Спроектируйте учебное занятие на основании примерной рабочей программы, УМК по предмету. Требования к содержанию учебного заня. Амелин современный настольный теннис 2005. Удк 378. 016 796 (075. 8) Ббк ч 486. 354 я73 л 478

• Название: Удк 378. 016 796 (075. 8) Ббк ч 486. 354 я73 л 478
• Анкор: Спроектируйте учебное занятие на основании примерной рабочей программы, УМК по предмету. Требования к содержанию учебного заня
• Дата: 23.08.2022
• Размер: 184.92 Kb.
• Имя файла: Амелин современный настольный теннис 2005.docx
• Тип: Документы; #651301
• страница: 3 из 21

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В данном разделе настоящей работы сформулированы социальные задачи применения методических рекомендаций к учебно-тренировочным занятиям по настольному теннису, изложены психофизиологические осо- бенности учебно-тренировочных и соревновательных занятий настоль- ным теннисом. Представлена исходно-методическая база разработки ме- тодических рекомендаций к учебно-тренировочным занятиям по настоль- ному теннису и выделены основные этапы воспитания в среде студентов- бакалавров железнодорожных вузов и учащихся средних специальных учебных заведений той же транспортной отрасли игроков настольного тенниса различного уровня. Приведены основные требования техники безопасности при проведении учебно-тренировочных занятий, оздорови- тельных игр и спортивных соревнований по настольному теннису.

1. Социальные задачи применения методических рекомендаций

Реализация сформулированной выше цели разработки и применения на практике методических рекомендаций по организации и проведению учебно-тренировочных занятий по настольному теннису позволяют ре- шать следующие известные социальные задачи физического воспита- ния студентов и учащихся железнодорожных вузов и средних специаль- ных учебных заведений:

а) образовательные задачи:

• 
  дать студентам и учащимся необходимые дополнительные знания в области физической культуры и спорта по разделу спортивных игр и, в частности, по настольному теннису;
  
• 
  научить студентов и учащихся правильно дозировать физические нагрузки на свой организм;
  
• 
  обучить студентов и учащихся технике и тактике такой популярной спортивной игры, как настольный теннис;
  

б) задачи развития физических возможностей:

• 
  развивать у студентов и учащихся основные физические качества организма: координацию движений, силу, ловкость и быстроту реакции;
  
• 
  развивать у студентов и учащихся двигательные способности по- средством регулярных игровых занятий настольным теннисом;
  
• 
  формировать у студентов и учащихся навыки самостоятельных за- нятий физическими упражнениями;
  

в) воспитательные задачи:

• 
  способствовать развитию социальной активности студентов и уча- щихся, развивать у них самостоятельность и ответственность;
  
• 
  совершенствовать личные качества студентов и учащихся: комму- никабельность, коллективизм, готовность придти на помощь другим и в то же время сохранение своей индивидуальности;
  
• 
  пропагандировать среди студентов и учащихся здоровый образ жизни, категорическое исключение у них проявлений наркозависимости, табакокурения и алкоголизма, способствующих росту подростковой и молодежной преступности.