1. Физиология наука о жизнедеятельности организма, его взаимодействия с окружающей средой и динамикой жизненных процессов. Значимость современной физиологии и её связь с другими науками
 Скачать 0.8 Mb.
|
|
Механизмы образования условного рефлекса (По И.П.Павлову И.П. Павлов связывал образование условных рефлексов с деятельностью коры большого мозга. Он рассматривал процесс образования условного рефлекса как взаимодействие двух дуг возбуждений: дуги условного и безусловного рефлексов. Между этими дугами, как считал И.П. Павлов, при повторных сочетаниях образуется временная связь. То есть замыкательная связь образуется в коре большого мозга. Импульсы, вызываемые условным сигналом, с любого участка кожи по нервам поступают в кору большого мозга и обеспечивают образование очага возбуждения. Если дать после сигнала пищевое подкрепление, то возникает более мощный 2 – ой очаг возбуждения, к которому направляется ранее возникшее возбуждение (правило рассеивания возбуждения в мозговой кореВременная связь между условным раздражением и подкреплением формируется в коре большого мозга между пунктами (очагами) представительства условного сигнала и безусловного подкрепления. Вследствие этого условный раздражитель начинает вызывать условнорефлекторный ответ. Временная связь - универсальный приспособительный механизм организма Весь индивидуальный опыт человека и животных основан на временных связях. Только что родившийся слепой щенок довольно быстро обучается по запаху своей матери определять, в каком направлении ему нужно двигаться, чтобы отыскать её. Со временем щенок приобретает много условных рефлексов и станет точно реагировать на сигналы вредных и полезных для него явлений. Такая способность обеспечена нервным замыканием. Совпадения различных сигналов с благоприятными и неблагоприятными факторами окружающей среды приводят к образованию в коре больших полушарий временных связей, отражающих причинную связь между внешними событиями и организмом. 128. Возбуждение и торможение как два противоположных процесса. Торможение на фоне условных и безусловных процессов. В коре больших полушарий человека (и животных) постоянно протекают два противоположных нервных процесса: возбуждение и торможение. Возбуждение возникает тогда, когда какие-либо предметы или явления, действуя на органы чувств, вызывают раздражения, которые передаются в мозг. Этот очаг возбуждения не остается неизменным и неподвижным. Обычно он иррадиирует (распространяется) и перемещается по коре больших полушарий.Одновременно в коре происходит и противоположный процесс — торможение, которое активно задерживает, тормозит или ограничивает возбужденный участок, вызывает его концентрацию, сосредоточение в более узком очаге.Возбуждение и торможение тесно связаны между собой. Эта связь выражается, в частности, в том, что если в одном участке мозга появилось возбуждение, то вокруг начинает возникать торможение. Такое явление называется отрицательной индукцией. Вокруг очага торможения в коре больших полушарий возникает возбуждение. Этот процесс называется положительной индукцией нервных процессов. (Название дано Павловым по аналогии с явлением индукции в физике.) В зависимости от природы физиологического механизма, лежащего в основе тормозного эффекта на условно-рефлекторную деятельность организма, различают: 1) безусловное (внешнее: простой тормоз и запредельное) торможение; 2) условное (внутреннее: угасательное, условный тормоз, дифференцировочное, условный тормоз, запаздывающее) торможение. Безусловное торможение Этот вид торможения рефлексов возникает сразу в ответ на действие постороннего раздражителя, то есть является врожденной, безусловной формой торможения. Биологический смысл безусловного (внешнего) торможения условных рефлексов сводится к обеспечению реакции на главный, наиболее важный для организма в данный момент времени, стимул при одновременном угнетении, подавлении реакции на второстепенный стимул, в качестве которого в этом случае выступает условный стимул. Условный тормоз Вырабатывается в силу неподкрепления комбинации из положительного условного раздражителя и индифферентного. То есть возникает в том случае, если положительный условный раздражитель подкрепляется безусловным, а комбинация из условного и индифферентного раздражителей не подкрепляется. Это разновидность дифференцировочного торможения. Например, у собаки образован условный пищевой рефлекс на звук электрического звонка. Если теперь к звонку присоединить индифферентный раздражитель – свет электрической лампы – и не подкреплять их совместное действие, то после некоторых применений этой комбинации, она приобретает значение отрицательного тормозного раздражителя. Изолированное включение звонка по – прежнему вызывает обильное условное слюноотделение, при одновременном же действии его и света реакции не возникает. 129. Типы ВНД и темперамента. Соотношение типов ВНД с типами темперамента. Специфические типы ВНД. Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальной системах. Методы исследования высшей нервной деятельности. Тип ВНД – совокупность врожденных (генотип) и приобретенных (фенотип) свойств нервной системы, определяющих характер взаимодействия организма с окружающей средой и находящих свое отражение во всех функциях организма. Удельное значение врожденного и приобретенного — продукт взаимодействия генотипа и среды — может меняться в зависимости от условий. Темперамент – совокупность поведенческих черт личности, характеризующих скорость ее двигательного, эмоционального и речевого реагирования, а также переключения с одного вида деятельности на другой. Согласно Гиппократу, выделяют 4 типа темперамента: у живых, подвижных, реактивных сангвиников Гиппократ предполагал преобладание крови. У легко возбудимых холериков - жёлтой желчи. У спокойных, медлительных флегматиков – преобладает слизь (мокрота). У нелюдимых, мрачных, склонных к отрицательным эмоциям, меланхоликов - чёрная (испорченная) желчь. Сангвиник Человек с сильной нервной системой, с высокой возбудимостью, уравновешенный в своих чувствах и действиях, решительный, энергичный, подвижный, впечатлительный, общительный, легко приспосабливающийся к разным условиям, с ярким внешним выражением эмоций, легкой сменяемостью последних. К сангвиническому типу темперамента можно отнести А.И. Герцена. Флегматик Человек с сильной нервной системой, уравновешенный в своих чувствах и действиях, человек спокойный, несколько медлительный, со слабым проявлением чувств, трудно переключающийся с одной деятельности на другую, нелегко вступающий в контакт с другими людьми, с трудом приспосабливающийся к изменениям жизненных условий. К флегматическому типу темперамента можно отнести И.А. Гончарова, а также выдающегося полководца ВОВ 1812г. М.И. Кутузова – человека медлительного, спокойного, уравновешенного, неторопливого в решениях. ХОЛЕРИК Человек с сильной нервной системой, способный к преодолению больших трудностей, человек вспыльчивый, не умеющий себя сдерживать, с высоким уровнем активности, раздражительный, энергичный, с сильными, быстро возникающими эмоциями, ярко отражающимися в речи, жестах, мимике. Например, выраженным холерическим темпераментом обладал великий русский полководец А.В. Суворов. МЕЛАНХОЛИК Это человек со слабой, легко ранимой высшей нервной деятельностью, способный выдержать лишь небольшие и кратковременные напряжения, нуждающийся в постоянной поддержке окружающих людей. Это человек унылый, тоскливый, с низким уровнем нервно-психической активности, с высокой эмоциональной ранимостью, мнительный, склонный к мрачным мыслям и депрессии, замкнутый, пугливый. Он может обладать высокочувствительной нервной системой, но это не значит, что «слабый» тип - плохой. При наличии хорошего воспитания и нормальных условий жизни эти люди могут оказаться полезными членами общества. КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ ВНД По преобладанию первой и второй сигнальной систем И. П. Павлов подразделял людей на: мыслительные, художественные и смешанные. Художественный, характеризующийся некоторой усиленной работой 1 – ой сигнальной системы. Люди этого типа широко пользуются чувственными образами, возникающими у них под влиянием непосредственного воздействия окружающей среды. Мыслительный, характеризующийся преобладанием 2 – ой сигнальной системы. Людям этого типа свойственно широкое пользование словесным мышлением, резкая выраженная способность отвлекаться от действительности. Средний (смешанный), характеризующийся уравновешиванием сигнальных систем, образного и словесного мышления. Люди этого типа в равной степени склонны пользоваться в своём мышлении и словесными понятиями и образными представлениями. Гениальный тип. СИГНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И.П. Павлов ввел представление о двух сигнальных системах действительности. Первая сигнальная система – чувственные сигналы (зрительные, слуховые), из которых строится образ внешнего мира. То есть связана с физическими свойствами условных раздражений. Она, как полагал Павлов, присуща животным и человеку. Вторая сигнальная система - словесные сигналы, которые являются знаками предметов и явлений окружающего мира. То есть связана со словесными воздействиями на человека. Павлов рассматривал слово как «сигнал сигналов». 130. Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П.К. Анохина (афферентный синтез, принятие решения, акцептор результатов действия, эфферентный синтез, оценка результатов действия). Модель Структура повед акта следует рассматр с точки зрения функц сист по анохиму Под которой понимают-избирательно объединенную ,центрально периферическую, организацию клеток,тканей,органов, деятельность которых направлена на достижение полезно приспособ результата. Стадии: 1)афферентный синтез-начальный этап функциональн системы поведенческого акта(стадия развертывания)-отбор, синтез, сопоставление возбуждений. Подэтапы: 1)доминирующая мотивация –возник на основе ведущей потребности при участии мотивационных центров в гипоталамусе. Мотивирующ мотивац возбужд в каждом случае сост основу той или иной формы целенапрвленного поведения, ориентированного на достижение полезно приспособит результ. В основе всех условн пищев рефл-лежит мотивация голода.Если подопытное животное накормить до опытов,то условн рефл выраб не будет,а если накормить с уже выработанным рефлексом то такой рефл не будет проявл 2)обстановочная афферентация-сумма афферентн возбужд возникающих в конкрент условиях и сигнализир об обстан в котор наход организм(сумма внешн факторов и отходящих от них водействий.)