Ответы на зачёт. 1. Избирательные технологии в России и зарубежный опыт. 3
 Скачать 1.02 Mb.
|
Диагностические социологические исследования – экспертные интервью.Диагностическое социологическое исследование – процесс методологических исследований для получения данных об изучаемом явлении. Основная задача – оценка объекта, изучение признаков, выявление проблем. Экспертное интервью – качественный метод для исследования мнения с компетентным специалистом по определённой сфере (врач, инженер, токарь). Главные критерии для отбора – компетентность и авторитет специалистов. Исследуемая группа не является массовой (5-10 экспертов), основной ориентир на качественные показатели. При проведении интервью разрабатывается план беседы, создаются общие вопросы и узконаправленные (связанные только с профессией). Само интервью с разрешения опрашиваемого записывает аудио или видео, ответы протоколируются. Каждое мнение анализируется по высказываниям, по схожести прогноз, по путям решения проблем. Экспертный опрос позволяет снизить расходы на последующие количественные исследования. Иными словами, мнение эксперта является ориентиром и эталоном для сравнения. Пример: опрос врачей и иных квалифицированных специалистов медицинской сферы в избирательном округе о состоянии системы здравоохранения в перечисленных районах. Текущая сегментация электората – виды и варианты.Разделение групп избирателей по следующим критериям: Пол и возраст – разделение на 4 группы. 18-29 лет, 30-45 лет, 46-59 лет, 60 лет и выше. Занятость – выделяются 3 группы. Офисный персонал, бюджетники, рабочий и обслуживающий персонал и две неработающих: пенсионеры и иные причины. Уровень образования – 5 групп. Высшее, незаконченное высшее, среднее специальное, среднее, неполное среднее. Уровень дохода и благосостояния – «менее 20 000 рублей», «20 000 – 39 000 рублей», «40 000 – 59 000 рублей», «60 000 рублей и более». Место проживания – сегментация по размеру домохозяйств, выездная или местная работа, тип семьи, время проживания в округе. Характеристики и особенности различных электоральных групп в ходе ИК.Электорат ПАРТИИ ВЛАСТИ 15% поддерживают власть, потенциальные твёрдые сторонники (этот электорат следует защищать от других «провластных» кандидатов, поскольку есть риск сокращения данной группы) Пример: пенсионеры, бюджетники; 40% – дуальный электорат, поддерживают власть, потенциальные колеблющиеся сторонники (основная группа, на которую ведётся избирательная кампания. Главная задача – убедить, что конкретный кандидат достоин победы); 30% – аполитичный электорат, нейтральные избиратели (для завоевания электората надо акцентировать внимание на имидже, а не на политических посланиях. 3 варианта: концентрация аполитичных избирателей = уверенная победа; образ не очень привлекательный = средняя победа; тихая кампания, опора только на политизированный электорат, а оппонент «забрал» себе аполитичных = победа противника). Пример: молодёжь, люди до 40-45 лет; 15% – дуальный и политизированный электорат с оппозиционной позицией, потенциальные твёрдые противники (внедряется информация, которая заставляет сторонников оппозиции задуматься в политических взглядах и личности кандидата) Пример: либерально настроенная молодёжь. Электорат ОППОЗИЦИИ 5% – политизированный электорат, выступающий против власти (основная группа поддержки. Главное показать этой группе, что продвигаемый кандидат – оппонент власти); 10% – дуальный электорат, выступающий против власти (ошибка оппозиции – рассказывать о политических позициях, а не продвигать образ кандидата. Оппозиция голосует за кого угодно, главное насолить власти). 30% – аполитичные избиратели (нужно опираться на продвижение образа кандидата. Нужно потратить большие ресурсы на данную группу для победы). Пример: кампания Навального в мэры Москвы 2013 года. Опора на идеи, борьба против власти. Надо было продвигать свой образ, развивать территорию и помогать избирателям. 55% – дуальный и политизированный электорат, поддерживающий власть (рассчитывать на группу не стоит. Следует добиться снижения активности данной группы и раздробить между кандидатами). |