тест. Общий тест высшая квалификационная категория сокр. Законом Об образовании в Российской Федерации

• Название: Законом Об образовании в Российской Федерации
• Дата: 05.08.2022
• Размер: 103.85 Kb.
• Имя файла: Общий тест высшая квалификационная категория сокр.docx
• Тип: Закон; #641242
• страница: 1 из 6

г. Грозный

Последняя редакция от 07.07.2022 г.

1.  Какие коллегиальные органы управления образовательной организацией предусмотрены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»?

1. общее собрание (конференция) работников образовательной организации

2. педагогический совет

2. Руководитель образовательной организации:

2. избирается общим собранием, конференцией работников (общим собранием, конференцией работников и обучающихся) с последующим утверждением учредителем

3. назначается учредителем

3. Для защиты своих прав обучающиеся и их родители могут обращаться в:

1. комиссию по урегулированию споров

2. органы управления образовательной организации

4. Какая ответственность предусмотрена для должностных лиц образовательной организации за нарушение правил оказания платных услуг?

2. административная

5. Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

1. единство образовательного пространства РФ и преемственность основных образовательных программ

2. вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования

3. государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения

6. Образовательная программа – это:

3. комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации

7. Под федеральным государственным контролем качества образования понимается деятельность направленная:

1. на оценку содержания образования

2. на оценку качества подготовки обучающихся

8. Качество образования — это:

1. комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы

9. Профессиональный стандарт – это:

3. характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции

10. Квалификация работника – это:

2. уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника

11. Все работники образовательной организации должны соответствовать требованиям:

3. профессионального стандарта или Единого квалификационного справочника
12. Как определить количество сопровождающих при перевозке детей автобусом?

2. если группа включает более 20 детей, минимальное количество сопровождающих лиц определяется из расчета их нахождения у каждой предназначенной для посадки (высадки) детей двери автобуса. Допускается назначение одного сопровождающего лица, если группа включает 20 и менее детей и если посадка (высадка) детей осуществляется через одну дверь автобуса

13. К обучающимся с ОВЗ (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости) не применяют:

3. меры дисциплинарного взыскания

14. Если в трудовом договоре не указан срок его действия, этот договор будет:

2. на неопределенный срок

15. Кто может быть сторонами трудового договора?

2. работник и работодатель

16. Может ли работодатель запросить у лица, поступающего на должность педагога, сведения о доходах его семьи?

1. нет, такие сведения не относятся к перечню документов, установленных ТК РФ

17. Какие документы требуют при приеме на работу внешнего совместителя?

1. паспорт или другой документ, который удостоверяет личность

2. документ об образовании или его копию (если работа требует специальных знаний)

18. Можно ли установить испытательный срок лицам, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями?

2. нельзя

19. Запись о переводе в трудовую книжку сотрудника нужно внести:

1. в течение 5 рабочих дней

20. Кто дает рекомендации работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы?

2. аттестационная комиссия ОО

21. Предмет регулирования Федерального закона «Об образовании в РФ» — это:

2. общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование

22. Участники образовательных отношений – это:

2. обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность

23. К числу основных принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования относят:

(Выберите все правильные варианты ответа)

1. признание приоритетности образования

2. обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования

3. единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства

4. недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования

5. доступность

6. сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования

24. К полномочиям федеральных органов государственной власти в сфере образования относятся:

1. разработка и проведение единой государственной политики в сфере образования

2. утверждение федеральных государственных образовательных стандартов, установление федеральных государственных требований

3. обеспечение осуществления мониторинга в системе образования на федеральном уровне

25. Система образования включает в себя:
1. федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности

3. организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

4. федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы

5. организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования

6. объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования

26. Образование подразделяется на:

1. общее образование

2. профессиональное образование

3. дополнительное образование

4. профессиональное обучение

27. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают:

2. единство образовательного пространства Российской Федерации

3. преемственность основных образовательных программ

4. вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся

5. государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения

28. К основным общеобразовательным программам относятся:

1. образовательные программы дошкольного образования

3. образовательные программы начального общего образования

4. образовательные программы основного общего образования

5. образовательные программы среднего общего образования

29. Кем разрабатываются и утверждаются образовательные программы:

3. организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если Федеральным законом «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ не установлено иное

30. В Российской Федерации образование может быть получено:

2. в организациях, осуществляющих образовательную деятельность

3. вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)

31. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, выбирают учебники:

1. из федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

32. Целью экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования является:

3. обеспечение модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования

33. Образовательная деятельность осуществляется:

2. образовательными организациями

3. организациями, осуществляющими обучение

4. индивидуальными предпринимателями

34. Образовательные организации подразделяются на типы в соответствии:

2. с образовательными программами, реализация которых является основной целью их деятельности

35. Обучающиеся обязаны:

1. добросовестно осваивать образовательную программу

3. осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям

4. выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы

5. выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка

6. заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию

7. уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися

8. бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность

36. Меры дисциплинарного взыскания – это:

1. замечание

2. выговор

3. увольнение по соответствующим основаниям

37. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся:

1. по образовательным программам начального общего образования

2. по образовательным программам дошкольного образования

3. к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)

4. во время их болезни и каникул

38. Кто имеет преимущественное право на обучение и воспитание несовершеннолетних детей:

1. родители (законные представители)

39. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:

1. выбирать формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык образования

2. дать ребенку образование в семье

3. знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации

4. знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями

6. знакомиться с оценками успеваемости своих детей

7. защищать права и законные интересы своих детей

8. давать согласие или отказаться от проведения планируемых обследований, получать информацию о результатах проведенных обследований своих детей

40. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:

1. обеспечить получение детьми общего образования

3. соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность

4. уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность

41. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

1. право на сокращенную продолжительность рабочего времени

3. право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск

4. право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы

5. право на досрочное назначение страховой пенсии по старости

6. право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда

42. Верно ли утверждение: «В рабочее время педагогических работников включается учебная (преподавательская) работа, воспитательная работа, другая педагогическая работа, предусмотренная должностными обязанностями и (или) индивидуальным планом»?

1. да

43. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяется:

1. коллективным договором

2. правилами внутреннего трудового распорядка

3. трудовым договором

4. графиками работы

5. расписанием занятий

44. Педагогические работники обязаны:

1. осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой

2. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики

3. уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений

4. применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания

5. систематически повышать свой профессиональный уровень

7. проходить медицинские осмотры

8. проходить обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда

9. соблюдать устав образовательной организации, правила внутреннего трудового распорядка

45. Итоговая аттестация проводится на основе принципов:

1. объективности

2. независимости оценки качества подготовки обучающихся

46. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в форме:

2. единого государственного экзамена и в иных формах

47. Документ об образовании, выдаваемый лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, подтверждает получение общего образования следующего уровня:

1. основное общее образование

2. среднее общее образование

48. Лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается:

1. свидетельство об обучении

49. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1. по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей)

2. по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность

3. по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность

50. Обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную организацию до получения основного общего образования?

(Выберите один правильный вариант ответа)

1. да

51. К функциям обучения в дидактике относят:

4. образовательную, развивающую, воспитательную

52. Какой принцип дидактики иллюстрирует эффективность обучения, которая зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и усвоению учебного материала?