Логопедия_ ответы. Загальне недорозвинення мовлення
 Скачать 2.91 Mb.
|
323Які прояви належать до психологічних симптомів заїкання:4розлади ЦНС і мовленнєвої моторикимовленнєві судомилогофобія, феномен фіксованості на дефектівиснажливість ЦНС2324Які прояви належать до фізіологічних симптомів заїкання:4розлади ЦНС і мовленнєвої моторикимовленнєві судомилогофобія, феномен фіксованості на дефектівиснажливість ЦНС2325Який основний зовнішній немовленнєвий симптом заїкання:4судоми під час диханнясудоми в процесі мовленнєвого актусупутні рухи під час мовленнялогорея2326Які судоми розрізняють за типом:4тонічні, клонічні, змішаніекспіраторні, інспіраторні, змішанізімкнена, розімкнена, змішанагубні, язикові і м’якого піднебіння2327Які розрізняють судоми за локалізацією:4змішані, інспіраторні, експіраторнімовно-рухову, дихальні, змішанідихальні, голосові, артикуляційна і змішанітонічні, клонічні, мімічні2328Які судоми розрізняються в артикуляційному апараті:4експіраторні, інспіраторні, змішанізімкнені, розімкнені, змішанігубні, експіраторні, змішанігубні, язикові та м’якого піднебіння2 329 Дефекти лексико-граматичної сторони мовлення при скомпенсованих порушеннях звуковимови спостерігається у дітей із: 4 першим рівнем ЗНМ другим рівнем ЗНМ третім рівнем ЗНМ четвертим рівнем ЗНМ 2 330 Стан мовлення із обмеженим активним словником, відсутністю граматичного оформлення висловлювань, переважанням у мовленні лепетних форм, наявністю вказівних жестів: 4 перший рівень ЗНМ другий рівень ЗНМ третій рівень ЗНМ четвертий рівень ЗНМ 2 331 Наявність розгорнутого фразового мовлення з елементами лексико-граматичного та фонетико-фонематичного недорозвитку: 4 перший рівень ЗНМ другий рівень ЗНМ третій рівень ЗНМ четвертий рівень ЗНМ 2 332 Який рівень мовленнєвого недорозвитку характеризується найбільшим ступенем прояву дефекту: 4 перший рівень ЗНМ другий рівень ЗНМ третій рівень ЗНМ четвертий рівень ЗНМ 2 333 При якому порушенні мовленнєвий розвиток дитини п’яти років не може відповідати критеріям ЗНМ: 4 дислалія дизартрія ринолалія алалія 2 334 Комплекс педагогічного виховання навички вірного голосоутворення при мінімальному навантаженні на голосовий апарат та поступовій активізації, координації нервово-м'язового апарату шляхом застосуванням спеціальних вправ: 4 фоніатрія фонологія фонопедія фонетика 2 335 До логопедичних методів вивчення мовлення дитини не належить: 4 щоденникові записи, магнітофонні та відео-записи мовленнєвої поведінки дітей асоціативний експеримент спостереження педагогічний експеримент 2 336 Який вік характеризується відносною стабільністю мовленнєвої системи і не є кризовим: 4 3 рік життя 6 рік життя 2-3 місяці життя 12 рік життя 2 337 Дослідження онтогенезу дитячого мовлення з позицій лінгвістичного підходу здійснив: 4 Виготський Л.С. Бельтюков В.І. Гвоздєв О.М. Лурія О.Р. 2 338 Заміни звуків Ш, Ж більш простими за артикуляцією вважаються патологічним симптомом у віці: 4 2 роки 3 роки 4 роки 5 років 2 339 Що таке мовлення? 4 це продукт перцептивної діяльності це система мовних знаків це функціонування мови, продукт мовленнєвої діяльності у процесі якої використовуються одиниці, категорії форми та норми мови усі зазначені варіанти 2 340 Що таке недорозвинення мовлення? 4 низький рівень сформованості звуковимови якісно низький рівень сформованості лексичного компоненту мовної системи якісно більш низький рівень сформованості мовленнєвих функцій або мовної системи у цілому низький рівень сформованості звуко-складової структури слова 2 341 Що таке затримка мовленнєвого розвитку? 4 уповільнення темпу мовлення уповільнення темпу мовленнєвого розвитку низький рівень сформованості звуковимови всі зазначені варіанти 2 342 Які новоутворення у дитини на 2-3 році життя дозволяють діагностувати: «розвиток мовлення у межах вікової норми»: 4 низький рівень сформованості звуковимови наявність сформованої правильної звуковимови наявність окремих слів наявність простої фрази в мовленні 2 343 Які прояви і в яких вікових межах дозволяють діагностувати у дитини глибоку затримку розвитку мовлення: 4 відсутністьфразового мовлення у дитини до 2 років відсутність фразового мовлення до 3 років у дитини з обмеженим розумовим розвитком наявність окремих слів, при відсутності фразового мовлення у дитини до 4 років усі зазначені варіанти 2 344 Що таке розпад мовлення? 