учет достижений учащихся. Учет достижений обучающихся. Учет достижений обучающихся 4 А класса по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру

• Название: Учет достижений обучающихся 4 А класса по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру
• Анкор: учет достижений учащихся
• Дата: 15.03.2023
• Размер: 0.59 Mb.
• Имя файла: Учет достижений обучающихся.doc
• Тип: Документы; #990929
• страница: 3 из 12

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Различает предложения, словосочетания, слова

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2. Устанавливает при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

1

3. Классифицирует предложения по цели высказывания (повествовательные, побудительные, восклицательные)

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

4. Определяет восклицательную/ невосклицательную интонацию предложения

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

1

5. Находит главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

6. Выделяет предложения с однородными членами

1

2

2

1

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Различает второстепенные члены предложения (определения, дополнения, обстоятельства)

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

2. Выполняет в соответствии с предложенным алгоритмом разбор простого предложения (по членам предложения, синтаксический)

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

3. Оценивает правильность разбора простого предложения

1

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

1

2

0

2

2

0

2

2

2

1

1

1

4. Различает простые и сложные предложения

Орфография и пунктуация

Базовый уровень (выпускник научился)

1. Применяет правила правописания

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

2. Определяет (уточняет) написание слова по орфографическому словарю учебника

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

0

2

2

0

2

2

2

1

1

1

3. Безошибочно списывает текст объемом 80-90 слов

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

4. Пишет под диктовку тексты объемом 75-80 слов в соответствии с изученными правилами правописания

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

0

2

2

0

2

2

2

1

1

1

5. Проверяет собственный и предложенный тексты, находит и исправляет орфографические и пунктуационные ошибки

1

2

2

2

1

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

0

2

2

0

2

2

2

1

1

1

Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)

1. Осознает место возможного возникновения орфографической ошибки

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

0

1

2

0

2

2

2

1

1

1

2. Подбирает примеры с определенной орфограммой

1

2

2

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

1

2

1

2

2

1

2

2

2

1

1

1

3. При составлении собственных текстов перефразирует записываемое, чтобы избежать орфографических и пунктуационных ошибок

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2

1

2

1

2

0

1

2

0

2

2

2

1

1

1

4. При работе над ошибками осознает причины появления ошибок и определяет способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах

1

2

1

1

1

1

1

2

1

2

2

1

2

1

2

0

1

2

0

1

1

1

1

1

1

Развитие речи