ВКР Специальная физическая подготовка юных футболистов. Введение 3 глава теоретикометодические основы специальной физической подготовки юных футболистов 7
 Скачать 251.21 Kb.
|
2.3 Анализ результатов исследованияПосле проведения формирующего эксперимента, был сделан контрольный срез с целью выявления эффективности внедрения проведённых комплексов упражнений. На констатирующем и контрольном этапах были использованы методики, представленные в таблице 2. На рисунке 3 представим уровень сформированности специальной физической подготовленности в сравнении на констатирующем и контрольном этапах.  Рис.3. Результаты по тесту «Бег 30 м с хода» Проведем расчёт статистической значимости различий (приложение 2). Результат представим в таблице 9 Таблица 3 Результат статистической значимости по тесту «Бег 30 м с хода»
Полученное эмпирическое значение t (4.5) находится в зоне значимости. Следовательно, существуют достоверные различия между выборками. Далее рассмотрим результаты по тесту «Прыжок в длину с места отталкиванием двумя ногами, с приземлением на обе ноги».  Рис. 4. Результаты теста ««Прыжок в длину с места» Проведем расчёт статистической значимости различий (приложение 2). Результат представим в таблице 10. Таблица 4 Результат статистической значимости по тесту «Прыжок в длину с места»
Полученное эмпирическое значение t (3,1) находится в зоне значимости. Следовательно, существуют достоверные различия между выборками. Представим результаты эксперимента по тесту «Тройной прыжок с места отталкиванием двумя ногами и махом обеих рук, с последующим поочередным отталкиванием каждой из ног».  Рис. 5. Результаты теста «Тройной прыжок с места». Таблица 5 Результат статистической значимости по тесту «Тройной прыжок с места»
Полученное эмпирическое значение t (5,4) находится в зоне значимости. Следовательно, существуют достоверные различия между выборками. Далее представим результаты по параметру «Прыжок в высоту с места отталкиванием двумя ногами» (рис. 6).  Рис. 6. Результаты теста «Прыжок в высоту с места отталкиванием двумя ногами» Таблица 6 Результат статистической значимости по тесту «Прыжок в высоту с места отталкиванием двумя ногами»
Полученное эмпирическое значение t (2,8) находится в зоне значимости. Следовательно, существуют различия между выборками. Далее рассмотрим результаты теста «Бросок набивного мяча весом 1 кг» (рис.7, табл.7)  Рис.7. Результаты теста «Бросок набивного мяча весом 1 кг» Таблица 7 Результат статистической значимости по тесту «Бросок набивного мяча весом 1 кг»
Полученное эмпирическое значение t (5) находится в зоне значимости. Следовательно, существуют различия между выборками. Таким образом, в заключении второй главы можно сделать следующие выводы. Нами был составлены и предложены комплексы физических упражнений для развития специальной физической подготовленности юных футболистов. Данные комплексы были направлены на развитие быстроты, скорости, ловкости, гибкости, выносливости, силы юных футболистов. Упражнения выполнялись 3 раза в неделю во время тренировки. Результаты математических и статистических данных констатирующего и контрольного экспериментов показали эффективность данных комплексов. |