Веб-портфолио отличают:
гипертекстовая технология построения веб-ресурса, позволяющая реализовать связи между компонентами модели портфолио наиболее наглядно в виде перекрестных ссылок;
структурированность, открытость, платформонезависимость, переносимость и гибкость веб-ресурсов, позволяющие модифицировать веб-ресурсы, проводить поиск и сравнительный анализ и строить различные визуализации контента (сводные таблицы, деревья, диаграммы и т. д.);
коммуникативная направленность веб-ресурсов, позволяющая обучаемым осуществлять информационное взаимодействие на базе своих портфолио.
ПРИМЕР ПОРТФОЛИО:
1, 2. ФИО (полностью), форма обучения, курс, факультет, место обучения:
С-в Иван Петрович, студент 4 курса лечебного факультета ГБОУ ВПО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера (очной формы обучения).
3. Достижения в учебе:
Средний балл 4,8
Умею оценить результаты лабораторных анализов крови, мочи, мокроты, кала, желудочного и дуоденального содержимого, плеврального выпота, биохимического анализа крови. Могу оказать неотложную помощь, провести реанимационные мероприятия, выписать рецепт
С 1.09.2008 – по 30.06.2009 – именная стипендия администрации города Перми
Результаты производственной практики – «отлично»
4. Научные достижения:
5. Публикации:
«Определение индикаторных показателей при нормировании функциональной системы в процессе обучения студентов медицинского ВУЗа».// «Перспективы совершенствования и развития сестринского дела в Пермском крае», 2008 г. - № 5. - с. 15-16.
«Тораскопия в лечении плевральных осложнений.// В кн.: Материалы Межрегиональной Научной сессии Пермь-Ижевск.- Пермь, 2004. – с. 343-344.
6. Участие в научных конференциях:
Научно-практическая конференция Приволжского Федерального округа (80-я итоговая студенческая конференция ГОУ ВПО ПГМА им. ак.Е.А. Вагнера Росздрава) – с работой «Актуальные вопросы медицины»
Межвузовская студенческая олимпиада по биологии – в составе команды ПГМА диплом II степени
Студенческая научная конференция Сибирского Федерального округа – с работой «Качество жизни как критерий санитарно-эпидемиологического благополучия»
7. Участие в общественной жизни вуза:
Член студенческого совета
Член профкома студентов
8. Творческие достижения:
Организатор и участник конкурсов «Суперстудент»
Постоянный участник «Студенческих концертно-театральных весен»
Постоянный участник межвузовских интеллектуальных игр
Увлечения:
Любитель японской поэзии
Кандидат в мастера спорта по хоккею
Заядлый рыболов
10. Полезные качества характера:
Коммуникабельность, ответственность, усидчивость, дисциплинированность, доброжелательность, отзывчивость, терпимость, стрессоустойчивость.
11. Контактная информация:
Пермский край, г. Пермь, ул. Строителей, 18
т. 2-22-22-22 (домашний)
S-v_ivan_petrovich@mail.ru
Рекомендуемый список литературы:
Государев И. Б. Дистанционная поддержка обучения на основе веб-портфолио учителя. Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Развитие региональной образовательной информационной среды» сборник научных статей. 11-12 декабря 2006 г., Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2006. с. 86-89.
Государев И. Б. Аспекты подготовки будущих инженеров по специальности «информационные технологии в образовании» Наука и школа, 2007 с.47-51
Kimball M. The Web Portfolio Guide: Creating Electronic Portfolios for the Web. Texas Tech University, Longman, 2002.
7 раздел УМД. Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой по дисциплине.
Карта обеспеченности
учебно-методической литературой на 2017-2018 учебный год
дисциплина - Эпидемиология
кафедра - эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии факультета ДПО
факультет - высшего сестринского образования, направление подготовки (специальность)- 34.03.01 «Сестринское дело» (уровень бакалавриата)
Факультет, курс
|
Часы
|
семестр
|
Кол-во
студен-
тов
|
Библиографическое описание издания (автор, заглавие, вид, место, изд-во, год изд., кол-во страниц)
|
Кол-во экз. в библиотеке
|
Основной лектор
|
Лекц.
|
Практ.
|
Высшего сестринского образования , 4 курс
|
4
|
12/24
|
6
|
40
|
Литература основная
Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология: учебник. – 3'е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР'Медиа, 2012. – 1008 с.
Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям: учеб.пособие / Под ред. В.И.Покровского, Н.И.Брико. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЕОТАР-Медиа, 2012.- 496 с.
Руководство к практическим занятиям по Эпидемиологии инфекционных болезней: Учебное пособие под ред. В.И.Покровского, Н.И.Брико. – М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007.-800 с.
Литература дополнительная
4.В.В.Шкарин, Дезинфектология: Руководство для медицинских студентов вузов и врачей. – Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 2006. – 400 стр.
5.Условия хранения и транспортирования медицинских иммунобиологических препаратов (система «Холодовая цепь»): Учебное пособие / Сост. И.В. Фельдблюм, С.Д. Новгородова, Н.И.
Маркович. Пермь, 2009.
6.Профилактическая и противоэпидемическая работа поликлиники: учебно-метод.пособие / сост.: В.И.Сергевнин, И.В.Фельдблюм, Н.В.Исаева, Н.М.Коза, М.Ю.Девятков, Н.М.Мокова. – Пермь: ГОУ ВПО ПГМА им.ак.Е.А.Вагнера Росздрава, 2010.- 136 с.
Дополнительные источники информации
Интернет-ресурсы
1.Epidemiolog.ru
2.Epidemii.ru
3.59.rospotrebnadzor.ru
4.rospotrebnadzor.ru
5.elibrary.ru
6.medline.ru
7.edu.ru
8.epidperm159@mail.ru
|
100
50
57
50
45
20
|
Проф. Н.В.Исаева
|
Всего студентов в 2017-2018 учебном году – 40 человек
Всего книг – 322 экземпляра
Книгообеспеченность дисциплины составляет на 2017-2018 учебный год: 322 учебника на 40 студентов – 8,1
Утверждаю:
Зав. кафедрой эпидемиологии с курсом
гигиены и эпидемиологии факультета ДПО
профессор _______________ Фельдблюм И.В.
1Указываются примерные темы курсовых работ в количестве не более 10 вариантов
2Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК)
3Указывается не менее 3 заданий по всем видам контроля для каждого семестра
4Основная учебная литература включает в себя 1-2 учебника, изданных за последние 10 лет, 1-3 учебных пособия, изданныхза последние 5 лет, лекции (печатные и/или электронные издания) по учебным дисциплинам (модулям) всех циклов
5Дополнительная учебная литература содержит дополнительный материал к основным разделам программы и включает учебно-методические пособия, изданные вПГМ им. академика. Е.А. Вагнера, машинописные работы кафедры,и содержитне более 3 изданных за последние 5-10 лет печатных и/или электронных изданий по учебным дисциплинам (модулям) базовой части всех циклов.
6 Виды образовательных технологий,: имитационные технологии: ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс др.;неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.)Особенности проведения занятий в интерактивной форме
7Если учебная дисциплина (модуль) не имеет последующих учебных дисциплин (модулей), то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант):
а) государственный экзамен
б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР)
|
Скачать 0.59 Mb.