ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ 2 СЕМЕСТР ССЕСИЯ передел. 1. Социальная структура общества и ее элементы. Социальная структура общества и ее элементы
 Скачать 304 Kb.
|
|
5. Бедность и методы ее измерения Бедность — состояние нужды, нехватки жизненных средств, не позволяющее удовлетворить насущные потребности индивида или семьи. Бедность – это характеристика экономического положения или социальных групп. Это социальная проблема. Главные виды бедности: 1. Абсолютная – состояние при котором индивиды не имеют возможности удовлетворить жизненные потребности, а удовлетворяют их лишь на биологическом уровне. 3 уровня абсолютной бедности - нищета (удовлетворение на биологическом уровне. - нужда – уровень абсолютной бедности в которой хватает средств на простые потребности но не хватает на социальные. - необходимость удовлетворение жизненных потребностей ккак физичесих так и биологических на мин. Уровне. 2. Относительная бедность – человек в отличие от абсолютной бедности удовлетворяет все биологически и социальные потребности, но при этом не может выйти на уровень жизни соответствующих нормам в обществе. Депривация – это состояние которое порождает или может породить у индивида или группы собственное обездоливание в сравнении с другими индивидами. Например, принято иметь квартиру, а ее нет. Значит человек в относительной бедности. Есть несколько методов измерения бедности. 1. Концепция прожиточного минимума. Первыми, кто занялся количественными расчетами уровня бедности, стали английские ученые Чарлз Бут и Сибом Раунтри, которые ввели в 1890-х понятие «порог (или черта) бедности». Порог бедности – это минимальный доход, необходимый для приобретения только жизненно необходимых продуктов питания, одежды и жилья. С развитием общества набор необходимых для жизни предметов и услуг расширялся, но суть метода оставалась та же – отнесение индивида или семьи в разряд бедных зависит от того, чем они обладали. С помощью этого метода есть возможность измерить абсолютную бедность. 2. Стратификационный метод, когда к бедным относятся люди, априорно ограниченные в возможностях самообеспечения (старики, инвалиды, члены неполных и многодетных семей, дети без родителей, безработные, иммигранты и т.п.) 3. Концепция относительной бедности (депривации). Одним из первых ее авторов был американский ученый Питер Таунсэнд. Если первая концепция базировалась на понятии дохода, то концепция относительной бедности во главу ставила понятие благосостояния. Она учитывала удовлетворение не только физических, но и социальных потребностей. Ведь часто люди обеспечены жизненно необходимыми предметами и услугами, но не могут вести принятый в их обществе образ жизни. С другой стороны, доход не является определяющим показателем в тех странах, где государство проводит политику, направленную на улучшение благосостояния бедных посредством не только денежных субсидий и пособий, но и самых разнообразных натуральных льгот (бесплатный проезд в общественном транспорте, льготное жилье, бесплатное образование и т.д.). 4. Концепция аккумулированной депривации. Эта концепция впервые предложена в 1979 норвежским социологом Е.Хансеном. Существенный недостаток методики концепции относительной бедности, – это произвольность выбранных критериев. Отсутствие какого-либо критерия может быть не столько показателем бедности, сколько сознательным выбором индивида (например, для вегетарианца отсутствие мяса в рационе не является следствием невозможности его приобрести). 5. Концепция бедности как самооценки. Все описанные подходы основаны на том, что исследователь выбирает критерии бедности, в то время как изучаемые люди являются пассивным объектом. В последние десятилетия все чаще используется метод определения бедности по самооценке респондентов – считают ли они себя бедными или нет. Такой подход имеет преимущество в том, что позволяет лучше оценивать бедность как социальную проблему, требующую принятия специальных мер. Однако его недостаток – субъективность данных из-за того, что многие респонденты могут постыдиться признать себя бедными. 6. Проблемы социального равенства и социальной справедливости. Эта проблема возникла из самой структуры общества из неравенства. Эта проблема живет веками. Бедность усиливает эту проблему. Отсюда возникает желание за борьбу за равенство и справедливость. Равенство люди требуют в противовес неравенству. Эксплуатация – выражение неравенства. Избыт. бедность порождает серьезные проблемы: безработица, низкий уровень образования, неблагополуч. семьи, низкое здоровье, что рождает девиацию и преступность. Равенство недостижимо, это идеал общества, который живет в низших классах. Проблема равенства сильно менялась в истории.
