Главная страница

Гавенко В.Л., Самардакова Г.А. и др. Пропедевтика психиатрии-кон. Учебное пособие для студентов медицинских вузов и врачейинтернов


Скачать 211.17 Kb.
НазваниеУчебное пособие для студентов медицинских вузов и врачейинтернов
Дата23.04.2019
Размер211.17 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаГавенко В.Л., Самардакова Г.А. и др. Пропедевтика психиатрии-кон.docx
ТипУчебное пособие
#75074
страница8 из 28
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

Контрольные вопросы


  1. Особенности истории болезни психически больного.

  2. Значение субъективного и объективного анамнеза для диагностики психического заболевания.

  3. Значение исследования соматического и неврологического статуса.

  4. Значение исследования крови, мочи, спинномозговой жидкости больных.




  1. Значение рентгеноскопических исследований, ЭЭГ, РЭГ и других методик в диагностике психических заболеваний.

  2. Значение экспериментально-психологических методик исследования.

  3. Понятие синдромологического и нозологического диагноза.



Задания для самопроверки


  1. Больная жалуется на тревогу, беспокойство, плохой сон, раздражительность, заболела после неприятностей на работе. Появилась головная боль, боли в сердце, плохой аппетит. Обследовалась у терапевта, который не обнаружил патологии со стороны внутренних органов и посоветовал обратиться к психиатру. Какой метод исследования наиболее адекватен в данном случае?

А. Наблюдение

В. Рентгенография черепа С. Электроэнцефалография

Д. Направленная психологическая беседа Е. Компьютерная томография


  1. Больной неохотно отвечает на вопросы врача. К чему-то прислушивается, иногда произносит фразы не по существу. Категорически отрицает галлюцинации. Какой метод исследования может дать наибольшую информацию о наличии галлюцинаций у больного?

А. Беседа

В. Электроэнцефалография С. Компьютерная томография Д. Рентгенограмма черепа

Е. Наблюдение за поведением больного


  1. Мать ребенка 10 лет жалуется, что у ее сына в последнее время появились состояния «отключения», когда он застывает на несколько секунд, взгляд останавливается, на вопросы не отвечает. Придя в себя, ничего не помнит о случившимся. Какое исследование необходимо провести больному для постановки диагноза?

А. Беседа

В. Наблюдение за поведением С. Рентгенограмма черепа

Д. Электроэнцефалография Е. Эхо-энцефалография


  1. Подросток перенес тяжелое инфекционное заболевание. Астенизирован, быстро утомляется, стал плохо запоминать. Жалуется на головную боль. Какое экспериментально-психологическое исследование даст возможность оценить состояние внимания у больного?

А. Ассоциативный эксперимент В. Методика самооценки
С. Корректурная проба Д. Тест Векслера

Е. Исследование уровня притязаний


  1. Больной 27 лет направлен на консультацию к психиатру терапевтом, к которому обратился с жалобами на боли в сердце, плохой аппетит, сон, слабость, быструю утомляемость, снижение умственной работоспособности. Какой-либо патологии со стороны внутренних органов обнаружено не было. В беседе с психиатром сдержан, немногословен, неохотно и кратко сообщает анамнестические сведения. Какой экспериментально-психологический метод дает возможность выявить психотравмирующие факторы и болезненные переживания у больного?

А. Корректурная проба В. Тест Люшера

С. Тест Векслера

Д. Таблицы Шульте

Е. Тест «Неоконченные предложения»


  1. Мальчик из неблагополучной семьи (родители-алкоголики) не умеет читать, писать, но хорошо ориентируется в практической жизни, знает, где можно купить продукты по более дешевой цене. Каким методом можно определить уровень интеллектуальных способностей при решении вопроса о том, в какой школе (массовой или вспомогательной) может учиться ребенок?

А. Тест Векслера

В. Запоминание 10 слов С. Корректурная проба

Д. Классификация предметов Е. Рисунки с нелепостями


  1. У больной 27 лет возникло острое психотическое состояния с бредом, галлюцинациями, двигательным беспокойством. Температура – 38,4 оС. В неврологическом статусе – менингеальные знаки. Какой из нижеперечисленных методов исследования необходимо провести у больной?

А. Рентгенограмма черепа В. Реоэнцефалограмма

С. Исследование ликвора

Д. Экспериментально-психологическое исследование Е. Клиническое исследование крови
8.В психиатрическую клинику поступила больная 72 лет с бредовыми высказываниями. Психические нарушения начались впервые, остро. В последнее время жаловалась на головную боль, головокружение, шум в ушах. Родственники замечали снижение памяти. Консультация какого специалиста необходима больной для постановки диагноза и назначения лечения?
А. Инфекциониста В. Невропатолога С. Гинеколога

Д. Фтизиатра Е. Психолога


  1. Больная 19 лет поступила в психиатрическую больницу в связи с появившимися бредовыми идеями, галлюцинациями, психическими автоматизмами. Больной была назначена инсулинотерапия. Какое исследование необходимо провести перед началом этого вида лечения?

А. Клинический анализ мочи. В. Исследование ликвора

С. Исследование содержания сахара в крови Д. Рентгенограмма черепа

Е. Экспериментально-психологическое исследование.


  1. Больная 75 лет обнаруживает грубые расстройства памяти, совершенно не запоминает текущие события, забыла многое из прошлой жизни. Обнаруживает грубые нарушения праксиса. Какое исследование необходимо назначить больной для определения характера патологического процесса в головном мозге?

А. Рентгенограмма черепа

В. Компьютерная томограмма мозга С. Электроэнцефалография

Д. Исследование ликвора

Е. Биохимические исследования крови

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28


написать администратору сайта