Русский. Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки
 Скачать 1.06 Mb.
|
|
Р У С С К И Й Я З Ы К И КУЛЬТУРА РЕЧИ Синтаксис П о д р е д а к ц и е й профессора Г. Я. Солганика Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (бакалавриат) Москва 2018 1 / 26 УДК 811.161.1 ББК 81.2 Рус-923 Р89 Р е ц е н з е н т ы: доктор филологических наук, профессор Е. Н. Басовская; доктор филологических наук, профессор А. В. Полонский Редакционная коллегия: Е. К. Гурова, Н. И. Клушина, Т. В. Кузнецова, В. В. Славкин, Г. Я. Солганик Р89 Русский язык и культура речи. Синтаксис: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. Г. Я. Солганика. — М.: Издательство «Аспект Пресс», 2018. — 256 с. ISBN 978–5–7567–0986–5 Учебное пособие ставит своей задачей повысить лингвистическую компетенцию учащихся, развить навыки логического мышления, анализа и оценки своего и чужого текста, владения пунктуацией; научить оцени- вать языковые факты с точки зрения их функционирования в конкретных речевых условиях. Описание синтаксического строя русского языка основывается на традиционных представлениях и понятиях. Используются также наиболее значительные современные синтаксические теории. В качестве иллю- стративного материала авторы используют примеры из средств массовой информации и художественной литературы. Для бакалавров, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика». УДК 811.161.1 ББК 81.2Рус-923 ISBN 978–5–7567–0986–5 © Коллектив авторов, 2018 © ООО Издательство «Аспект Пресс», 2018 Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте www.aspectpress.ru 2 / 26 3 Оглавление Авторы разделов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Список сокращений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 П р е д и с л о в и е . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Г л а в а 1 . Предмет синтаксиса. Синтаксические единицы. Синтаксические связи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Синтаксические единицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Синтаксические связи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Г л а в а 2 . Словосочетание как единица синтаксиса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Понятие о словосочетании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Типология словосочетаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Г л а в а 3 . Простое предложение. Понятие предикативности. Структурная схема предложения. Виды предикативной связи . . . . . . 34 Простое предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Понятие предикативности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Структурная схема предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Виды предикативной связи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Г л а в а 4 . Классификация предложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Классификация предложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Г л а в а 5 . Главные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Главные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Подлежащее и способы его выражения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Сказуемое и его типы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Г л а в а 6 . Второстепенные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Второстепенные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Определение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Дополнение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Обстоятельство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Синтаксические функции инфинитива . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 Детерминант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Г л а в а 7 . Односоставные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Односоставные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Номинативные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Конструкции, совпадающие по форме с номинативными предложениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Определенно-личные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Неопределенно-личные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 3 / 26 4 Обобщенно-личные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Безличные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Инфинитивные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Г л а в а 8 . Неполные и эллиптические предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Неполные и эллиптические предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Неполные предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 Эллиптические предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 Г л а в а 9 . Слова-предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Слова-предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Г л а в а 1 0 . Однородные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Взаиморасположение однородных членов предложения . . . . . . . . . . . . 101 Смысловые отношения между однородными членами предложения . . 102 Открытые и закрытые ряды однородных членов предложения . . . . . . . 104 Предлоги при однородных членах предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Обобщающие слова при однородных членах предложения . . . . . . . . . . 106 Однородные и неоднородные определения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Г л а в а 1 1 . Обособленные второстепенные члены предложения . . . . . . . . . . . 