Учебнометодический комплекс дисциплины tmoem ddv 2(3)211 Теория и методика обучения элементарной математике детей дошкольного возраста для специальности 5D010100 Дошкольное обучение и воспитание
 Скачать 1.03 Mb.
|
|
Уважаемый студент! Данная программа разработана специально для Вас. Внимательно ознакомьтесь со всеми пунктами. Здесь Вы можете найти всю необходимую для Вас информацию по дисциплине и модулям «Теория и методика обучения детей дошкольного возраста элементарной математике детей дошкольного возраста» Ответственный за модуль: магистр педагогики и психологии Жубатырова Б.Т. Офис: кафедра специальной педагогики и психологии (каб. 205) Полный адрес: Актобе, проспект А. Молдагуловой 34 Часы занятий: согласно утвержденному расписанию Часы консультаций в соответствии с графиком консультаций Данные о модуле: Название модуля и шифр «TMOEMD 2(3) 201 Теория и методика обучения элементарной математике детей дошкольного возраста» Количество кредитов 3 Количество часов в неделю 4 Выписка из учебного плана:
Пререквизиты: содержание общеобразовательных дисциплин базируются на знаниях по педагогическим дисциплинам. Постреквизиты: знания, полученные по этой дисциплине, будут необходимы Вам при изучении методик частных дисциплин и прохождении практик. Краткое содержание модуля. Процесс освоения студентами «Теория и методика обучения элементарной математике детей дошкольного возраста» опирается на психолого-педагогические и научно-теоретические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Содержание лекционных занятий. Изучаются наиболее сложные и мало освещенные в литературе темы, способствующие в дальнейшем повышению профессиональной квалификации студентов. Содержание (практических) лабораторных занятий.Студенты проводят анализ содержания, методов работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с природным окружением. Анализируются результаты специальных исследований, для того чтобы студенты могли их применять в практике работы дошкольных учреждений. Образовательные цели. Изучение студентами закономерности математического развития детей дошкольного возраста; Обеспечения студентами полноценного математического развития ребенка в процессе целенаправленного обучения в дошкольном учреждении. Задачи курса: Формирование у студентов знания теоретических основ обучения элементов математики в дошкольном учреждении, психологических особенностей математического развития детей; содержание и методов работы в детском саду. Развитие у студентов профессиональных умений организации процесса обучения элементам математики в детском саду; Планирование занятий, составление и анализ конспектов, подбор методических приемов и дидактических игр, анализ содержания и методов работы с детьми. Обучение студентов анализу содержания и методов работы с детьми дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений. Компетентность. Умение реализовать собственные личностные качества, овладение в учебном процессе необходимыми теоретическими знаниями для работы в ДДО. Студенты должны знать: Закономерности развития личности, её возрастные и индивидуальные особенности; цели воспитания и их социальную обусловленность; планировать работу по ФЭМП в течении рабочего дня, недели, на учебный год. Студенты должны уметь: Проводить занятия по формированию математических представлений у детей; Составить конспект, план занятия, игры, упражнения; Уметь наблюдать за детьми, диагностировать состояние развития математических представлений в овладении понятий количество, счет, форма, пространство, время. Основные требования к компонентам курса Посещения должно быть каждодневным, однако разрешается пропуск занятий с разрешением деканата. В любом случае студент несет ответственность за весь пропущенный им материал. Если студент пропустит шесть и более занятий без уважительной причины, он автоматически исключается из данного курса. Домашняя работа обязательна для выполнения и должна сдаваться в установленный срок. Домашняя работа, сданная с опозданием, не проверяется и не засчитывается. Контрольные тесты проводятся два раза в течение семестра согласно установленному графику. Практические работы предназначены для формирования исследовательских способностей, профессиональных навыков студентов, развития личностных качеств, умения решать психолого-педагогические задачи. Сдача и защита согласно установленному графику. Лабораторные работы предназначены для формирования исследовательских способностей, умения проводить психолого-педагогические эксперименты. Сдача по графику. Коллоквиум проводится два раза в семестр. Сдача коллоквиума производится согласно установленному графику. Экзамен является всеобъемлющим и проводится по материалам всего курса. Дата и время проведения экзамена сообщается деканатом до начала сессии. На экзамене запрещается использование каких-либо записей, конспектов, книг и калькуляторов. Студент, не сдавший экзамен, считается не прошедшим курс. Без личного присутствия студента итоговый контроль не проводится. Сотовые телефоны в аудиторию, во время проведения экзамена запрещается вносить. Все оценки складываются из Ваших результатов по каждому заданию, и выводится средний балл для итоговой оценки за курс. Политика выставления оценок При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента, рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации. (Согласно приказа Министерства образования и науки РК № 506 от 01.11.2010г.). Текущий контроль сдается систематически с первой по седьмую неделю включительно. Однако необходимо учитывать, что итоговая оценка по первому текущему контролю t1, будет вычисляться по следующей формуле:  где n – количество попыток сдачи текущего контроля. Первый рубежный контроль r1 проводится на восьмой неделе после начала учебного процесса. Первый рейтинг R 1 подсчитывается по следующей формуле: R1 = (t1+r1)/2 Оценка знаний по второму текущему и второму рубежному контролям осуществляется аналогичным образом. Второй рейтинг R 2 проводится на пятнадцатой неделе и подсчитывается по следующей формуле: R2= (t2+r2) / 2 Подсчет среднего рейтинга происходит по формуле:  и заносится в экзаменационную ведомость, а также в ведомость итоговой семестровой аттестации. Экзамен сдается согласно утвержденному графику сдачи экзаменов. Итоговая оценка I вычисляется по следующей формуле:  и заносится в зачетную книжку.Шкала оценки знаний студентов по кредитной технологии обучения (Один балл соответствует одному проценту)
График занятий по курсу согласно утвержденному расписанию
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||