День недели
|
Режим
|
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
|
Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
|
Групповая, подгрупповая
|
индивидуальная
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
|
1
|
2
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Вторник 30 апреля
|
УТРО:
|
Утренняя гимнастика (картотека №14 «Барабан»)
Игры с водой: достань
шарик черпачком. Рассмотреть
птичек с чудо-дерева, посадить
птичек в коробочки
соответствующего цвета.
|
Инд. работа по развитию мелкой моторики - шнуровка, вкладыши.
Матвей К., Кристина А.
|
Контролировать, как дети вытирают руки и лицо после умывания.
|
Рассматривание сюжетных картинок
«Дикие животные»
|
Советы родителям по сенсорному воспитанию.
|
НОД
|
1 половина дня. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи.
«Оденем Катю на прогулку »
Цель: формировать у детей понятие «Пришла весна» - греет солнышко, дети сняли варежки и шарф, бегут ручьи; развивать зрительное восприятие; воспитывать наблюдательность и любовь к окружающей природе. (6 стр.32 зан.26)
|
2 половина дня. Музыка (по плану музыкального руководителя)
|
ПРОГУЛКА:
|
Рассмотреть цветок мать-и–мачехи, дать название частей растения. П/И «Птички» - развивать умение быстро бегать не наталкиваясь друг на друга.
|
Инд. работа - Д/И «Поймай – бросай» - развивать умение бросать и ловить мяч.
Демид П., Маша Н.
|
Учить детей самостоятельно раздеваться, аккуратно складывать одежду после прогулки в шкафчик.
|
Игры детей с песком - построить норку для мыши.
Труд - уборка игрушек после прогулки.
|
Работа перед сном
|
|
Вечер:
|
Постепенный подъем детей,
бодрящая гимнастика, ходьба по
массажной дорожке. Д/И на звукоподражание голосам птиц «Кто как говорит».
Игры с мыльными пузырями «Поймай пузырек», «Подуй на пузырек»
|
Инд. работа по развитию художественно-творческой деятельности - учить обводить обводку.
|
Ситуативный разговор о воде. Прививать навыки следить за чистотой рук.
|
Предложить детям из настольного строителя
построить загородки для
животных.
|
ПРОГУЛКА:
|
Наблюдение за проезжающим транспортом. П/И «Бегите ко мне»
Самостоятельная деятельность: игры с выносным материалом.
|
Скачать 150.98 Kb.