Главная страница
Навигация по странице:

  • Острая стрессовая реакция

  • Психологическая поддержка

  • Как выглядит

  • Психомоторное возбуждение

  • Что делать: - пострадавшего нужно как можно быстрее передать бригаде врачей;- в случае если врачей рядом нет, обеспечьте тепло и безопасность пострадавшему.Апатия

  • Перефразирование полученной информации

  • Резюмирование полученной информации

  • учебное пособие для пожарных и спасателей. Учебное пособие по психологической подготовке для пожарных и спасателей


    Скачать 5.93 Mb.
    НазваниеУчебное пособие по психологической подготовке для пожарных и спасателей
    Дата06.05.2023
    Размер5.93 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаучебное пособие для пожарных и спасателей.docx
    ТипУчебное пособие
    #1111638
    страница17 из 21
    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

    3.2. Реакции на травматический стресс. Психологическая поддержка при острых стрессовых реакциях



    Реакции на травматический стресс можно разделять в зависимости от временных рамок на немедленные (например, острые стрессовые реакции) и отсроченные (например, тревожно-фобическое расстройство, переживание утраты, ПТСР). Острые реакции развиваются в первые секунды события и длятся от нескольких минут до нескольких часов. Как мы уже говорили, травматический стресс и острую реакцию на него можно сравнить с внезапным разрушением дома и его основных конструкций.

    Острая стрессовая реакция (далее - ОСР) может развиваться в результате не только интенсивного воздействия, но и в связи с высокой значимостью произошедшего. Для понимания приведем следующий пример:

    В квартире коммунального типа многоквартирного жилого дома, где проживает большое количество семей, произошел пожар. В комнате, где был очаг возгорания, сгорело все: документы, деньги, вещи. В соседней комнате обрушилась только стена, на которой были семейные фотографии и картина. Можно ожидать, что сильнее реагировать будет человек, который лишился всего имущества, из первой комнаты. Однако хозяин второй комнаты демонстрирует более яркие переживания, потому что потерял не просто семейные фотографии и картину, а единственное сохранившееся фото матери, которой нет в живых, а картина была ее творением. 

    Этот пример позволяет понять относительность силы стрессового события для каждого человека. Очевидно, что в чрезвычайных ситуациях люди могут терять не только ценное имущество, но и родных людей.

    ОСР - нормальная реакция, возникающая в ответ на травматическое событие, которая может для окружающих выглядеть непонятно, странно и даже страшно.

    В экстремальной психологии считается, что люди, сталкивающиеся с травматическим стрессом, нуждаются в экстренной психологической помощи, которая является профилактикой отсроченных последствий стресса. Специалисты обладают рядом техник и подходов для осуществления своей работы эффективно. Однако человек без специального образования также может помочь людям с ОСР, оказывая им психологическую поддержку.

    Психологическая поддержка - это система приемов, которая позволяет людям, не обладающим психологическим образованием, помочь себе и окружающим справиться с психологическими реакциями, возникшими в связи с чрезвычайной ситуацией.

    Психологическая поддержка также включена в объем первой помощи и позволяет оптимизировать психологическое состояние пострадавшего человека, поддерживать с ним контакт до приезда скорой помощи.

    Способы психологической поддержки может освоить и использовать каждый, но важно помнить и о своем состоянии. Следует пользоваться простым правилом в психологии, которое схоже с принципами поведения при разгерметизации в салоне самолета в полете: сначала наденьте кислородную маску на себя, только потом помогите тому, кто нуждается в помощи.

    Помните, сначала необходимо урегулировать свое эмоциональное состояние, а после уже оказывать психологическую поддержку другому человеку (о приемах саморегуляции мы говорили подробно в разделе «Хронический стресс»). 

    Важно отметить, что иногда у пострадавших в ответ на травматическое событие могут проявиться признаки болезненного состояния психики: бред и галлюцинации. Галлюцинации – это образы и видения, звуки и слова или другие ощущения, которые человек воспринимает как реальные, но на самом деле их нет.

