Главная страница

КСП 2 класса 2022-2023 гг. КСП-2кл-2022. Урок 1 Ф. И. О педагога Дата


Скачать 2.76 Mb.
НазваниеУрок 1 Ф. И. О педагога Дата
АнкорКСП 2 класса 2022-2023 гг
Дата13.10.2022
Размер2.76 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКСП-2кл-2022.docx
ТипУрок
#731558
страница33 из 41
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41

Приложение1






Раздел

Окружающая среда Урок 54

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

12 месяцев в году – и всех их надо знать!

Цели обучения в соответствии

с учебной

программой

2.4.1.1 писать предложения по данной иллюстрации, используя слова- описания;

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем,

прошедшем) с помощью учителя.

Цели урока

правильно подбирают картинки к предложениям; пишут предложения;

используют глаголы в нужной форме.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.

Организационный момент

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы урока.

Учащиеся отвечают на приветствие.







1 мин.







2. Проверка домашнего задания 4 мин.

Учитель кидает мяч и называет глагол в неопределенной форме.

Например: читать

читал,читала

Учащиеся ловят мяч и называют глагол в форме м.р., ж.р., ср.р.







3. Актуализация знаний.

5 мин.

Учитель загадывает загадку.

В гости я хожу по кругу,

В каждый дом вхожу,

Учащиеся отгадывают загадку о временах года.




Учебник, задание 1




как к другу.










Первый дом укрыт










снегами,










Скован голубыми










льдами.










Во втором звенят ручьи










Нас приветствуют










грачи.










Весь в цветах и ярком










свете,










Нас встречает домик










третий.










А в четвертом










листопад,










Да холодный ветер,










град.










Столько много










повидали,










У кого в гостях бывали?










(К) Учитель предлагает

(К)







отгадать ребусы и

Учащиеся отгадывают







назвать слова.

ребусы и выбирают







Определить, какой

цвет (голубой, зелёный, красный, жёлтый) можно выбрать для

свой цвет, пробуют объяснить, почему такой цвет выбрали.







каждого времени года?










Почему?







4. Усвоение новых знаний и способов действий

30 мин.

Учитель делит учеников на 4 группы по дате рождения (временам года).

Учитель проводит инструктаж по выполнению заданий 2,

3.

Учащиеся разделены на группы.

1-я группа – Зима 3-я группа – Весна 2-я группа – Лето 4-я группа Осень

Учащиеся выполняют

Словесная похвала

Учебник, задания 2, 3







задания,













обмениваются своими







высказываниями,

записывают в тетрадь

предложения.

Угадывают, о каком

месяце идет речь в

загадке (задание 3).

Учитель предлагает учащимся игру

«Соревнуемся с автором. Дописываем текст».

(Г) Учащиеся в группах получают карточку.

Заполняют в предложениях

пропуски.

Оценива ние по дескриптору

«Читает и

понимает

Приложение1

Дескрипторы:

  • демонстрируетпониманиепрочитанноготекста;

  • отвечает навопросы;

  • определяетключевыесловаи

словосочетания.




текст»




Игра-разминка

«Времена года» Учитель называет слова: «Зима»,

«Весна», «Лето»,

«Осень».

При слове «Зима» - учащиеся изображают, что замерзли и растирают руки.

«Весна» – руки вверх, улыбаются, изображая солнышко.

«Лето» показывают, как плавают.

«Осень» – демонстрируют, что несут тяжелые

корзинки с урожаем.

Словесная похвала




Учитель предлагает выполнить задание 4.

Учащиеся записывают в тетрадь, изменяют глагол по лицам.

Обратную связь учитель проводит вместе с

учениками.

Учебник, задание 4

5. Домашнее задание 1 мин.

Учитель объясняет задание.







Учебник, задание 5 Рабочая тетрадь

№2, задания 1, 2 (Урок

53)

6. Рефлексия

4 мин.

Учитель читает стихотворение, учащиеся подсказывают слова.

Придумала мать дочерям имена: Вот Лето и Осень, Зима и Весна.

Приходит Весна зеленеют леса, И птичьи повсюду звенят голоса.

А Лето пришло всё

под солнцем цветёт,

Стихотворен ие на память










И спелые ягоды просятся в рот. Нам щедрая Осень приносит плоды,

Дают урожаи поля и сады.

Зима засыпает снегами

поля.

Зимой отдыхает и

дремлет земля







Приложение1









Моё любимое время года это …, потому что …. Весело (чтоделают?)ручьи. (Чтосделали?)птицы на ветвях. Набухшие почки

сменила (какая?)листва. Всё вокруг (что сделало?).Распустились (какие?)цветы.

Моё любимое время года – это …. Над водой порхают (какие?)бабочки.

Летит (какая?) ласточка. В воде (что делает?) мелкая рыбка. В траве (чтоделают?) зеленые кузнечики. Я люблю (что?).

Моё любимое время года – это …. (Какие?) листья пожелтели и опали. Дорожки парка покрыл (какой?)ковёр. Ещё бывают листья (какие?). Вот (какой?)лист (чтосделал?) и упал в лужу. Природа осенью (какая?). Я люблю (что?).

Зима – очень красивое время года. Мне нравится её (какой?) снег, яркое и (ещё какое?)солнышко и украшенные (чем?) деревья. Кроме того, зима весёлое время года, потому что можно ходить (куда?) кататься (начем?).Люблю лепить (что?) и люблю ходить (куда?)любоваться (чем?).
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   41


написать администратору сайта