СОЦИОЛОГИЯ экзамен. 1. Объект, предмет, структура и функции социологи Термин социология существует от соединения двух слов, лат. Социо и логос, которое означает наука об обществе
 Скачать 229.59 Kb.
|
|
21.Опросные и неопросные методы социологических исследований. Методология социологических исследований - это совокупность методов социологических исследований, способов и подходов к их применению. Методы эмпирического исследования в социологии, а их всего четыре разновидности (опросы, наблюдение, анализ документов и эксперимент), непропорционально делятся на две группы — опросные и неопросные. К опросным методам относятся только анкетирование и интервью, к неопросным — наблюдение, анализ документов, эксперимент. 1.Анкетирование — сбор количественных данных на основе представленной анкеты, которая строится по методу «воронки»: вводная часть (введение в проблему), основная часть (вопросы по проблеме), заключительная часть (социальная). Анкета включает в себя следующие блоки: 1. Блок демографической информации (паспортичка) 2. Блок событий 3. Блок мотивационно- оценочной информации 4. Блок проективных вопросов 2.Интервью — опросный метод сбора информации, предполагающий прямое взаимодействие интервьюера и респондента. Бывает свободное и стандартизированное. 3.Наблюдение — прямая регистрация событий очевидцев. В отличие от обыденного, научное наблюдение предполагает наличие ясной исследовательской и четко сформулированной цели. оно планируется и проводится по заранее разработанной программе и доказывается на практике. Все наблюдаемые данные заносятся в протокол по определенной схеме. 4. Анализ документов — сбор социальных данных при изучении автобиографии, произведений, картин, печатных СМИ и т. п. Необходимо отметить, что под документом в социологии понимается любой фиксированный носитель информации. Разновидностью данного метода является контент-анализ, подразумевающий перевод информации в количественные показатели и дальнейшая её статистическая обработка. Одно из центральных мест в получении информации играет опрос. Он дает наиболее полную инфрмацию о субъективном мире людей, их мнении и настроении. Сложность в том, чтобы определить что и как спрашивать, убедиться, что можно верить полученным результатам. 5. Эксперимент — это сбор информации на основе введения определённого индикатора в социальную среду и наблюдения за показаниями изменения индикатора. Бывает лабораторный и полевой. 22. Требования к построению анкеты и выборочной совокупности. Условием получения достоверной и качественной информации в ходе анкетного опроса является грамотное составление анкеты. Содержание анкеты включает следующие блоки:
По конструкции вопросы делятся на закрытые и открытые. Каждый из них имеет свои достоинства и недостатки. Открытые вопросы применяются на начальной стадии исследования, закрытые – в ходе проведения масштабного исследования(открытый ответ). Достоинством закрытых вопросов является возможность достоверной обработки(да, нет). Для обеспечения качества сбора и обработки информации необходимо правильно построить выборку. Суть выборки состоит в том, чтобы на основе меньшего количества опрошенных получить достоверное знание и об объекте исследования. Выборка должна быть репрезентативна (правильная пропорциональность в процентном соотношении м\ж и др) Начинаться анкета должна с краткого обращения к участнику опроса, в котором указывается: - кем и с какой целью проводится анкетирование; - как заполняется и как возвращается заполненная анкета; - выражается просьба принять участие в опросе. После обращения следует основная часть анкеты, состоящая из целевых вопросов, которые можно разделить на три категории: а) контактные - они нужны для привлечения внимания респондентов к опросу; б) основные - направлены на получение главной информации, необходимой для решения задач исследования; в) заключительные - они снимают психологическое напряжение у респондента, создают уверенность в полезности проведенного опроса. Завершается анкета паспортичкой - несколько вопросов, касающихся социально-демографических особенностей опрошенных (пол, возраст, образование, место жительства). Правильно оформленная анкета должна заканчиваться выражением благодарности респонденту за участие в опросе (например, “спасибо за участие” или “благодарим за сотрудничество”). Существуют и определенные требования к вопросам анкеты: Все вопросы должны быть четко сформулированы и понятны респонденту (включая используемые термины). Вопросы не должны превышать возможности памяти и компетентности опрашиваемого (респондента). Не должно быть перегруженности вариантами ответов, предложенных в анкете. Вопросы не должны вызывать отрицательных эмоций и задевать самолюбие респондента.. Для успешного проведения анкетирования важно уметь использовать различные формы его организации (индивидуальное или групповое, очное или заочное), учитывая их достоинства и недостатки. 