    Бред - это рассуждения, которые искажают реальность. Искажения происходят не потому, что человек ошибается, не хочет верить в происходящее или не владеет информацией, а из-за болезненного состояния психики.

    Например, после пожара в больнице на опознание пришел мужчина, который говорил родственникам других пострадавших, что они должны пойти с ним, он знает, что там, за поворотом, есть оазис, в котором все погибшие живы, поют райские птицы и есть изобилие всего, чего только человеку угодно.

    Основная задача при взаимодействии с людьми в таком состоянии – постараться как можно скорее организовать их взаимодействие с медиками. При необходимости диалог с такими людьми нужно строить как обычно - не спорить, не показывать пренебрежения или удивления.

    Но подробнее остановимся и разберем ОСР, которые часто наблюдаются у пострадавших в ЧС и являются одним из основных способов психики справиться с событиями, значительно выходящими за рамки привычного опыта человека. При общении с пострадавшими нужно понимать, что ОСР могут быть совершенно разными, не являться оптимальным поведением в чрезвычайной ситуации.

    Важно помнить, что ОСР имеют особенности, которые могут привести к неблагоприятным последствиям, как для психического здоровья пострадавшего, так и для проведения аварийно-спасательных работ. Во-первых, продолжительные ОСР могут приводить к истощению организма пострадавшего, а также быть опасными, как для него самого, так и для окружающих. При этом ОСР могут переходить из одного вида в другой, а также от человека к человеку: некоторые ОСР - эмоционально заразительны.

    Далее рассмотрим реакции пострадавших, при которых оказание психологической поддержки не только допустимо, но и необходимо. Напомним, что ОСР – нормальная реакция, возникающая в ответ на травматическое событие.
    Реакция плача

    Плач - наиболее адаптивная реакция в ситуациях стресса.

    Ее психологический смысл заключается в потребности пострадавшего выразить переполняющие негативные эмоции, снизить степень переживаемой внутренней нагрузки. Также следует понимать, что плач может быть той реакцией, которая лучше всего сигнализирует окружающим о потребности в помощи и поддержке. Мы инстинктивно уделяем больше внимание плачущим людям и стараемся оказать им поддержку.

    Как выглядит: подрагивают губы и голос, слезы уже текут или вот-вот пойдут, наблюдается ощущение подавленности, в поведении нет возбуждения.

    Что делать:

    - позаботьтесь о том, чтобы рядом кто-то находился, желательно, чтобы это был близкий человек или кто-то, кому пострадавший доверяет.

    - обеспечив физический контакт (взяв за руку, положив руку на плечо или спину), вы посылаете пострадавшему сигнал «я рядом», однако внимательно посмотрите на реакцию пострадавшего на прикосновение.

    - позвольте человеку выговориться, чтобы состоялась реакция плача и эмоциональное отреагирование, не нужно пытаться остановить реакцию.
    Нервная дрожь, тремор

    Нервная дрожь - это физиологическая реакция, которая проявляется в неконтролируемой дрожи. Психологически смысл этой реакции заключается в попытке избавиться от накопившегося напряжения в результате стрессового события. Важно понимать, что человек дрожит не потому, что ему холодно.

    Как выглядит: дрожь может охватывать как все тело, так и отдельные его участки, особенно, конечности.

    Что делать:

    - пострадавший может испугаться происходящего, или эта реакция покажется ему дискомфортной, поэтому ему нужно объяснить, что это нормальная и временная реакция, которой нужно дать состояться, и тогда она пройдет.

    - если необходимо помочь человеку снять мышечное напряжение, можно попробовать усилить дрожь, обеспечив максимальное напряжение дрожащей части тела в течение 5-15 секунд с последующим расслаблением.
    Истероидная реакция

    Истероидная реакция является эмоционально заразительной и направлена на окружающих - это ключевой момент в оказании поддержки человеку с таким типом реакции.

