Главная страница
Навигация по странице:

  • ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России Факультет высшего сестринского образования

  • 34.03.01 «Сестринское дело» (уровень бакалавриата) Дисциплина «Эпидемиология» Вопросы

  • Задачи по эпидемиологии для студентов 4 курса по направлению подготовки «Сестринское дело» (бакалавриат)

  • УМД ФВСО 2019. Учебнометодическая документация по дисциплине эпидемиология


    Скачать 0.59 Mb.
    НазваниеУчебнометодическая документация по дисциплине эпидемиология
    Дата19.06.2019
    Размер0.59 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУМД ФВСО 2019.docx
    ТипРабочая программа
    #82350
    страница19 из 23
    1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

    Задания для самостоятельной контрольной работы студентов

    ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

    Факультет высшего сестринского образования

    Кафедра эпидемиологии с курсом гигиены и эпидемиологии факультета дополнительного профессионального образования

    По направлению подготовки 34.03.01 «Сестринское дело» (уровень бакалавриата)

    Дисциплина «Эпидемиология»
    Вопросы

    1. Эпидемиология: современное определение понятия. Сущность эпидемиологического подхода к изучению болезней человека.

    2. Предмет изучения эпидемиологии. Эпидемиологический метод: определение, виды (структура) эпидемиологических исследований.

    3. Описательные эпидемиологические исследования: понятие, цели и задачи. Статистические показатели используемые для измерения заболеваемости. Виды диаграмм для изображения эпидемиологических данных.

    4. Аналитические эпидемиологические исследования: цели и структура аналитических исследований.

    5. Экспериментальные эпидемиологические исследования: понятия, цель и виды экспериментальных исследований.

    6. Доказательная медицина: определение, принципы и преимущества доказательной медицины.

    7. Метаанализ: понятия и основные типы проведения метаанализа.

    8. Определения понятия «эпидемический процесс» (Л.В.Громашевский, И.И.Елкин, В.Д.Беляков), их оценка. Разделы учения об эпидемическом процессе.

    9. Учение об эпидемическом процессе. Факторы развития эпидемического процесса (биологические, природные, социальные), их характеристика. Проявления эпидемического процесса, их характеристика

    10. Теория саморегуляции паразитарных систем В.Д. Белякова: основные положения, фазы развития эпидемического процесса, практическое применение. Теория природной очаговости инфекционных болезней Е.Н. Павловского. Понятие о природно-очаговых инфекциях, природных и антропургических очагах.

    11. Теория механизма передачи возбудителя инфекции Л.В. Громашевского. Понятие о 3-х звеньях эпидемического процесса. Фазы механизма передачи возбудителя инфекции.

    12. Резервуар и источник возбудителя инфекции: понятие, основные категории, антропонозы, зоонозы, сапронозы, эпидемиологическая значимость. Категории источника возбудителя инфекции при антропонозах.

    13. Механизм передачи возбудителя инфекции: определение, типы. Пути и факторы передачи возбудителя инфекции.

    14. Понятие о инфекциях и противоэпидемических мероприятиях. Основной принцип организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий.

    15. Эпидемический очаг: понятие, пространственные и временные границы очага. Мероприятия, направленные на источник возбудителя инфекции, на механизм передачи и в отношении лиц, общавшихся с источником возбудителя инфекции.

    16. Дезинфекция: определение, виды, методы и способы дезинфекции.

    17. Химический метод дезинфекции. Основные группы дезинфектантов. Контроль качества дезинфекции. Гигиеническая и хирургическая дезинфекция рук. Антисептики для обработки кожи.

    18. Этапы обработки изделий медицинского назначения. Стерилизация изделий медицинского назначения: определение, методы. Контроль качества пред стерилизационной обработки и стерилизации.

    19. Медицинская дезинсекция: определение, виды, методы. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при педикулезе. Основные педикулоциды.

    20. Восприимчивость к инфекционным заболеваниям. Виды иммунитета. Медицинские иммунобиологические препараты для создания активного и пассивного иммунитета. Показания к применению.

    21. Требования к иммунобиологическим препаратам, условия хранения и транспортировки.

    22. Виды профилактических прививок. Национальный календарь профилактических прививок и прививок по эпидемическим показаниям. Понятие о поствакцинальных реакциях и осложнениях.

    23. Эпидемиологические особенности и основные направления профилактики вирусных гепатитов В и С, ВИЧ-инфекции и инфекций передаваемых половым путем.

    24. Общая характеристика зоонозов. Эпидемиология и профилактика клещевого энцефалита и клещевого боррелиоза.

