Главная страница
Навигация по странице:

  • ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Задание 1. Ответьте на вопросы

  • Задача научного текста. Логико-смысловые отношения в предложении. Задача научного текста. Логикосмысловые отношения в предложении


    Скачать 267.42 Kb.
    НазваниеЗадача научного текста. Логикосмысловые отношения в предложении
    Дата25.02.2023
    Размер267.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЗадача научного текста. Логико-смысловые отношения в предложении.docx
    ТипЗадача
    #954888
    страница7 из 7
    1   2   3   4   5   6   7
    Тема 15. Профессионально- коммуникативные ситуации.
    Слово «коммуникация» происходит от лат. «communicatio» – «делаю общим, связываю, общаюсь». Под коммуникацией в человеческом обществе подразумевают общение, обмен мыслями, знаниями, чувствами, схемами поведения.

    Профессионально-деловое общение протекает в типичных ситуациях, соответствующих целям и задачам участников, их психологическим, коммуникативным и ролевым установкам.

    Знание видов и ситуаций профессионально-делового общения позволяет специалистам установить, расширить контакты и добиться положительных результатов при ведении деловых переговоров.

    Профессионально-коммуникативное взаимодействие зависит от разных ситуаций общения и характеризуется следующими факторами:

    - количество участников общения (один – один, один – группа, группа – группа);

    - односторонняя и двусторонняя связь;

    - кратковременные и долговременные связи;

    - организованное или неорганизованное общение;

    - сознательное или бессознательное (полуосознанное);

    - интеллектуальное или чувственно-волевое.

    Профессиональное общение предполагает следующие коммуникативные цели:

    - информировать слушателя о предмете и цели сообщения (констатировать, убедить, опровергнуть, подвергнуть критике);

    - прослушать и понять профессиональную информацию;

    - запросить интересующую информацию;

    - уточнить, переспросить;

    - дать оценку полученной информации;

    - вызвать партнера по контакту на обсуждение;

    - удержать речевой контакт, сохранить его на будущее.

    Перечисленные коммуникативные цели реализуются в определенных коммуникативных ситуациях профессионального общения:

    1. Участие в конференции, симпозиуме. При этом реализуются все виды устного общения – монолог, диалог, полилог. Основная цель – выявление истины, определение нового знания.

    2. Участие в семинаре, производственном совещании с возможностью более широкого и детального обсуждения. Из видов устного общения наиболее широко представлены диалог и полилог. Основная цель – широкое обсуждение общих и частных вопросов.

    3. Участие в планировании эксперимента/испытания, обсуждение их результатов. Реализуются все виды устного общения, основная цель общения:

    а) на этапе подготовки и проведения – определение и реализация стратегии и тактики исследования;

    б) на этапе обсуждения результатов – подведение итогов, определение степени достигнутого ожидания, выявление причинно-следственных зависимостей, выводы и рекомендации на будущее.

    4. Совместная производственная или научная работа в лаборатории. Основная цель устного общения – проведение эксперимента, обсуждение хода экспериментальных работ, их эффективности и результатов.

    5. Личный контакт двух специалистов по инициативе одного из них или обоих с целью запроса, уточнения, критического осмысления обсуждаемых положений. Цель контакта – выяснить мнение, прийти к общему мнению, сблизить позиции. Виды устного общения – монолог и диалог.

    6. Участие в выставке профессиональных достижений:

    а) в роли организатора (основная цель устного общения: информировать, рекламировать, заинтересовать специалистов-посетителей, приобщить коллег к исследовательской деятельности, объединить научные, производственные усилия);

    б) в роли посетителя (основная цель: запрос, уточнение, обсуждение, оценка информации для получения нового знания). Особенностью участия в выставке является то, что основная профессиональная информация представлена средствами наглядности – предметно графически или процессуально.
    ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

    Задание 1. Ответьте на вопросы

    1. Что такое коммуникация?

    2. Чем характеризуются конкретные профессионально-коммуникативные ситуации?

    3. Каковы коммуникативные цели профессионального общения?

    4. Какие коммуникативные ситуации профессионального общения вы можете перечислить?

    Задание 2. Сгруппируйте примеры:

    1) обозначают неофициальную обстановку общения;

    2) обозначают официальную (деловую) обстановку общения.

    На приеме у ректора университета; на собеседовании у работодателя; на вечеринке; на лекции в университете; на студенческой конференции; на совете директоров; на консультации у адвоката; в музее; на корпоративной вечеринке.

    Задание 3. Определите коммуникативные цели следующих коммуникативных ситуаций.

    Симпозиум «Инновации в науке и образовании»; производственное совещание; международная выставка «Экспо-2017»; встреча с зарубежным партнером; презентация нового оборудования; выставка «Атакент-Экспо».

    Задание 4. Работа в группах.

    1 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один – один;

    2 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один – группа;

    3 группа: Представьте и разыграйте профессионально-коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: группа – группа.
    СРОП: Работа с текстом, составление диалога «Деловой этикет как составная часть культуры общения».
    СРО: Привести примеры неэтичного поведения партнеров в переговорном процессе.
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта