Игры в экономике. Сборник-Игры-в-экономике. Сборник Игры на уроках экономики
 Скачать 483.81 Kb.
|
 Сборник «Игры на уроках экономики» От составителей В сборник «Игры на уроках экономики» включены: игры, зада- чи, тесты, интересные творческие задания разной сложности и варианты ответов. Включённые в сборник задания могут быть использованы в качестве тренировочных материалов при подго- товке к экономическим играм и конкурсам, а также как раздаточ- ные материалы на занятиях по экономике. Методическая разработка адресована педагогам, реализую- щим программы по экономике. Она также может быть использо- вана организаторами конкурсных мероприятий по экономике. Составители: Лизунова Ирина Юрьевна, учитель экономики МБОУ СОШ №34 Моисеенко Оксана Михайловна, учитель экономики МБОУ «СОШ №54» Шаклеина Ольга Валерьевна, учитель экономики МБОУ «СЭЛ № 45» МБУ «Центр столичного образования», 2018г Крестьянин менял зайцев на кур: брал за двух зайцев три курицы. Сколько зайцев нужно поймать крестьянину, если ему нужны 24 курицы? (16 зайцев.) При составле- нии пособия использо- вана следую- щая литература иинтернет- источникиМерзляков В.Ф. Задачи и вопросы по экономике: Кн. Для учителя.– М.: Просвещение, 1997.—128 с. Стариченко Т.Н. Экономика: Прак- тикум. – М. : НЦ ЭНАС, 2004.- 296 с. Травин Е.Н. Экономика: Ролевые игры и практикумы. - М. : НЦ ЭНАС, 2003.- 80 с. Методическая копилка учителя, воспитателя, родителя [Электронный ре- сурс] Эрудитов net [Электронный ресурс] http://infourok.ru/-11285.html http://moeobrazovanie.ru/igra_konkurs_poigraem_v_ekonomiku.html 8.http://nsportal.ru/npo-spo/ekonomika-i-upravlenie/library/2012/09/05/ didakticheskaya-igra-po-ekonomiki-predpriyatiya-i 9.http://easyen.ru/load/ehkonomika/igra/26 10.http://basic.economicus.ru/igroteka/ http://infourok.ru/scenariy_ekonomicheskoy_igry_po_stupenkam_biznesa- 494575.htm http://nsportal.ru/shkola/ekonomika/library/2015/08/21/vneklassnoe- meropriyatie-po-ekonomike-dlya-uchashchihsya-5-6 житель другого государства, привыкший к своей национальной валюте. 3-4 правильных ответа.Игры на уроках экономики ЛизуноваИринаЮрьевна, И, правда, как можно не знать изображения на десяти-, пятидесяти- и сторуб- лёвых купюрах! Ведь мы пользуемся ими каждый день! У вас достойный ре- зультат, а если вы не угадали все банкноты, то это вполне естественно. Необя- зательно забивать голову малозначительной информацией, ведь главное в ку- пюре - всё-таки её номинал. Однако денег, как вы понимаете, много не бывает. И вам было бы неплохо установить с ними более тёплые взаимоотношения. Дело ведь не только в приметах, хотя у некоторых везунчиков, между прочим, эти приметы срабатывают на 100%. Просто аккуратное, бережное отношение к деньгам обычно приводит к увеличению их количества. Или, как минимум, к их сохранению. |