23.Понятие и структура социального действия. Человек реализует свою сущность через соц активность, которая проявляется в поступках, деятельности и поведении. Поступок – базовая единица соц жизни и поведения человека. Он может быть преднамеренный непреднамеренный, поэтому на его основе нельзя пока судить о человеке. Серия однотипных поступков , совершаемых в однотипных ситуациях определяется уже как деятельность. В отличие от поступка соц. действие не бывает случайным. Оно всегда ориентировано на других людей, преследует определенные цели и имеет свободу выбора вариантов. Поступок же может быть неожиданным, а может быть и спланированным. Совокупность действий или тип деятельности в определенных сферах общественной жизни называется социальным поведением.( Характер социальной деятельности человека определяет его поведение). Поведение может определяться инстинктами, эмоциями или рациональным мышлением. Причем в поведении не всегда присутствует целенаправленность и сознательная запланированность. Выделяют внутреннюю структуру деятельности и внешние условия, в которых она осуществляется. К внутренней структуре деятельности относят: Потребности – нужда в чем либо или зависимость. Осознанные потребости воспринимаются как интересы. Действием называется элемент или этап деятельности, направленный на достижение отдельной самостоятельной цели. Это главное условие для возникновения деятельности. Они оцениваются и превращаются в мотивы. Мотив - это внутренний психологический источник деятельности. Он побуждает человека к деятельности и одновременно придает ей разумный личностный смысл (ради чего она выполняется). Без мотива деятельность просто невозможна. Под целью понимается мысленное или образное представление конечного или промежуточного результата деятельности. При выборе цели человек анализирует имеющиеся ресурсы, необходимые для ее достижения. Привлекательность цели обуславливается способностью удовлетворить ее или ее престижностью. Действием называется элемент или этап деятельности, направленный на достижение отдельной самостоятельной цели. В конечном счете, при достижении поставленной цели мы получаем продукт деятельности. Типы социальных действий: РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ
24.Основные типы социального действия по М.Веберу и Ю. Хабермасу. Типы социального действия по М. Веберу Одним из центральных пунктов теории Вебера выступает выделение элементарной частицы поведения индивида в обществе — социального действия, которое является причиной и следствием системы сложных взаимоотношений между людьми. «Социальное действие», по Веберу, — это идеальный тип, где «действие» — действие человека, связывающего с ним субъективный смысл (рациональность), а «социальное» — действие, которое по предполагаемому его субъектом смыслу соотносится с действием других лиц и ориентируется на них. Ученый выделяет четыре вида социального действия: РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИРРАЦИОНАЛЬНОЕ
Хабермас занимался разработкой собственной теорией коммуникативного действия, которая во многом является продолжением работ Макса Вебера. В рамках своей теории Хабермас выделил 4 идеальных типа социального действия:
25.Социальные контакты и социальное взаимодействие. Самым простым видом связей следует признать социальные контакты. Первым шагом в построении социальных связей являются пространственные контакты. Они отражают ориентацию людей в социальном пространстве, при которой индивиды представляют себе, где находятся другие люди и сколько их. Они могут предполагать наличие других людей или видеть их. Уже предположение о наличии некоторого количества других людей может изменять поведение индивидов в обществе. Отметим, что при пространственном контакте индивид не может выделить из общего количества окружающих его людей никаких отдельных обособленных объектов. Он оценивает окружающих людей как некоторое целое. Выделение из общества окружения некоторых особенных объектов может происходить только при контакте заинтересованности. При таком контакте индивид выделяет из своего социального окружения определенного