Спроектируйте учебное занятие на основании примерной рабочей программы, УМК по предмету. Требования к содержанию учебного заня. Амелин современный настольный теннис 2005. Удк 378. 016 796 (075. 8) Ббк ч 486. 354 я73 л 478
 Скачать 184.92 Kb.
|
ВВЕДЕНИЕНеобходимость разработки настоящих методических рекомендаций (указаний) связана тем, что учебная нагрузка на студентов железнодо- рожных вузов и учащихся железнодорожных техникумов, как и других средних специальных учебных заведений, с каждым годом возрастает и это вызывает значительно большее напряжение различных систем и функций организмов студентов и учащихся. Вместе с тем некоторые специалисты физической культуры и спорта (например, сотрудники МФТИ) отмечают, что устаревшие программы по физическому воспитанию, которые до сих пор используются в вузах и средних учебных заведениях, не дают должного эффекта, что заставля- ет педагогов и тренеров искать новые формы и методы организации физкультурно-спортивной деятельности студентов и учащихся, изучать потребности и возможности этой существенной части молодежи в заня- тии интересующими ее видами спорта, разрабатывать более эффектив- ные варианты организации спортивных тренировок и соревнований. В настоящее время выделяют два различных по своему содержанию подхода к разрешению сформулированной выше проблемы: одни специалисты физической культуры и спорта видят выход из создавшейся ситуации в применении на практике индивидуально-группо- вого подхода, учитывающего необходимость применения разных объе- мов и уровней интенсивности физических нагрузок в различных группах занимающихся студентов и учащихся и в использовании профессио- нально-прикладных форм физической подготовки [1, 2]; другие специалисты физической культуры и спорта придержива- ются мнения о необходимости внедрения в учебные процессы вузов и средних специальных учебных заведений – вместо традиционных средств и методов физического воспитания – альтернативных методов, основанных на использовании статико-динамических нагрузок и занятий спортивными играми и, в частности, настольным теннисом [3]. При этом необходимо согласиться с тем, что на современном этапе неизбежно возникает потребность в пересмотре методологии и методик организации процессов физкультурно-массовой работы в вузах и сред- них специальных учебных заведениях. Что разработка и внедрение дей- ственных и эффективных программ и методик учебно-тренировочных занятий физической культурой и спортом для повышения двигательной активности будущих производственных специалистов являются весьма актуальными направлениями деятельности соответствующего профес- сорско-преподавательского состава и тренерского корпуса. Определенным и, может быть, весьма скромным вкладом в указан- ную деятельность могут послужить настоящие методические рекомен- дации к учебно-тренировочным занятиям по настольному теннису, пред- назначенные для использования преподавателями и тренерами желез- нодорожных вузов и средних специальных учебных заведений в деле повышения оздоровительного эффекта от этих занятий. Таким образом, цель разработки настоящего издания является изло- жение и возможное применение на практике представленных в нем ме- тодических рекомендаций по организации и проведению учебно-трени- ровочных занятий по настольному теннису, способствующих скорейше- му обучению студентов и учащихся основам данной игры и приобрете- нию ими соответствующих практических навыков, а также совершенст- вованию подготовки вышедших из общей массы обучающихся в желез- нодорожных вузах и средних специальных учебных заведениях высоко- профессиональных спортсменов. |