110 Обособление определений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Обособление приложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Обособление обстоятельств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Обособление дополнений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Тенденции в пунктуационном выделении второстепенных членов предложения в современных СМИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Обособление конструкций с уточняющим значением . . . . . . . . . . . . . . . 123 Обособление конструкций с пояснительным значением . . . . . . . . . . . . 123 Г л а в а 1 2 . Вводные и вставные конструкции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Вставные конструкции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Г л а в а 1 3 . Обращение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Обращение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 Г л а в а 1 4 . Присоединительные конструкции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Г л а в а 1 5 . Порядок слов в простом предложении. Актуальное членение предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Логичность речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 Актуальное членение предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Г л а в а 1 6 . Понятие о сложном предложении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Сложное предложение как синтаксическая единица . . . . . . . . . . . . . . . . 157 Структурно-семантическая модель сложного предложения и ее признаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 Классификация сложных предложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 Г л а в а 1 7 . Сложносочиненное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 Предложения с перечислительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Предложения с разделительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 Предложения с сопоставительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 4 / 26 5 Предложения с противительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 Предложения со следственными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Предложения с пояснительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 Предложения с присоединительными отношениями . . . . . . . . . . . . . . . 174 Сложносочиненные предложения с подчинительными союзами . . . . . 175 Г л а в а 1 8 . Сложноподчиненное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Классификация сложноподчиненных предложений . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Средства связи частей сложноподчиненного предложения . . . . . . . . . . 180 Значения придаточных частей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Придаточные расчлененного типа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 Г л а в а 1 9 . Бессоюзное сложное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196 Средства связи между частями бессоюзного сложного предложения . . 196 Классификация бессоюзных сложных предложений . . . . . . . . . . . . . . . . 198 «Конкуренция» двоеточия и тире в современной прессе . . . . . . . . . . . . . 203 Бессоюзное сложное предложение — средство экспрессивного синтаксиса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 Г л а в а 2 0 . Многочленное сложное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Многочленное сложное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Многочленное сложносочиненное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 Многочленное сложноподчиненное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 Многочленное бессоюзное предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Многочленное сложное предложение с разными типами связи . . . . . . . 211 Уровни членения многочленных сложных предложений. Смысловые блоки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 Период . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 Г л а в а 2 1 . Чужая речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Г л а в а 2 2 . Синтаксис текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 О типологии текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223 Способы связи между самостоятельными предложениями . . . . . . . . . . . 226 Понятие о прозаической строфе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Типы речи (я, ты, он) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233 Структура текста и его важнейшие признаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236 Г л а в а 2 3 . Принципы русской пунктуации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 С п и с о к л и т е р а т у р ы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 5 / 26 Авторы разделов Барышева С. Ф., Славкин В. В. — «Обособленные второстепенные чле- ны предложения» Гурова Е. К. — «Бессоюзное сложное предложение», «Многочленное сложное предложение» Касперова Л. Т. «Вводные и вставные конструкции», «Обращение» Клушина Н. И. — «Порядок слов в простом предложении. Актуальное членение предложения» Кузнецова Т. В. — «Простое предложение. Понятие предикативности. Структурная схема предложения. Виды предикативной связи», «Классификация предложений», «Главные члены предложения», «Чужая речь», «Принципы русской пунктуации» Славкин В. В. — «Односоставные предложения», «Неполные и эллип- тические предложения», «Слова-предложения», «Присоединитель- ные конструкции», «Сложносочиненное предложение» Смирнова Н. В. — «Однородные члены предложения» Солганик Г. Я. — «Синтаксис текста» Сурикова Т. И. — «Понятие о сложном предложении», «Сложноподчи- ненное предложение» Шнейберг Л. Я. — «Предмет синтаксиса. Синтаксические единицы. Синтаксические связи», «Словосочетание как единица синтакси- са», «Второстепенные члены предложения» В подготовке большинства разделов учебника и отборе иллюстра- тивного материала принимала участие Е. Н. Гаврилова. Коллектив авторов приносит глубокую благодарность доценту ка- федры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ име- ни М. В. Ломоносова Е. Н. Гавриловой (Вигилянской), положившей начало проекту учебного пособия. Многие материалы из первоначаль- ного варианта вошли в окончательную редакцию книги. Особенный авторский стиль Е. Н. Гавриловой узнаваем в разделах, впоследствии доработанных и отредактированных Т. В. Кузнецовой. 