Тема №8: Показания к лечению патологии твердых тканей зубов вкладками, штифтовыми зубами, методика препарирования зуба. Особенности клинических этапов.
2. Цель: формирование у студентов компетенций по
эффективному консультированию;
работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями
подготовке квантованных текстов и задания в тестовой форме к этим текстам
подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития
использованию современных компьютерных технологий для самостоятельного поиска ответов (решений) на задания
умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач
публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др.
3. Задачи обучения:
- углубить и закрепить знания по теме
- совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet
- совершенствовать коммуникативные навыки
- совершенствовать практические навыки
- привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение
ознакомить обучающихся с нормативными документами, регламентирующими
проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом
4. Форма проведения:
- консультация по теме
- работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование)
- использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;
выполнение практических упражнений
обсуждение теоретических или практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы
Примерный хронометраж занятия (в расчете на 3 академических часа)
№
|
Этап занятия
|
Содержание
этапа занятия
|
Методы обучения
|
Методы контроля (по выбору преподавателя)
|
Время, отведенное на этап
|
1.
|
Вводный этап
|
Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.
|
-
|
-
|
5 минут
|
2.
|
Контроль исходного уровня подготовки
|
Определение исходного уровня знаний.
|
-
|
1. Устный опрос
2. Письменный опрос
3. Уплотненный опрос
4. Блиц-опрос
5. Тестирование
|
45 минут
|
3.
|
Перерыв
|
|
|
|
10 минут
|
4.
|
Основной этап
|
1) Преподаватель демонстрирует технику, методику, этапы работы и т.д.
2) Преподаватель совместно со студентами проводит клинический разбор и т.д.
(в зависимости от темы)
3) Студенты работают в малых группах и т.д.
|
Демонстрация, объяснение, разбор случаев, наблюдение за работой преподавателя
Работа в малых группах
|
Наблюдение за навыками
|
50 минут
|
5.
|
Этап проверки качества
|
1. Заключительный контроль
|
|
1.Письменный опрос
2.Уплотненный опрос
3.Блиц-опрос
4.Тестирование
5. Решение ситуационных задач и т.д.
|
15 минут
|
2. Предоставление обратной связи
|
|
|
15 минут
|
3. Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов.
|
|
|
10 минут
|
4. Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
|
|
|
5 минут
|
5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
|
|
|
5 минут
|
6. Литература:
С.Р.Рузуддинов. А.А.Седунов. Ю.С.Лобанов, Пропедевтика ортопедической стоматологии: А. – 2010 450 с.
Трезубов В.Н.,Щербаков А.С.,Мишнев А.М.Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: М. – 2008 г 479 с.
Аболмасов Н.Г. Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: М. - 2007. 496 с.
В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с.
Копейкин В.Н. Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001.
7. Контроль:
Предоставление конструкций на фантоме студентами. Тесты. Деловая игра.
1.Тема №9: Показания к лечению патологии твердых тканей зубов винирами. Методика препарирования зуба. Особенности клинических этапов.
2. Цель:
1) Формировать знания по:
работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями
подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития
использованию современных компьютерных технологий для самостоятельного поиска ответов (решений) на задания
умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач
публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др.
3. Задачи обучения:
- углубить и закрепить знания по теме
- совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet
- совершенствовать коммуникативные навыки
- совершенствовать практические навыки
- привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение
ознакомить обучающихся с нормативными документами, регламентирующими
проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом
4. Форма проведения:
- консультация по теме
- работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование)
- использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;
выполнение практических упражнений
обсуждение теоретических или практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы
5. Задания по теме
1) самостоятельно изучить дополнительную литературу по теме;
2) подготовить конспект (аннотацию, реферат) по предложенному преподавателем источнику;
3) подготовить квантованные тексты по данной теме
4) подготовить задания в тестовой форме
5) подготовить библиографический список по теме;
6) написать эссе по теме;
7) составить схему, таблицу, дать сравнительную характеристику и т.д.
8) выполнить практические упражнения (задания) в альбоме, на фантомном блоке, вылепить из пластилина и т.д.
6. Раздаточный материал
- презентация в мультимедийном формате (можно – какой-то текстовый фрагмент);
- учебная литература по теме;
- набор препаратов (например, удаленные зубы);
- набор стоматологических инструментов;
- набор пломбировочных материалов и т.д.
комплект индивидуальных заданий для студентов
Примерный хронометраж занятия
№ п/п
|
Этап занятия
|
Содержание
этапа занятия
|
Методы обучения
|
Методы контроля
(по выбору преподавателя)
|
Время, отведенное на этап
|
1.
|
Вводный этап
|
Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.
|
|
-
|
5 минут
|
2.
|
Контроль исходного уровня подготовки
|
Определение исходного уровня знаний.
|
|
1.Устный опрос
2.Письменный опрос
3.Уплотненный опрос
4.Блиц-опрос
5.Тестирование
|
45 минут
|
|
Перерыв
|
|
|
|
10 минут
|
3.
|
Основной этап
|
1. организации рабочего места врача – стоматолога ортопеда
- выяснения и детализации жалоб больного
- сбора анамнеза
- проведения и интерпретации результатов осмотра;
- снятие полного анатомического оттиска, из которых будут отлиты модели
- одонтопрепарирование под винир
2. Преподаватель объясняет и демонстрирует правила препаровки коронки зуба под винир, оформления отчетно-учетной документации на стоматологическом ортопедическом приеме.
