ввв. книга. Учебнопрактическое пособие по ознакомлению с окружающим миром разработано для детей дошкольного возраста. В пособии имеются подробные конспекты по ознакомлению с окружающим миром для средней группы доу. (45 лет)
 Скачать 154.81 Kb.
|
|
Тема: Наблюдение за работой строителя. Программное содержание: формировать у детей представления о труде взрослых; познакомить детей с профессией «строитель», с некоторыми профессиональными действиями, с инструментами – помощниками строителя; развивать трудовые навыки детей в ходе игровой деятельности; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых. Материалы и оборудование: картинки с изображением строительства, атрибуты строителя, машины: подъемный кран, бетономешалка и др. Предварительная работа: экскурсия на стройку, беседы о труде строителя, чтение художественной литературы. Ход занятия: Беседа с детьми о том, какие достопримечательности есть в городе, в каких домах они живут. Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, в каком городе вы живете? Какие дома есть в городе? (деревянные, кирпичные, панельные). Воспитатель: А вы знаете, что не всегда люди жили в домах, таких как мы с вами. Поначалу древний человек искал себе укрытие, где придётся, он находил хорошее, защищенное место и считал его «домом», самыми первыми домами были пещеры и сооружения на деревьях. Наши предки сгибали ветки в некое подобие каркаса, сплетали или связывали их, а затем делали крышу из пучков травы, наложенных друг на друга. В таком домике человек был защищен от солнца, дождя и диких животных. Но для холодного климата такой домик был неподходящим жилищем, поэтому следующим шагом в строительстве домов стали пещеры, вырытые в склоне холма (демонстрационный материал). Затем он стал улучшать своё жилище разнообразными способами. Постепенно люди стали строить крохотные деревянные домики, наполовину вросшие в землю. Строили они их рядом друг с другом и обносили высокими стенами от врагов. Такие деревянные домики назывались избами. Строили их из деревьев, которые срубали в лесу, делали в них специальные углубления, чтобы одно бревно вставлялось в другое (так же, как вы сейчас собираете пластмассовый конструктор). Щели между брёвнами затыкали мхом, чтобы не дул ветер. Но деревянные дома часто горели, и поэтому строители начали строить жилища из камня (демонстрационный материал). Воспитатель: Ребята, а кто строит дома, здания? (Ответы детей). Воспитатель: Строитель – очень нужная и интересная профессия. Сегодня к нам пришел в гости настоящий строитель, сейчас мы с ним познакомимся, и он расскажет о своей профессии. Заходит строитель. Дети с воспитателем встречают гостя. Он представляется и начинает свой рассказ. Строитель: Дети я работаю строителем, строю красивые дома, здания. Когда я был мальчиком, очень любил играть со строительным материалом, любил фантазировать. Придумывать интересные постройки. Когда окончил школу, поступил в строительный институт. Там меня научили, как правильно строить дома. В стройке нам помогают современные машины: подъемные краны, бетономешалки, самосвалы и др. Поэтому строительство – это коллективный труд. Нужно дружно сообща всем работать. Нужны каменщики, монтажники, плотники, крановщики, сварщики, маляры – все они строители. Воспитатель: Ребята, а чтобы запомнить, чем пользуется строитель, давайте поиграем в игру «Кому что нужно?» (нужно отобрать предметы-помощники, необходимые для строителя, врача, продавца). Воспитатель: Что нам нужно для строительства, мы выбрали, а теперь поиграем в игру «Строители»: из деревянных частей конструктора строим несколько зданий. Строитель: Молодцы, ребята, мне было очень приятно с вами общаться и рассказать о такой важной и нужной профессии как строитель. Строитель Вы, ребята, знать хотите, Что же делает строитель? А ведь вы немножко сами Все на стройке побывали: Вы совочками, руками Дом песочный создавали. А ещё в лесу шалаш Вы плели из гибких веток. А конструктор «Лего» ваш — Строй площадочка для деток. Можно дом большой собрать И построить небоскрёбы (А высокие особо, Если друга в помощь взять!) А ещё вы сколотили Вместе с папою скворечник. Вы строителями были (Только птичьими, конечно!) Был строителем уж точно Поросёночек Нуф-Нуф: Дом его, высокий, прочный, Ветер не сломал, подув! Быть строителем почётно. Дом, квартира всем нужны! Раньше, нынче, ежегодно Много строек у страны. Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали на занятии? Что вам больше всего понравилось? (ответы детей). СОДЕРЖАНИЕ Годовое планирование – 3 Сентябрь – 5 Октябрь – 11 Ноябрь – 20 Декабрь – 25 Январь – 30 Февраль – 37 Март – 42 Апрель – 48 Май – 52 Ташкент 2013 год |