Психология 500 РУСС ВОУД. 1. Компоненты структуры личности в психоаналитической теории Фрейда
 Скачать 173.45 Kb.
|
|
106.Кто из психологов является родоначальником психоанализа?
107. Безречевое общение посредством жестов, мимики, пантомимики:
108.Внутренние устойчивые силы, которые связаны с осознанными, осмысленными и прочувствованными потребностями личности, побуждающие ее к определенной деятельности:
E)Потребности. 109.Функция общения, которая обеспечивает обмен информации, называется:
E) Перцептивной. 110.Восприятие пространства это:
E)Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя. 111.Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части:
E)Синтез. 112.Бессвязная и отрывочная речь - это:
E)Монологическая речь. 113.Психический процесс создания нового в форме образа, представления им идеи:
114.В чем заключается суть внимания?
E)Структура деятельности человека. 115.Состояние сильного эмоционального расстройства, перевозбуждения и перенапряжения:
116.Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в:
E)1897 г. 117.Представление о том, что психическое присуще только носителям нервной системы, развивается в рамках: А) нейропсихизма В) биопсихизма С)зоопсихизма D) антропопсихизма Е) панпсихизма 118.Критерии развития личности по Л.И.Божович: А) Иерархия мотивов и способность к сознательному руководству собственного поведения
119.Автор термина «безусловное позитивное внимание»:
E)Э.Эриксон 120.Деятельность определяется как:
E) Приобретенная реакция организма 121.Обусловленность восприятия прошлым опытом, называется:
E) Целостностью. 122.Автором ассоциативной теории памяти является:
E) Павлов. 123.Автором метода заучивания (метода последовательных воспроизведений) является:
E)Д.Норманн 124.Репродуктивный вид мышления является:
E) Теоретическим. 125.Что не является функцией речи:
E)Коммуникативная 126.Воля - регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование:
E) Непроизвольное. 127.По И.П.Павлову, сильный, неуравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:
128.Аккуратность, бережливость - это:
E)Черты, проявляющиеся в общении. 129.Такие черты личности, как скромность и самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:
E)К вещам. 130.Основоположником структуралистического направления в психологии, рассматривающего ощущения, чувства и сенсомоторные реакции как структурные элементы сознания, является:
E)Д.Уотсон. 131.Как называется метод преднамеренного систематического и целенаправленного восприятия психических явлений?
E) Беседа. 132. Анатомо-физиологической основной развития способностей являются:
E)Микростроение головного мозга. 133.Процесс, направляющие деятельность человека:
134.Познавательную деятельность человека организует:
135.Свойство восприятия состоящее в том, что всякий объект, а тем более пространственная предметная ситуация воспринимается как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент не могут быть наблюдаемы:
E) Константность. 136.Внезапное, неожиданное для самого человека нахождение решения какой-либо проблемы, озарение, догадка:
E)интериоризация 137.Диалогическая речь это:
E)Речь, реализуемая в форме доступной для восприятия 138.Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
E)Вниманием. 139.Состояние психологической концентрации, сосредоточенности на каком-либо объекте:
E) Представление. 140.Чувства, связанные с переживанием человека, его отношением к другим людям, называются:
E) Практическими 141.Представления об экстраверсии/интроверсии были разработаны:
E)М.Мидом. 142.Психологическим механизмом самосознания выступает:
E) Идентификация. 143.Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием:
144.Постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека - это: А)эмпатия В)аутентичность С)рефлексия D)понимание E)принятие 145.Изучение симпатий-антипатий, предпочтительности является основой метода:
E)Референтометрии. 146.Качество ощущений это:
E)Синестезия 147.Какой психолог, изучая законы «чистой» памяти придумал искусственные слова:
E)Б.В.Зсйгарник. 148.Явление, запоминающееся в том, что из расположенного в ряд заучиваемого материала элементы находящиеся в начале и в конце запоминаются быстрее:
E)Эффект бумеранга. 149.Форма мышления, в которой отражаются общие и притом существенные свойства предметов и явлений, обозначенных словом или словосочетанием:
E) Дедукция. 150.Вид речи, высказывания которой обусловлены высказываниями собеседника:
151. Составные элементы общения: А) раппорт В) разговор С) кашель D)жестикуляция E) темп речи F) осанка G) походка 152. Основные свойства материальных предметов, определяемые прикосновением к ним руки и отображаемые ощушениями: А) Упругость В) Произвольность С) Совокупность D)Запах E) Цвет F) Вкус 153. Процессы, характеризующие память: А) воспроизведение В) запоминания С) дедукция D)индукция E) аутентичность 154. Иконическая память включает в себя: А) зрительную В) тактильную С) буферную D)наглядно-действенную E) словесно-логическую 155. Раскрывая рефлекторную природу психики, И.М.Сеченов писал, что рефлексы головного мозга человека включают три звена: А) Конечное звено - внешние движения и действия человека В) Начальное звено – это возбуждение в органах чувств, вызываемое внешними воздействиями С) Психика понимается как свойство особым образом организованной материи - мозга D)Психика – центральное звено рефлекса E) Звено на основе которого возникают психические явления 156. Мышление: А) процесс перевода информации с языка образов на язык символов В) обобщенное и опосредованное отражение реалтности С) деятельность, обеспечивающая преодоление трудностей D) целостное отражение предметов и явлений E) отражение отдельных свойств предметов и явлений F) процесс запоминания и сохранения G) процесс создания образа предмета путем перестройки уже имеющихся представлений 157. Авторы, занимавшиеся проблемой изучения создания в психологии: А) Лейбниц В) Гербарт С) Келер D)Фрейд E) Высотский F)Лурия G) Эриксон 158. Функции воображения: А) регулирование познавательных процессов В) формирование внутреннего плана действий С) дезорганизующая D)отражение объективной реальности E) экспрессивная 159. Воображение – это психический процесс создания человеком в своем сознания образа не существующего в реальной жизни: А) Предмета В) Объекта С) Бессознательного D)Другого человека E) Пирамиды потребностей F) Мышления G) Личности 160. Интернальность характеризуется: А) инициативностью В) ответственностью С) конфликтностью D)фрустрированностью E) интровертированностью F) конформностью 161. Под скачкообразностью развития понимают: А) перавномерность развития В) наличие сензитивных периодов С) идентичность D)рационализацию E) проекцию F) вытеснение 162. Показатели социальной зрелости субъекта: А) сформированность механизмов самоконтроля В) исполнение социальных ролей С) стремление к контролю D)склонность только к практическим знаниям E) конкретная область знания F) спектр переживаемых эмоциональных состояниях 163. Степени организации толпы: А) организованная В) стихийная С) ведомая D)конвенциальная E) монолитная 164. Познавательные процессы, определяющие чувственную форму познания мира: А) сенсорно- перцептивные процессы В) процесс ощущения С) волевой процесс D)процесс представления E) процесс мышления 165. Сенсибилизация может быть вызвана факторами: А) адаптацией В) монотонностью С) ожидание того или иного воздействия D)фрустрацией E) физиологическими факторами 166. Первые представления о психике связаны: А) с биопсихизмом В) с панпсихизмом С) с эгоцентризмом D)с нейропсихизмом E) с эмпиризмом F) с наличием психи только у человек 167. Память подразделяется по предмету запоминания: А) словесно- логическая В) образная С) механическая D)осмысленная E) долговременная 168. Условия для поддержания произвольного внимания: А) Отчетливое понимание целей и задач деятельности В) Устойчивость интересов С) Наличие косвенных интересов D)Контраст между раздражителями, абсолютная и относительная сила раздражителя E) Начало или прекращение действия раздражителя, подвижность предмета 169.Непроизвольные волевые действия: А) Импульсивные В) Автоматические С) Когнитивные D)Личностные E) Интеллектуальные 170. Характеристики чувств: А) валентность В) активность С) конформность D)концентрация E) рассеяность F) удовлетворение 171. По классификации П.Ганнушкина для эпилептоида характерны: А) агрессивность В) жестокость С) гибкость D)флексибельность E) утомляемость F) коммуникабельность 172. Особенности высшей нервной деятельности в формировании способностей: А) Скорость образования и легкость переделки динамических стереотипов В)Скорость образования и прочность условных рефлексов С) Динамика овладения знаниями и умениями D)Тип темперамента |