6 / 26 7 Список сокращений А. Б. — А. Белый Аверч. — А. Аверченко Ак. — Б. Акунин Акс. — С. Т. Аксаков А. К. Т. — А. К. Толстой А. М. — А. Мень Амф. — А. Амфитеатров Ан. — И. Анненский Ант. — С. Антонов А. Плещ. — А. Плещеев Арх. — И. Архипова Аст. — В. Астафьев А. Т. — А. Н. Толстой А. Фад. — А. Фадеев Ахм. — А. Ахматова Ахмад. — Б. Ахмадуллина Баб. — И. Бабель Бакл. — Г. Бакланов Барат. — Е. Баратынский Бат. — К. Батюшков Б. Вас. — Б. Васильев Бел. — В. Белинский Берд. — Н. Бердяев Б. Зах. — Б. Заходер Бит. — А. Битов Бл. — А. Блок Б.-М. — А. Бестужев-Марлинский Бонд. — Ю. Бондарев Б. Пол. — Б. Полевой Бр. — И. Бродский Булг. — М. Булгаков Бун. — И. Бунин Вайн. — А. и Г. Вайнеры В. Акс. — В. Аксенов Введ. — А. Введенский Вел. — М. Веллер Войн. — В. Войнович Выс. — В. Высоцкий Г. — Н. Гоголь газ. — из газет Гал. — А. Галич Гарш. — В. Гаршин Г. В. — Г. Владимов Герц. — А. Герцен Гил. — В. Гиляровский Гонч. — И. Гончаров Гор. — Г. Горин Гр. — А. Грибоедов Греб. — Б. Гребенщиков Гриш. — Е. Гришковец Гум. — Н. Гумилев Довл. — С. Довлатов Дол. — В. Долина Домбр. — Ю. Домбровский Дост. — Ф. Достоевский Ес. — С. Есенин Жук. — В. Жуковский Заб. — Н. Заболоцкий Зайц. — Б. Зайцев Зам. — Е. Замятин З. Пр. — З. Прилепин И. Гр. — И. Грекова И. и П. — И. Ильф и Е. Петров Ил. — Я. Илохорская Ирт. — Н. Иртенев Ис. — М. Исаковский К. — В. Кюхельбекер Каб. — А. Кабаков Кав. — В. Каверин Кар. — Н. Карамзин Кат. — В. Катаев Киб. — Т. Кибиров Кл. — Н. Клюев Ключ. — В. Ключевский Козл. — И. Козлов Кор. — В. Короленко 7 / 26 К. Пр. — Козьма Прутков Кр. — И. Крылов Купр. — А. Куприн Л. — М. Лермонтов Лажеч. — И. Лажечников Леск. — Н. Лесков Лом. — М. Ломоносов Л. Т. — Л. Н. Толстой М. — В. Маяковский Мам. — М. Мамардашвили М. Г. — М. Горький М. Кольц. — М. Кольцов М.-П. — П. Мельников-Печерский Н. — Н. Некрасов Наб. — В. Набоков Ник. — Г. Николаева Н. Остр. — Н. Островский Н.-П. — А. Новиков-Прибой Од. — В. Одоевский Окудж. — Б. Окуджава Ол. — Ю. Олеша Олейн. — Н. Олейников О. М. — О. Мандельштам Остр. — А. Островский П. — А. Пушкин Павл. — П. Павленко Паст. — Б. Пастернак Пауст. — К. Паустовский П. В. — П. Вайль Пел. — В. Пелевин Пис. — Д. Писарев Плат. — А. Платонов посл. — пословица Пришв. — М. Пришвин Расп. — В. Распутин Руб. — Н. Рубцов Сельв. — И. Сельвинский Сим. — К. Симонов Солж. — А. Солженицын Сор. — В. Сорокин Струг. — А. и Б. Стругацкие С. Ч. — Саша Черный С.-Щ. — М. Салтыков-Щедрин Т. — И. Тургенев Т. Б. — Т. Бек Тв. — А. Твардовский Ток. — В. Токарева Триф. — Ю. Трифонов Тютч. — Ф. Тютчев Ф. — А. Фет Фат. — А. Фатьянов Ф. Иск. — Ф. Искандер Фед. — К. Федин Ход. — В. Ходасевич Цв. — М. Цветаева Ч. — А. Чехов Чич. — Б. Чичибабин Ш. — М. Шолохов Шв. — Е. Шварц Шест. — Л. Шестов Шишк. — М. Шишкин Шукш. — В. Шукшин Эр. — И. Эренбург Э. Усп. — Э. Успенский Ю. М. — Ю. Мориц 8 / 26 ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящее учебное пособие создано на кафедре стилистики рус- ского языка факультета журналистики МГУ для подготовки журна- листов. Оно написано в соответствии с программой для бакалавров и в этом отношении является одним из первых. Цель его — обзор ос- новных понятий современного русского синтаксиса, раскрытие их ха- рактерных свойств и объема, а также тенденций развития синтаксиче- ской системы русского языка. Основное внимание уделяется прежде всего явлениям, составляющим норму в литературном языке. Главное отличие пособия — его практическая направленность. В современных условиях, когда общество озабочено языковой вседоз- воленностью, широким наступлением на литературную речь «языка улицы», весьма актуален нормативно-стилистический аспект, поэтому в книге современная система русского синтаксиса представлена и в сти- листическом аспекте. Стилистическая характеристика охватывает все разделы синтаксиса и составляет его важную особенность. Задача на- стоящего учебного пособия — не только показать функционирование синтаксической системы, но и научить студента делать осознанный выбор из синонимичных форм и конструкций. Поэтому практически в каждом разделе дается культурно-речевая характеристика анализи- руемого явления, включающая его соответствие литературной норме, функциональному стилю, его эмоционально-экспрессивные качества. Таким образом осуществляется преемственность с другими разделами курса «Русский язык и культура речи». Особенно важна эта связь для подготовки студентов — представителей творческих профессий. В качестве иллюстративного материала используются тексты всех функциональных стилей, но прежде всего художественной литературы и публицистики. Авторы разделов — преподаватели кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ, обладающие многолетним опы- том преподавания синтаксиса и стилистики русского языка. Г. Я. Солганик, заведующий кафедрой стилистики русского языка факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова 9 / 26 10 Г л а в а 1 ПРЕДМЕТ СИНТАКСИСА. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СВЯЗИ |