ВКР Деменева О.С (1) (1). Восточный институт школа региональных и международных исследований

• Название: Восточный институт школа региональных и международных исследований
• Дата: 08.12.2021
• Размер: 186.1 Kb.
• Имя файла: ВКР Деменева О.С (1) (1).docx
• Тип: Документы; #296094
• страница: 1 из 14

Министерство наукии высшего образованиЯ Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ) ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ – ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Кафедра русского языка как иностранного

Деменева Ольга Сергеевна

РЕЧЕВОЙ ПОРТРЕТ БЬЮТИ-БЛОГЕРА (НА МАТЕРИАЛЕ БЛОГОВ estonianna, elena864, ЕЛЕНЫ КРЫГИНОЙ И НАТАЛЬИ ШИК)

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по направлению 45.03.01 Филология,

бакалаврский профиль «Преподавание русского языка какиностранного»

Владивосток

2019

	Автор работы ____________ (подпись) «_____» ________________ 2019 г. Руководитель ВКР ст. преподаватель (должность, учёное звание, степень) _______________ Т.В. Фролова подпись ФИО «_____» ________________ 2019 г.
Защищена в ГЭК с оценкой _________________________ Секретарь ГЭК ____________ ___________ (подпись) (И.О. Фамилия) «_____» ________________ 2019 г.	«Допустить к защите» Врио заведующего кафедрой _____________канд. филол. наук (учёное звание,) ________________ Жукова Т.А. (подпись) «_____» ________________ 2019 г.

Оглавление

Введение 3

1Социолингвистические основы описания речевого портрета 6

1.1 Социальные и функциональные разновидности русской речи 6

1.2 Русская разговорная речь 10

1.2.1 Основные характеристики разговорной речи 11

1.2.2 Нормы разговорной речи 14

1.3Особенности описания речевого портрета и языковой личности 16

1.3.1 Языковая личность 16

1.3.2 Особенности речевого поведения языковой личности 17

1.3.3 Речевой портрет 20

1.4 Виртуальная языковая личность 22

Выводы по теоретической главе. 24

На функционирование языка определенной языковой личности влияют коммуникативные роли личности, владение литературным языком, использование социолектов и диалектов. Употребление различных функциональных стилей также является важным компонентом для исследования функционирования языка. Каждый функциональный стиль имеет собственный набор характеристик, которые помогают различать их между собой. Языковая личность, которая свободно владеет переключением между различными стилями, не испытывает никаких трудностей в коммуникации с людьми из другого социального круга. Тремя основными стилями языка являются: нейтральный, разговорный и книжный, который в свою очередь включает в себя научный, официально-деловой и публицистический стили. 25

2 Речевой портрет бьюти-блогера 27

2.1 Тематические особенностилексики в речибьюти-блогеров 31

2.1.1 Существительные 31

2.1.2 Глаголы и глагольные сочетания 35

2.1.3 Признаковые слова и словосочетания 37

2.2Морфологические особенности 39

2.3Специфика речевого поведения ютюб-блогера 41

Выводы по исследовательской главе 46

Заключение 50

Список литературы 53

Приложение 58

Введение

В центре внимания антропоцентрической лингвистики находится человек, оперирующий языком, в связи с этим особое внимание уделяется исследованию языковой личности.

Актуальность исследования обусловлена растущим интересом к изучению языковой личности и описанию её речевого портрета. В современной лингвистике сформировался комплексный подход к изучению языковой личности: сегодня анализу подвергаются индивидуальные проявления языковой личности, её ценностные предпочтения, источниками исследования при этом являются созданные индивидом тексты. Кроме того, активное изучение виртуального общения обусловлено стремительным развитием современных высокотехнологичных средств коммуникации в сети Интернет. Вследствие вышесказанного большой интерес представляет описание речевого портрета виртуальной языковой личности.

Цельюисследования является описание речевого портрета бьюти-блогера.

Задачи работы:

1. 
   описать аспекты изучения речевого портрета в контексте проблем современной социолингвистики;
   
2. 
   выявить лексические особенности речи бьюти-блогера;
   
3. 
   проанализироватьморфологические особенности речи ютуб-блогера в сфере красоты;
   
4. 
   определить специфику речевого поведения бьюти-блогера в условиях интернет-коммуникации.
   

Объект исследования:устная речь бьюти-блогера, представленная в современной сети Интернет.

Предмет исследования:особенности устнойречи бьюти-блогерав сфере интернет-коммуникации на платформе YouTube.

Работа выполнялась на материале видео-блогов, размещенных на Интернет-ресурсе YouTube. В качестве теоретической базы были использованы учебники, статьи и словари ученых, занимающихся исследованиями в области коллоквиалистики: М. В. Китайгородская, Н. Н. Розанова, Е. Л. Земская Л. А. Капанадзе, Л. П. Крысин и др.; описанием речевого портрета и языковой личности: Т. М. Николаева М. Н. Гордеева, В. А. Маслова; изучением интернет-коммуникации: А. Б. Бушев, М. Б. Бергельсон, Т. М. Гармашева и др.

Методы исследования. В основу работы легли такие методы, как наблюдение, описание, анализ, классификация, обобщение.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав: теоретической и исследовательской, введения, заключения,списка литературыи приложения.