    Психологическим смыслом данной реакции может являться потребность и активный поиск социальной поддержки, вызванные острым и невыносимым ощущением беспомощности и страха.

    Как выглядит: человек чрезмерно возбужден, двигается и говорит много, быстро и эмоционально насыщенно. Пострадавший кричит, принимает театральные позы. Сознание при этом сохраняется, но выйти с пострадавшим на контакт будет очень сложно.

    Что делать:

    - постарайтесь замкнуть его внимание на себе - обратитесь к пострадавшему, постарайтесь сформировать визуальный контакт, убедитесь в том, что человек вас слышит и видит.

    - если не удается отвести пострадавшего в сторону, становитесь самым внимательным слушателем, демонстрируйте поддержку, постепенно сокращайте дистанцию, расположитесь напротив пострадавшего, а не сбоку.

    - с пострадавшим стоит разговаривать короткими, простыми фразами, спокойным и уверенным тоном.

    - предоставьте возможность заняться деятельностью, не ограничивайте в передвижении.

    - постарайтесь ограничить количество людей, которые взаимодействуют с пострадавшим, не привлекайте большое количество “помощников”.

    - обязательно предоставьте человеку возможность для отдыха, так как реакция отнимает много сил.

    Агрессивная реакция

    Агрессивная реакция, как и истероидная, является эмоционально заразительной, а также может представлять опасность, как для самого пострадавшего, так и для окружающих.

    Психологический смысл этой реакции заключается в том, что человек находится в ситуации, когда не может достичь определенной цели, удовлетворить потребности, справиться с текущими стрессовыми событиями, пытается их преодолеть и ищет помощи у других.

    Как выглядит: человек чрезмерно возбужден, испытывает раздражение и гнев, его мышцы находятся в тонусе. Пострадавший может пытаться ударить других пострадавших и сотрудников экстренных служб, оскорблять их.

    Что делать:

    - четко оцените, насколько безопасно для вас будет оказывать помощь в данной ситуации, и что вы можете сделать для обеспечения большей безопасности;

    - постарайтесь отвести пострадавшего от окружающих;

    - обращайтесь к пострадавшему по имени;

    - говорите спокойным голосом, постепенно снижая темп и громкость своей речи;

    - предоставьте ему возможность «выпустить пар», например, можно поручить работу, связанную с высокой физической нагрузкой;

    - будьте благожелательны по отношению к пострадавшему - его агрессия направлена не на вас, а на обстоятельства, с которыми он вынужден был столкнуться.
    Психомоторное возбуждение

    При возникновении острой стрессовой реакции психомоторного возбуждения человек перестает понимать, что происходит вокруг него, однако продолжает совершать машинальные действия: говорить, бегать и т.д. То есть человек пытается справиться с возникшей ситуацией, эмоциональным напряжением путем хаотичного выхода внутренней энергии через действия.

    В этой реакции человек может причинить вред себе и окружающим.

    Как выглядит: движения резкие, действия выглядят бесцельными и бессмысленными. Речь может быть неестественно громкой или вовсе отсутствовать, при этом пострадавший практически не реагирует на окружающих.

    Что делать:

    - постарайтесь привлечь внимание пострадавшего, отгородить его от окружающих, иногда необходимо остановить пострадавшего физически.

    - обращайтесь по имени.

    - говорите с человеком спокойным голосом, фразы формулируйте позитивно, лучше говорить «пойдем медленнее», нежели «не беги».

    - можно использовать техники дыхания.

    - можно попробовать подстроиться, идти рядом с пострадавшим, спрашивая: «куда идете?», как бы обращая его внимание на его собственные действия.

    Диссоциативный ступор

    Ступор как острую стрессовую реакцию практически невозможно отличить от кататонического ступора, являющегося проявлением психической патологии, с которой смогут помочь только врачи. Психологический смысл ступора заключается в практически полном снижении реакции, замирании в ответ на травмирующее событие, чувстве беспомощности перед ним.