    25. Общая характеристика сапронозов. Эпидемиология и профилактика синегнойной инфекции и легионеллеза.

    26. Общая характеристика паразитарных болезней. Эпидемиология и профилактика токсоплазмоза, лямблиоза, энтеробиоза.

    27. Основная цель «Международных медико-санитарных правил». Порядок информационного обеспечения санитарной охраны территории РФ при выявлении случаев инфекций особо опасных для людей.

    Задачи по эпидемиологии для студентов 4 курса по направлению подготовки «Сестринское дело» (бакалавриат)
    Задача 1

    Изучите приведенные в таблице данные.

    1. Определите, какие интенсивные и экстенсивные показатели могут быть рассчитаны на основании приведенных данных.

    2. Рассчитайте возможные показатели и дайте их эпидемиологическую интерпретацию.

    3. Представьте данные о распространенности и заболеваемости сахарным диабетом в виде показателей наглядности, приняв за исходный уровень показатели 2001 г.

    4. Представьте результаты расчетов в виде таблиц.

    5. Представьте результаты расчетов в графическом виде, выбрав тип диаграмм, соответствующий характеру данных.

    Таблица

    Количество больных сахарным диабетом в Российской

    Федерации в 2001–2005 гг.

    Год

    Среднегодовая

    численность

    населения*

    Больные сахарным

    диабетом, чел.

    Новые больные

    сахарным диабетом,

    чел.

    2001

    144 387 000

    2 117 686

    182 937

    2002

    143 526 000

    2 184 033

    208 916

    2003

    143 453 000

    2 268 362

    214 420

    2004

    143 821 000

    2 387 107

    240 253

    2005

    143 114 000

    2 518 429

    250 880

    * Приведены округленные данные. Источники: Европейское региональное бюро ВОЗ и Европейская БД «Здоровье для всех» за 2007 г.
    Задача 2

    В первом случае в условиях стационара проведена оценка эффективности лечения больных сальмонеллезом специфическим бактериофагом, во втором – эффективности бактериофаговой профилактики сальмонеллеза среди лиц, общавшихся с заболевшим в домашних условиях. Назовите тип исследования по месту проведения.
    Задача 3

    По результатам бактериологического обследования на возбудителей острых кишечных инфекций у части пациентов психоневрологического стационара было выявлено значительное количество инфицированных. Решено проводить бактериологическое обследование всех вновь поступающих пациентов. Назовите тип исследования в зависимости от момента или периода их проведения.
    Задача 4

    Заполните таблицу 1 на основе данных, приведенных в таблице 2, сделайте соответствующие выводы.

    Таблица 1

    Показатели, рассчитанные на основе данных когортного исследования




    Показатель

    Инцидентность в группе F+




    Инцидентность в группе F–




    Атрибутивный риск




    Относительный риск




    Этиологическая доля




    Отношение шансов




    Таблица 2

    Число новых случаев артериальной гипертонии в городе М.

    среди женщин 20–69 лет при наличии или отсутствии у них

    гиперхолестеринемии в 2000–2007 гг.

    Группа

    Новые случаи артериальной гипертонии

    Всего

    есть

    нет

    Основная группа: гиперхолестеринемия присутствует

    64

    79

    143

    Контрольная группа: гиперхолестеринемия отсутствует

    219

    815

    1034

    Всего

    283

    894

    1177


    Задача 5

    Участковым врачом при вызове на дом больному поставлен диагноз «дизентерия». Больной - ребенок 2-х лет, посещает ясельную группу детского комбината, из которой 2 дня назад был выведен ребенок с аналогичным заболеванием. Заболевший проживает в благоустроенной квартире с родителями.

    Задание

    Определите: источник возбудителя инфекции, его категорию, механизм передачи возбудителя, путь передачи, возможные факторы передачи, пространственные границы очага.
    Задача 6

    В отделении инфекционной больницы из поселка лесопункта поступило 4 больных из одной семьи с диагнозом «весенне-летний клещевой энцефалит»: 3 брата (9,10,12 лет) и сестра 17 лет. При сборе эпидемиологического анамнеза установлено, что 2 недели назад только один брат 12 лет снимал с себя впившегося клеща. В семье держат козу. Молоко пьют только дети, сестра пьет его в сыром виде, а братья - в кипяченом.

    Братья часто снимали напившихся клещей с домашней собаки и кошки, раздавливали их на чурбане для колки дров.

    Задание:

    Дайте ответы на вопросы:

    • кто является резервуаром вируса клещевого энцефалита в природе;

    • какими возможными путями могли заразиться дети;

    • является ли человек, больной клещевым энцефалитом, источником инфекции для окружающих его лиц?