4 втрата сформованих писемних навичок внаслідок нерегулярного навчання втрата сформованих лінгвістичних знань втрата сформованих лінгвістичних умінь втрата сформованих мовленнєвих навичок й комунікативних умінь внаслідок уражень головного мозку 2 345 Що таке мова? 4 система символічних умовних знаків, створених з метою спілкування система слів, створених для спілкування набір умовних знаків слів, фонем, морфем усі зазначені варіанти 2 346 Які прояви і в яких вікових межах дозволяють діагностувати у дитини «розлади писемного мовлення»: 4 часткові, специфічні порушення процесу читання і письма, зумовлені порушеннями вищих психічних функцій, що проявляються в помилках стійкого характеру в учнів другого класу специфічні порушення читання і письма, що проявляються в навчальній діяльності учнів специфічні помилки в читанні та письмі голосних і приголосних звуків в учнів першого класу усі зазначені варіанти 2 347 Які прояви і в яких вікових межах дозволяють діагностувати «розлади письма»: 4 часткові, специфічні порушення процесу письма, зумовлені порушеннями вищих психічних функцій, що проявляються в помилках стійкого характеру в учнів другого класу специфічні порушення письма, що проявляються у помилках учнів специфічні помилки в написанні голосних і приголосних звуків в учнів першого класу усі зазначені варіанти 2 348 Які прояви і в яких вікових межах дозволяють діагностувати: розлади читання: 4 специфічні порушення читання, що проявляються в помилках учнів специфічні помилки в читанні голосних і приголосних звуків учнями першого класу часткові, специфічні порушення процесу читання, зумовлені порушеннями вищих психічних функцій, що проявляються в помилках стійкого характеру в учнів другого класу усі зазначені варіанти 2 349 Визначте пару синонімічних понять: 4 фонематичні порушення - фонологічні порушення фонетичні порушення - фонологічні порушення фонематичні порушення - просодичні порушення фонетичні порушення - граматичні порушення 2 350 Який орган артикуляції виділено стрілкою на малюнку?  4 кінчик язика корінь язика альвеоли піднебіння 2 351 Визначте, від яких звуків можлива постановка звука [Р]: 4 Г, Б М, Н Д, Ж Ц, Ч 2 352 Виберіть правильний порядок логопедичної корекції сонорних звуків: 4 Л ', Л, Р', Р Р, Р ', Л, Л' Л ', Р', Л, Р Л, Л ', Р, Р' 2 353 Виберіть правильний порядок логопедичної корекції шиплячих звуків: 4 Ш, Щ, Ж, Ч Ш, Ж, Щ, Ч Ч, Щ, Ш, Ж Щ, Ш, Ж, Ч 2 354 Виберіть правильний порядок логопедичної корекції свистячих звуків: 4 Ц, С, З, С’, З’ З, С, С’, З’, Ц З’, З, С, С’, Ц С, С’, З, З’, Ц 2 355 Визначте, яка з перерахованих нижче анатомічних деформацій зубощелепної системи, ротової порожнини і носоглотки призводять до виникнення назалізації звуків: 4 коротка вуздечка верхньої губи розщеплення твердого та м'якого піднебіння боковий відкритий прикус прогенія (мезіальний прикус) 2 356 До якого порушення звуковимови призводить вібрація м'якого піднебіння: 4 до ламбдацизму до каппацизму до сигматизму до ротацизму 2 357 Яке порушення звуковимови спричинює коротка вуздечка язика: 4 боковий сигматизм шиплячих каппацизм шиплячий сигматизм свистячих ротацизм 2 358 Серед перерахованих типових видів параротацизму визначте звукову заміну фонеми [Р], яка на практиці не зустрічається: 4 заміна фонеми [Р] на [Д] заміна фонеми [Р] на [Л'] заміна фонеми [Р] на [Щ] заміна фонеми [Р] на [Г] 2 359 В ході логопедичного обстеження у дитини 5 років було виявлено порушення звуків, обумовлене соціальним фактором. Визначте, яка з нижче перерахованих причин могла б спровокувати дефект: 4 дитина не відвідує дитячий садок і недостатньо спілкується з батьками, які постійно у відрядженні дитина часто хворіє і лікується у стаціонарі виражене порушення прикусу затримка психічного розвитку 2 360 В ході логопедичного обстеження у дитини 6 років були виявлені недоліки вимови шиплячих звуків, а також звуків [Л, Л’] і [Р, Р’]. Поява порушень обумовлена біологічним фактором. Визначте, яка з причин могла б спровокувати дефект: 4 обмеженість соціальних контактів коротка вуздечка верхньої губи коротка вуздечка язика наслідування звуковимові матері. 2 |