индивида или социальную группу, на которую он обращает свое внимание, которых он может использовать для углубления социальных связей. Контакты заинтересованности используются, в частности, при изучении воздействия рекламы на поведение людей. Самым последним видом контактов являются контакты обмена. В ходе таких контактов происходит кратковременный обмен ценностями между отдельными индивидами. При этом все внимание обращается на сам предмет обмена. Примером такого контакта может служить покупка газеты, когда покупатель, не обращая внимания на продавца, отдает деньги и получает газету. Каждый раз, когда индивид начинает общение с другими людьми, он обязательно должен пройти все эти три вида контактов, для того чтобы перейти к более сложным социальным связям. Развитие социального контакта приводит к социальным взаимодействиям. Под СВ понимается система взаимообусловленных действий, связанных цикличной причинной зависимостью, при которой действия одного субъекта являются одновременно причиной и следствием ответных действий другого субъекта. В процессе взаимодействия систематически осуществляется взаимодействие индивидов или групп друг на друга, а также индивида на группу и наоборот. В результате чего происходит приспособление действий одного субъекта к действиям другого субъекта. Категория «взаимодействие» выражает содержание и характер отношений между индивидами и социальными группами как постоянными носителями качественно различных видов деятельности, различающимися по социальным позициям (статусам) и ролям (функциям) Социальное взаимодействие имеет объективную и субъективную стороны. Объективная сторона взаимодействия — это связи, независимые от отдельных личностей, но опосредующие и контролирующие содержание и характер их взаимодействия. Субъективная сторона взаимодействия - это сознательное отношение индивидов друг к другу, основанное на взаимных экспектациях (ожиданиях) соответствующего поведения. Это межличностные (или, шире, социально-психологические) отношения, которые представляют собой непосредственные связи и отношения между индивидами, складывающиеся в конкретных условиях места и времени. Механизм социального взаимодействия включает: индивидов, совершающих те или иные действия; изменения во внешнем мире, вызванные этими действиями; влияние этих изменений на других индивидов; обратную реакцию индивидов, на которых было оказано воздействие. В качестве элементов структуры социального взаимодействия выделяют индивидов, группы, их связи, взаимодействие друг на друга и как следствие из этого различного рода изменения людей, групп и связей, в которых они находятся. Источником социального взаимодействия выступают потребности взаимодействующих индивидов. Выделяют 2 основых типа взаимодействия: Кооперативный ( о согласии) и конкурентный ( о конфликте). Кроме того, взаимодействие может быть личностным и вещественным, формальным и неформальным, переходящим и устойчивым. 26.Структура социального взаимодействия по Т.Парсонсу, Я.Щепаньскому, Э.Берну. Типы социального взаимодействия. Социологическое понимание и истолкование социального действия значительно углублено и обогащено известным американским социологом Т. Парсонсом, особенно в его работах «Структура социального действия» и «К общей теории действия». Согласно этой концепции, реальное социальное действие включает в себя 4 элемента:
Проанализировав взаимодействие элементов социального действия, Т. Парсонс пришел к фундаментальному выводу. Суть его такова: действия человека всегда обладают чертами системы, поэтому в центре внимания социологии должна находиться система социального действия. Другая попытка построить структуру взаимодействия связана с описанием ступеней его развития. При этом взаимодействие расчленяется не на элементарные акты, а на стадии, которые оно проходит. Такой подход предложен польским исследователем Щепаньским. Центральным понятием при описании социального поведения является понятие социальной связи. Она может быть представлена как последовательное осуществление: а) пространственного контакта, б) психического контакта – это взаимная заинтересованность, в) социального контакта – здесь это совместная деятельность, г) взаимодействия – систематическое, постоянное осуществление действий. В социологии выделяют 2 основных типа соц. взаимодействия:
Другими словами, речь идет о согласии либо конфликте взаимодействующих субъектов. Кроме того соц. взаимодействие может быть личностным, вещественным, формальным и неформальным, приходящим и уходящим. |