Функц знач обстановочн афферент-они на ряду с доминирующими мотивационными возбуждениями активируя аппараты памяти, создают предпусковую интеграцию и оживляют целенаправленные поведенческ программы,адекватные той обстановки той где находится организм, решая свою поведенческую задачу. 3)память- извлекает инфу связанную с удовлетвор доминирующей мотивации 1+2+3=предпусковая интеграция. На ее основе выделяют четвертый подэтап 4)пусковая афферентация(пусковой стимул)-вскрывает в сложившейся цнс до его действия предпусковую интеграцию и опред доминирование в каждом конкретном случае Опыт Анохина: доказал роль лобных отделов коры мозга в интеграции пусковых и установочных афферентаций. В межсигнальные промежутки животные с выработанным условным пищевым рефлексом вело себя спокойно, а при вкл сигнала –активно.когда удаляли лобные отделы мозга,то было наоборот 1+2+3+4=афферентный синтез(стадия сомнений) Условия формир-взаимод всех 4 подстадий. Тут поведение может быть определено во время удовлетв доминир мотивации или действ внешн факторов,механизмов памяти. На стадии афферент синтеза начинает осущ постановка цели или принятие решение,которому будет посвящаться вся работа функс сист поведенческого акта 2)постановка цели(принятие решения) осущ на фоне полного афферентн синтеза-принимается форма решения,действия для достижения запрограмированного результата Значение принят решен: -принятие решения освобожд организм от излишних степей свободы в организац поведения, обеспеч формир единств совок эфферент возбужд,направл на переферию в данный момент. -явл переходным моментом в подготов стаддии формир функц сист повед,в результ все комбинац возбужд приним исполнительный характер. Формир 2 стадии 3)акцептор результ действия-предвиденье будущ результата.формир механизмы ,позволяющ не только прогнозир результ,но и сопоставлять их с параметрами реально полученными результатами. Обратная афферент поступает от результ к акцепторам результ действия и он позвол исправить ошибку и довести несовершенный поведенческ акт до более совершенного. Опыт сюрпризной методики – животное по условн сигн получ еду, потом незаметно подменяют другими продуктами еду и по условн сигнл собака тк же идет к миске, но не ест-ориентировочный рефлекс(что такое?)Запрограмированный результат не совпадает с реальным она предвидела,что да будет та же,но когда попробовала, это казалось не то. 4)эфферентный синтез –стадия сопражения координации нервн,гуморальн и прочих исполнительн механизмов 5)Действие направл на достиж необход результ. 6)оценка результата действия. а)-р-ия рассогласования –результ не соотв желаемому прогнозу. Возник ориентировочно-исследовательская р-ия на основе которой ведется поиск доп информации. Будет заново срабатывать афферентный синтез, принят решения, постановка цели и тд. Наблюд ошибки в достиж потребного результ-затруднение(соц и биологич характера-отрицат эмоц),невозможность достиж результа, когда возник конфликтн ситуац и отриц эмоц переход в эмоц стресс. -р-ия согласования или рассогласования- ожидания соотв желаемому прогнозу. Если р-я рассогласов,то будут р-ии неудовлетворения, а соласов- положит эмоции.И после этого функц система перестает существовать. Конфликт ситуац не ведут к стрессу. б)-поведеческ акт заверш успешно-ожидаем модель резуль совпад с тем,что было получ в ходе поведенческого акта.Акцептор результ действия активир аппарат биологич положит эмоций . –успешн заверш поведенческого акта-р-ия согласлвания -не успешно- ожидаем модель резуль не совпад с всем что было получено в ходе поведенческого акта, акцептор результ действия будет активир аппарат отриц эмоц.В завис от причины внешн проявл будут варьировать от ориентировочно исселд до отриц эмоций. 131. Мотивации. Классификация мотиваций. Теории. Мотивация как особое состояние мозга. Свойства биологических мотиваций. Мотивации- побуждение к деятельности, свяязанные с удовлетворением определенных потребностей. эмоции являются субъективным переживанием потребности и её удовлетворения, средством оценки потребности и активации мотивационного поведения. Каждая мотивация сопровождается эмоциональной реакцией. Биологический смысл субъективного переживания мотиваций заключается в оценке индивидуумом лежащих в их основе потребностей (нельзя спутать ощущение голода со страхом). Биологический смысл отрицательных эмоций заключается в стимулировании поиска потребных веществ. Субъективное переживание, сопровождающее мотивацию, имеет важный информационный смысл, позволяя животным быстро и надёжно оценивать каждую потребность. Отрицательные эмоциональные ощущения сопровождают потребность только при первом возникновении соответствующей потребности. Согласно теории Анохина удовлетворение потребности всегда сопровождается эмоцией положительного знака. По мере удовлетворения однотипных потребностей и получения положительных эмоциональных ощущений каждое животное запоминает эти ощущения, и они по опережающему принципу начинают включаться в структуру мотивационного возбуждения. Формируется так называемый аппетит или предвидение. Мотивации делят на три основные группы: • биологические мотивации, которые свойственны человеку и животным; • социальные мотивации, свойственные человеку и частично животным; • духовные (идеалные), свойственные только человеку |