    Как выглядит: наблюдается резкое снижение или отсутствие произвольных движений и речи, также пострадавший не реагирует на внешние раздражители (такие как шум, свет, прикосновение и т.д.). Пострадавший застывает в определенной позе, не двигается - разве что часто встречаются ограниченные слаженные движения глаз.

    Что делать:

    - пострадавшего нужно как можно быстрее передать бригаде врачей;

    - в случае если врачей рядом нет, обеспечьте тепло и безопасность пострадавшему.
    Апатия

    Апатия - это непреодолимая усталость, когда любое движение, слово дается с трудом. Психологически апатия схожа с анестезией, которая позволяет снизить общую эмоциональную, поведенческую и интеллектуальную чувствительность и активность человека.

    Как выглядит: пострадавший равнодушен к происходящему, не выражает никаких эмоций, темп речи снижен.

    Что делать:

    - создайте для человека условия, в которых он мог бы отдохнуть, набраться сил, чувствовать себя в безопасности;

    - если необходима активность, помогите человеку плавно в нее войти;

    - говорите с ним мягко, медленно, спокойным голосом, постепенно повышая громкость и скорость речи;

    - постепенно задавайте пострадавшему вопросы, требующие развернутого ответа, предложите незначительную физическую нагрузку (пройтись, немного размяться).
    Страх, тревога

    Страх – это эмоциональное состояние, которое оберегает человека от рискованных, опасных поступков. Психологически страх является проявлением базового инстинкта самосохранения и отражает защитную реакцию человека при переживании реальной или мнимой опасности для здоровья и благополучия, он фокусирует внимание человека на происходящих событиях. 

    Как выглядит: мышцы пострадавшего напряжены, сердцебиение и дыхание учащено, человеку трудно контролировать собственное поведение.

    Что делать:

    - в ситуации страха необходимо быть рядом с человеком, предоставить ему ощущение безопасности.

    - если страх настолько силен, что парализует человека, то предложите ему выполнить несколько простых приемов. Например, задержать дыхание, а затем сосредоточиться на спокойном медленном дыхании; осуществить простое интеллектуальное действие, например, отнимать от 100 по 7.

    - дайте возможность человеку выговориться, обсудите то, чего он боится.

    - уровень страха можно снизить подробной информацией о происходящем, об обстоятельствах ситуации. 

    Для специалистов, работающих в ЧС, важно понимать, что пострадавшие, испытывающие ОСР, нуждаются в психологической поддержке. Она позволяет людям, не обладающим психологическим образованием, помочь окружающим справиться с психологическими реакциями, которые возникают в связи со стрессовыми событиями и минимизировать последствия их проявления.

    Также в целях профилактики развития этих состояний и для эффективного взаимодействия с пострадавшими нам могут помочь приемы активного слушания. Рассмотрим основные из них:



    Раппорт

    «Присоединение» к человеку по интонации, по темпу речи и по дыханию. Например, если человек говорит тихо и медленно, то мы тоже понижаем темп и громкость своей речи, и наоборот.

    Этот прием является базовым для всего активного слушания и уместен в использовании в любой беседе. С его помощью мы можем сформировать доверительную атмосферу, создать ощущение понимания, повлиять на эмоциональное состояние собеседника.

    Важно отметить: подстроиться – не значит «заразиться» состоянием человека, а, сохраняя самообладание и доброжелательность, говорить на одном уровне громкости и в одном темпе с ним. Это позволяет быть более «понятным» для собеседника и способствует контакту.


    Поддакивание

    Это самый простой прием активного слушания. Любой человек им пользуется почти интуитивно. С помощью поддакивания мы даем собеседнику понять, что мы его слушаем и заинтересованы в нем. Во время разговора рекомендуется периодически кивать головой, говорить «да», «угу», «ага» и т.п.


    Использование вопросов

    Вопросы бывают открытого и закрытого типа.

