителя |
| 2. Повторение пройденного | 5-6 | Тест |
| 3. Изучение нового материала | 20-25 | Физический эксперимент. Рассказ. Беседа. Работа с учебником, тетрадью. |
| 4. Подведение итогов. Домашнее задание. | 7 | Обобщение. Выводы. Записи на доске и в дневниках. |
Ход урока:
| Ход урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Организационный этап. Повторение пройденного. Изучение нового материала Домашнее задание | Здравствуйте, присаживайтесь. В начале урока мы напишем самостоятельную работу по вариантам, задания у вас на столе. (Приложение 1) А сейчас давайте еще раз вспомним, что такое парообразование? Какой способ перехода жидкости в пар мы изучили на прошлом уроке? А есть ли еще способ, как он называется? Начнем нашу работу с наблюдения за процессом кипения воды в колбе, периодически будем измерять температуру воды, результаты записываем на доске. Во время эксперимента обсуждаем происходящие явления, организуется беседа с классом. – Каким явлением сопровождается процесс кипения? – Почему и где образуются пузырьки? При нагревании воды, растворенный в ней газ выделяется на дне и стенках сосуда (на неоднородностях и микротрещинках), образуя воздушные пузырьки. Они начинают появляться задолго до кипения. В эти пузырьки испаряется вода. Пузырек, наполненный паром, при достаточно высокой температуре начинает раздуваться. Достигнув определенных размеров, он отрывается от дна, поднимается к поверхности воды и лопается. При этом пар покидает жидкость. Если вода прогрета недостаточно, то пузырек пара, поднимаясь в холодные слои, схлопывается. Возникающие при этом колебания воды приводят к появлению во всем объеме воды огромного количества мелких пузырьков воздуха: так называемый "белый ключ". А как вы считаете, какие силы действуют на пузырек? Попытайтесь изобразить это на доске? Пузырек прижат ко дну, поскольку на нижнюю поверхность силы давления не действуют. При нагреве пузырек увеличивается за счет выделения в него газа и отрывается от дна, когда подъемная сила будет немного больше прижимающей. Размер пузырька, способного оторваться от дна, зависит от его формы. А сейчас давайте обобщим все наши ответы и прочитаем, что же такое кипение.. А какую температуру будем называть температурой кипения? А теперь давайте снова обратимся к результатам нашего опыта, что мы видим? Запишем и запомним – Во время кипения температура жидкости не изменяется. Давайте обратим внимание на Таблицу 5 на стр. 45. О чем она нам говорит? Вопросы по таблице – например, температура кипения воды или молока выше? Какое вещество мы можем вскипятить прямо в руках? То есть, от вещества у нас зависит температура кипения. Давайте запишем в тетради: Зависимость температуры кипения от: 1. Рода вещества Ответь мне на такой вопрос: При перегонке нефть нагревают, в результате чего из смеси выделяется сначала бензин, а затем керосин и др. Что можно сказать о температуре кипения этих веществ? А теперь обратите внимание, что написано в заголовке таблицы? Оказывается, температура кипения зависит от атмосферного давления. Отметим в тетради 2. Внешнего давления - Чем выше давление, тем выше температура кипения. И наоборот – чем ниже давление, тем ниже температура кипения. ДЕМОНСТРАЦИЯ кипения при пониженном давлении –шприц. (так как в школе может отсутствовать насос Комовского, можно использовать обычный шприц. Опыт получится хорошо, можно было четко наблюдать процесс образования пузырьков.) Итак, при кипении пузырьки у нас образуются на трещинках, неровностях. А замечали ли Вы, что бывает, если в горячую, закипающую воду добавить соль? А как вы думаете, почему так происходит? Запишем – 3. Наличия примесей Итак, чтобы температура испаряющейся жидкости не изменялась, к жидкости необходимо подводить определенное количество теплоты. Так, чтобы испарить воду массой 1 кг при температуре 100 °С, требуется 2,3*106 Дж энергии. Все подводимое количество теплоты идет на образование пара. Причем различные жидкости одной и той же массы требуют разное количество теплоты для превращения их в пар при температуре кипения. Нам необходимо ввести понятие еще одной физической величины – прочитаем определение на стр. 48. L – удельная теплота парообразования. Единица измерения 1 Дж/кг Давайте обратим внимание на таблицу 6. Удельная теплоемкость эфира больше удельной теплоемкости спирта? Кстати, опыты показывают, что конденсируясь, пар отдает то количество энергии, которое пошло на его образование. Чтобы вычислить количество теплоты Q, необходимое для превращения в пар жидкости любой массы, взятой при температуре кипения, нужно удельную теплоту парообразования умножить на массу. Q=Lm Какое количество энергии необходимо для превращения в пар воды массой 200 г, взятой при температуре кипения? Д   ано СИ Решениеm= 200 г 0,2 кг Q=L*m L= 2,3*106 Дж/кг Q= 2,3*106(Дж/кг) * 0,2 (кг) = 0,46*106 (Дж)  Q - ? Ответ: Q=0,46*106 (Дж) Итоги Вот мы с вами изучили 2 вида парообразования – Чем отличается процесс кипения от процесса испарения? Изменяется ли температура жидкости во время кипения? Домашнее задание § 18,20 –читать, ответить на вопросы, знать определения и формулы, на стр. 51, Упр10 №4,5. Построить график. Проверим в начале урока. До свидания. | Письменная работа учащихся на листах. Парообразование - явление превращения жидкости в пар. (Испарение) (Кипение) Учащиеся наблюдают, обсуждают, помогают в измерении температуры. Делают записи на доске и в тетради Шум, испарение, образование пузырьков На воздушный пузырек объемом на дне сосуда действует подъемная сила: Fпод = Fархимеда - Fтяжести Открываем страницу 44 (стр.45) Температура после закипания жидкости не изменяется. Делают записи в тетради. Открывают Таблицу 5. Записывают в тетради Самая низкая температура кипения у бензина. Керосин кипит при более высокой температуре. Температуры у этих веществ различные. (при нормальном атмосферном давлении) (Из-за наличия примесей) Делают записи в тетради Ищут ответ. Делают записи в тетради Испарение происходит при любой температуре и с поверхности жидкости. (нет) Делают записи |