|
Объяснение,
демонстрация,
тренинг
Объяснение,
демонстрация
|
|
50 минут
|
|
|
3. Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека), демонстрирует приемы
- обследования больного в клинике ортопедической стоматологии
- выяснения и детализации жалоб, сбора анамнеза, методика осмотра (на волонтере)
- одонтопрепарирования под винир4. Студенты оформляют отчетно-учетную документацию (дневник, амбулаторную карту, форму 037/у)
|
|
|
|
|
Перерыв
|
|
10 минут
|
4.
|
Этап проверки качества
|
1. Заключительный контроль знаний
|
|
1. Письменный опрос
2. Уплотненный опрос
3. Блиц-опрос
4. Тестирование
|
15 минут
|
2. Предоставление обратной связи
|
|
|
15 минут
|
3.Заполнение оценочных рубрик (чек-листов), подсчет баллов.
|
|
|
10
|
4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
|
|
|
5 минут
|
5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
|
|
|
5 минут
|
6. Литература:
С.Р.Рузуддинов. А.А.Седунов. Ю.С.Лобанов, Пропедевтика ортопедической стоматологии: А. – 2010 450 с.
Трезубов В.Н.,Щербаков А.С.,Мишнев А.М.Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: М. – 2008 г 479 с.
Аболмасов Н.Г. Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: М. - 2007. 496 с.
В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с.
Копейкин В.Н. Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001.
1.Тема №10: Методика препарирования коронковой части зуба под металлическую (штампованную) коронку. Показания к обезболиванию при препарировании зуба. Обезболивание, профилактика осложнений.
2. Цель:
1) Формировать знания по:
работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями
подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития
использованию современных компьютерных технологий для самостоятельного поиска ответов (решений) на задания
умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач
публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др.
3. Задачи обучения:
- углубить и закрепить знания по теме
- совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet
- совершенствовать коммуникативные навыки
- совершенствовать практические навыки
- привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение
- ознакомить обучающихся с нормативными документами, регламентирующими
- проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над
учебным материалом
4. Форма проведения:
- консультация по теме
- работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными
изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование)
- использование современных компьютерных технологий для формирования навыка ъ
самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;
выполнение практических упражнений
обсуждение теоретических или практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы
Примерный хронометраж занятия
№ п/п
|
Этап занятия
|
Содержание
этапа занятия
|
Методы обучения
|
Методы контроля
(по выбору преподавателя)
|
Время, отведенное на этап
|
1.
|
Вводный этап
|
Приветствие, перекличка, оглашение темы, мотивационной характеристики, целей и задач занятия.
|
-
|
-
|
5 минут
|
2.
|
Контроль исходного уровня подгото-вки
|
Определение исходного уровня знаний.
|
-
|
1.Устный опрос
2.Письменный опрос
3.Уплотненный опрос
4.Блиц-опрос
5.Тестирование
|
45 минут
|
|
Перерыв
|
|
|
|
10 минут
|
3.
|
Основной этап
|
1. - организации рабочего места врача
- стоматолога ортопеда
- выяснения и детализации жалоб больного
- сбора анамнеза
- проведения и интерпретации результатов осмотра;
- обезболиванию при одонтопрепарировании
- одонтопрепарирование под металлическую штампованную коронку
- снятие оттиска с зубного ряда
- заполнения учетно-отчетной документации
|
Объяснение,
демонстрация,
тренинг
|
|
50 минут
|
|
|
2. Преподаватель объясняет и демонстрирует правила проведения обезболивания, одонтопрепарирования под штампованную металлическую коронку, снятие полного анатомического оттиска, заполнение отчетно-учетной документации на стоматологическом ортопедическом приеме.
3. Студенты работают в малых группах (по 2-3 человека), демонстрирует приемы
- обследования больного в клинике ортопедической стоматологии
- выяснения и детализации жалоб, сбора анамнеза, методику осмотра, одонтопрепарирование под штампованную металлическую коронку (на волонтере)
4. Студенты оформляют отчетно-учетную документацию (дневник, амбулаторную карту, форму 037/у)
|
Объяснение,
демонстрация
|
1.Прямое наблюдение за коммуникатив-ными навыками
2. Прямое наблюдение за операциональны-ми навыками
|
|
|
Перерыв
|
|
10 минут
|
4.
|
Этап проверки качества
|
1. Заключительный контроль знаний
|
|
1. Письменный опрос
2. Уплотненный опрос
3. Блиц-опрос
4. Тестирование
|
15 минут
|
2. Предоставление обратной связи
|
|
|
15 минут
|
3.Заполнение оценочных рубрик (чек - листов), подсчет баллов.
|
|
|
10 минут
|
4.Оглашение оценок и выставление их в учебный журнал.
|
|
|
5 минут
|
5. Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия.
|
|
|
5 минут
|
6. Литература:
С.Р.Рузуддинов. А.А.Седунов. Ю.С.Лобанов, Пропедевтика ортопедической стоматологии: А. – 2010 450 с.
Трезубов В.Н.,Щербаков А.С.,Мишнев А.М.Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: М. – 2008 г 479 с.
Аболмасов Н.Г. Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: М. - 2007. 496 с.
В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с.
Копейкин В.Н. Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001.
1. |
Скачать 1.02 Mb.