    Вопросы закрытого типа подразумевают ответы «да» или «нет». При помощи закрытых вопросов мы можем получить от нашего собеседника согласие или подтверждение ранее достигнутой договоренности, уточнить информацию или проверить собственное предположение. Примеры закрытых вопросов: «Ты здесь давно?», «Ты был один?» и т.п.

    Открытые вопросы характеризуются тем, что на них нельзя ответить «да» или «нет». Они требуют какого-либо объяснения. При помощи данных вопросов мы поддерживаем диалог и получаем от собеседника подробную информацию. Используя открытые вопросы, мы можем направлять беседу и стимулировать ее продолжение после затянувшейся паузы. К такому типу вопросов могут относиться следующие: «Как ты себя чувствуешь?», «Как давно ты здесь?»


    Своевременная пауза

    Цель паузы – помочь собеседнику выговориться до конца. Существует мнение, что молчание во время разговора – плохой признак, свидетельствующий о том, что собеседникам не о чем говорить. Однако это не всегда так.

    При грамотном использовании пауза может оказаться полезным инструментом конструктивного общения. Во-первых, человеку часто необходимо время для того, чтобы сформулировать свои мысли и чувства, а во-вторых, паузы освобождают разговор от лишней и ненужной информации.



    Отражение чувств

    Понятие «эмпатия» означает осознанное сопереживание эмоциям другого человека. Мы представляем себя на месте другого и понимаем его чувства, желания, идеи и поступки. Отражение чувств представляет собой словесное выражение эмпатии. С помощью отражения чувств мы формируем близкую доверительную атмосферу общения. Когда Вы формулируете чувства и ощущения, которые испытывает человек, Ваш собеседник ощущает «родственность душ», начинает больше доверять Вам и общение переходит на качественно новый уровень. Пример отражения чувств: «То есть Вы возмущены тем, что ситуация развивалась именно таким образом».


    Перефразирование полученной информации

    Это формулировка той же мысли, но иными словами. При помощи перефразирования мы не только сами лучше понимаем, о чем нам говорит собеседник, но и даем ему возможность увидеть, что его правильно понимают. Перефразирование также позволяет своевременно устранить недопонимание. При использовании данного приема важно ориентироваться на смысл и содержание сообщения, а не на эмоции, которыми оно сопровождается.

    Перефразирование можно начать следующими фразами:

    - «Если я Вас правильно понял, то…»;

    - «То есть Вы хотите сказать, что…»;

    - «Поправьте меня, если я ошибаюсь, но Вы говорите, что…»;

    - «Другими словами, Вы считаете, что…».


    Резюмирование полученной информации

    Этот приём подытоживает основные идеи и чувства. Это как бы вывод из всего того, что уже было сказано человеком. При помощи резюмирования мы даем понять собеседнику, что внимательно его слушаем. Резюмирующая фраза представляет собой речь собеседника в «свернутом» виде.

    При резюмировании из целой части разговора выделяется только главная мысль, для этого полезны такие фразы, как:

    - «Вы говорили о том, что…»;

    - «Ваша основная мысль заключается в том, что…»;

    - «То есть …»;

    - «Если подытожить сказанное, то…».

    Данный прием может быть особенно полезен при общении с пострадавшими в возбужденном состоянии. В этом случае человек может говорить много, быстро и сумбурно. Вычленяя основную мысль его высказываний путем резюмирования, мы не только сами лучше понимаем собеседника, но и помогаем ему лучше понять самого себя и сложившуюся ситуацию.


    Таким образом, мы определили, что в ответ на травматическое событие могут развиваться ОСР, которые являются нормальным временным явлением. С их помощью психика пытается адаптироваться к новым условиям. При возникновении таких реакций для человека важна психологическая поддержка, которую может оказать любой специалист, учитывая особенности протекания этих реакций. Но помимо индивидуальных реакций, могут наблюдаться и массовые реакции, которые также могут развиваться под воздействием травматического стресса, в том числе при работе в ЧС. Для специалиста важно понимать не только специфику этих реакций, но и возможности влияния на них.

    1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


    написать администратору сайта