    Задача 7

    Из перечисленных ниже объектов указать те, в которых периодически проводится профилактическая дезинфекция: театр, детсад, баня, очаг инфекции в квартире, душевые на заводах, инфекционная больница, плавательный бассейн, детская поликлиника, стационар туберкулезного диспансера, перевязочная и операционная хирургического отделения.

    Кто организует и проводит дезинфекцию? Кто осуществляет контроль за ней?
    Задача 8

    При осмотре в приемном отделении больного, поступающего в терапевтическое отделение, обнаружены головные вши и гниды.

    Дайте рекомендации по проведению обработки головы, белья и одежды больного.
    Задача 9

    При проведении контроля качества обработки медицинского инструментария в ЦСО больницы амидопириновая проба оказалась положительной в 3% случаев (было обследовано 40 шприцов, 40 игл, 20 игл-копий для взятия крови). Ваши мероприятия в данной ситуации.
    Задача 10

    Температура на верхней полке холодильника - (-2°С), там же хранятся 5 упаковок полиомиелитной вакцины, 3 упаковки коревой вакцины и 3 упаковки АКДС-вакцины. В дверце холодильника помещена вакцина против эпидемического паротита. Регулятор термостата находится на режиме максимального холода.

    Задание:

    1. Соответствует ли установленным правилам температурный режим на верхней полке холодильника?

    1. Правильно ли размещены вакцины на полках холодильника?

    3. Могут ли выявленные нарушения повлечь за собой какие-либо серьезные последствия?

    4. Что нужно сделать для устранения выявленных нарушений?

    Задача 11

    Составить индивидуальный план прививок (до настоящего времени) ребенку, родившемуся 1/1– 2001 г.

    Задачи по эпидемиологии для студентов 4 курса по направлению подготовки «Сестринское дело» (бакалавриат)
    Задача 1

    Изучите приведенные в таблице данные.

    1. Определите, какие интенсивные и экстенсивные показатели могут быть рассчитаны на основании приведенных данных.

    2. Рассчитайте возможные показатели и дайте их эпидемиологическую интерпретацию.

    3. Представьте данные о распространенности и заболеваемости сахарным диабетом в виде показателей наглядности, приняв за исходный уровень показатели 2001 г.

    4. Представьте результаты расчетов в виде таблиц.

    5. Представьте результаты расчетов в графическом виде, выбрав тип диаграмм, соответствующий характеру данных.

    Таблица

    Количество больных сахарным диабетом в Российской

    Федерации в 2001–2005 гг.

    Год

    Среднегодовая

    численность

    населения*

    Больные сахарным

    диабетом, чел.

    Новые больные

    сахарным диабетом,

    чел.

    2001

    144 387 000

    2 117 686

    182 937

    2002

    143 526 000

    2 184 033

    208 916

    2003

    143 453 000

    2 268 362

    214 420

    2004

    143 821 000

    2 387 107

    240 253

    2005

    143 114 000

    2 518 429

    250 880

    * Приведены округленные данные. Источники: Европейское региональное бюро ВОЗ и Европейская БД «Здоровье для всех» за 2007 г.
    Задача 2

    В первом случае в условиях стационара проведена оценка эффективности лечения больных сальмонеллезом специфическим бактериофагом, во втором – эффективности бактериофаговой профилактики сальмонеллеза среди лиц, общавшихся с заболевшим домашних условиях. Назовите тип исследования по месту проведения.
    Задача 3

    По результатам бактериологического обследования на возбудители острых кишечных инфекций части пациентов психоневрологического стационара было выявлено значительное количество инфицированных. Решено проводить бактериологическое обследование всех вновь поступающих детей. Назовите исследования в зависимости от момента или периода их проведения.
    Задача 4

    Заполните таблицу 1 на основе данных, приведенных в таблице 2, сделайте соответствующие выводы.

    Таблица 1

    Показатели, рассчитанные на основе данных когортного исследования




    Показатель

    Инцидентность в группе F+




    Инцидентность в группе F–




    Атрибутивный риск




    Относительный риск




    Этиологическая доля




    Отношение шансов




    Таблица 2

    Число новых случаев артериальной гипертонии в городе М.

    среди женщин 20–69 лет при наличии или отсутствии у них

    гиперхолестеринемии в 2000–2007 гг.

    Группа

    Новые случаи артериальной гипертонии

    Всего

    есть

    нет

    Основная группа: гиперхолестеринемия присутствует

    64

    79

    143

    Контрольная группа: гиперхолестеринемия отсутствует

    219

    815

    1034

    Всего

    283

    894

    1177

    1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


    написать администратору сайта