Главная страница
Навигация по странице:

  • Последовательность работы и способ оформления результатов

  • Тестовые задания

  • Занятие 21. Коллоквиум по разделу «Обмен липидов» Мотивация

  • Цель занятия

  • Знать Уметь

  • Биохим_15. Учебное пособие Хабаровск 2015 методические указания составили поступаев валерий Васильевич, д м. н., профессор


    Скачать 2.47 Mb.
    НазваниеУчебное пособие Хабаровск 2015 методические указания составили поступаев валерий Васильевич, д м. н., профессор
    Дата23.03.2022
    Размер2.47 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаБиохим_15.doc
    ТипУчебное пособие
    #410084
    страница36 из 52
    1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   52

    Аминокислота


    (какая?)



    ФОСФАТИДИЛХОЛИН


    (Лецитин)


    Рис. 20. Два пути биосинтеза фосфолипидов

    Ориентировочная карта действия



    Вопросы, подлежащие изучению

    Последовательность работы

    и способ оформления результатов

    1.
    Обнаружение лецитина в яичном желтке

    Принцип: Лецитин в воде нерастворим, но легко образует в ней стойкую эмульсию. Он хорошо растворим в органических растворителях, но нерастворим в ацетоне. Последнее свойство позволяет отделить его от других липидов, которые растворимы в ацетоне.

    Ход работы: Поместить в пробирку 1/5 часть одного куриного желтка и добавить при помешивании около 15 мл спирта. Нагреть пробирку в горячей водяной бане. По охлаждении отфильтровать смесь в сухую пробирку (при наличии мути фильтрование повторить). В другую сухую пробирку налить около 2 мл ацетона и прибавить по каплям прозрачный фильтрат. После охлаждения наблюдают появление хлопьев – выпадение лецитина в осадок. К другой части фильтрата добавить несколько капель воды. Наблюдают образование устойчивой эмульсии лецитина (появление мути).

    Сделать вывод о о растворимости лецитина.


    Тестовые задания

    1. Холин фосфорилируется в процессе его активирования за счет

        1. АМФ;

        1. АДФ;

        1. УТФ;

        1. АТФ;

        1. ГТФ.

    2. Для образования холина из этаноламина необходима активная форма аминокислоты ………………..

    3. Нарушение включения активированного азотистого основания в молекулу диацилглицерина усиливает образование

      1. холестерина;

      2. фосфолипида;

      3. нейтрального жира;

      1. гликолипида;

      2. жирных кислот.

    4. При введении яда кобры, содержащего фосфолипазу А2, происходит гемолиз эритроцитов за счет


      1. увеличения образования лизофосфолипидов в мембранах эритроцитов;

      2. увеличения перекисного окисления липидов;

      3. торможения ферментов антиоксидантов;

      4. разрушения витаминов, обладающих антиоксидантной активностью;

      5. расщепления эфиров холестерина в мембранах.
      Общим метаболитом на пути синтеза фосфолипидов и триацилглицеринов является……………………..

    5. Фосфолипиды образуют бислой благодаря свойству……………..

    6. Главными функциями, присущими всем биомебранам, являются

      1. ограничительная;

      2. транспортная;

      3. рецепторная;

      4) энергетическая.

    7. Транспорт через мембрану двух веществ в противоположном направлении называется ………………

    8. Инициирует процесс пероксидного окисления в мембранах


      1. окисление свободного радикала жирной кислоты с образованием перекисного радикала;

      2. образование гидроперекиси жирных кислот;

      3. взаимодействие жирной кислоты с первичным свободным радикалом;

      4. образование диеновых конъюгатов;

      5. образование малонового диальдегида.
      Из перечисленных ферментов антиоксидантной активностью обладает

    1. лактатдегидрогеназа;

    2. глутатионпероксидаза;

    3. сукцинатдегидрогеназа;

    1. лизоцим;

    2. глюкозо-6-фосфатаза.


    Занятие 21. Коллоквиум по разделу «Обмен липидов»

    Мотивация: Знание механизмов регуляции и биохимических параметров обмена липидов, понимание механизмов развития патологии этого обмена необходимо для профилактики и коррекции этих состояний.

    Цель занятия: Закрепить знания о структуре и биологической роли важнейших липидов тканей и крови, рассмотреть механизмы регуляции липидного обмена в норме и его нарушений при патологии.
    Студент должен:

    Знать

    Уметь

    1. Механизмы липогенеза. Биосинтез жирных кислот, роль биотина и НАДФН2 в этом процессе.

    2. Липопротеины как транспортная форма холестерина, фосфолипидов и триглицеридов.

    3. Роль усиленного липолиза и окисления жирных кислот в развитии кетонемии и кетонурии.

    4. Роль гиперхолестеринемии и гиперлипопротеинемии в развитии атеросклероза и другой патологии липидов.

    5. Механизмы регуляции обмена липидов (мобилизация жиров и липогенез). Каскадный механизм активации липазы адреналином.

    1. Объяснять роль разных классов липопротеинов в транспорте липидов.

    2. Пояснить механизмы развития ожирения, взаимосвязь угле-водного и липидного обменов.

    3. Объяснить роль кетоновых тел в развитии кетоацидотической комы при сахарном диабете.

    4. Объяснить механизмы формирования атеросклероза и возможные пути коррекции этой патологии.

    5. Объяснить возможные последствия при нарушении гормональной регуляции обмена липидов.
    1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   52


    написать администратору сайта