Понятие социальная справедливость более расплывчато. Социальная справедливость – категория социально-политическая и правовая. Она выражает отношения трудовых усилий и вознаграждения за них, преступления и наказания, реальной роли человека в жизнеустройстве и его социального положения, заслуг и признания. Соотношение между этими реальностями определяется в зависимости от существующего права, традиций, веры и культуры конкретного народа, государства. В целом должно существовать относительное равенство между качеством жизни человека и его личным вкладом в эту жизнь. Несоответствие между тем и другим есть несправедливость. Понятие о социальной справедливости изменяется под влиянием конкретных исторических условий. Чем выше уровень развития общества и государства, тем оно больше социально справедливо. В социологии «равенство» имеет 3 смысла:
В США: принцип равенства понимают как равенство возможностей. Остро стоит вопрос расового и гендерного равенства. В России в прошлом хотели эконом-го равенства(социализм, коммунизм в ссср). В наст. время активность стало принимать равенство возможностей. 7. Классы, классовое неравенство и методы ее измерения. Социальные классы (общественные классы) — выделение в обществе по отношению к собственности на средства производства и общественному разделению труда. Форма большой соц-ой группы. Считается важнейшим элементом соц-ой структуры. Любого человека можно причислить к классу: либо лично, либо через семью. Класс – в различных социолог-х теориях классов дается разное определение класса. По Марксу: класс – это большая соц.группа индивидов, занимающих более менее одинаковые структурные единицы. Класс – номинальная категория, облад. общими чертами, независимо оттого, осознают ли индивиды свою принадлежность к ней. Классовое неравенство может сочетаться с др. видами неравенства. Теперь классовое неравенство – основной вид социального неравенства. Неравенство может быть многомерным (доход, власть, престиж и др.) и одномерными( по доходам). Доходы-главное, что разделяет классы. Методы измерения классового неравенства Самый распространенный и легкий в расчетах способ измерения неравенства — сравнение величин самого низкого и самого высокого доходов в данной стране. Другой способ — анализ доли семейного дохода, затрачиваемого на питание. Оказывается, богатые платят за продовольствие всего 5-7\%. Чем беднее индивид, тем больше у него тратится на питание, и наоборот. 1. использованием децильного коэффициента К (от лат. decem - десять). Сущность метода проста выбирается по 10% населения с наибольшими и наименьшими доходами и соотносятся друг к другу:  2. Коэффициент фондов. Коэффициент фондов характеризует степень расслоения общества и показывает отношение среднего уровня доходов 10% самых богатых граждан к среднему уровню доходов 10% самых бедных. 3. Еще один метод измерения неравенства Кривая Лоренца. . Методом измерения экономического неравенства является доход. Степень неравенства доходов отражает кривая Лоренца, при построении которой по оси абсцисс откладываются доли семей в % , а по оси ординат — доли доходов рассматриваемых семей в %. Заштрихованная область между линией абсолютного равенства и кривой Лоренца указывает на степень неравенства доходов: чем больше эта область, тем больше степень неравенства доходов 8. Немарксистская теория классов (18-19 вв. Классовые теории можно разделить на 3 большие группы:
Первые классовые теории присутствуют у Платона и Аристотеля. В «идеальном государстве» Платон разделил общество на три класса: философов, или правителей, стражей (воинов), земледельцев и ремесленников. Вслед за ним Аристотель также выделял три класса, отдавая при этом предпочтение средним слоям рабовладельцев. Теория Ф. Кенэ Ф. Кенэ утверждал, что «нация состоит из трех классов граждан: класса производительного, класса собственников и класса бесплодного», к. производительному классу относил всех людей, занятых в сельском хозяйстве, включая крестьян и фермеров; к классу собственников — землевладельцев, включая короля и духовенство; к бесплодному классу — всех граждан вне земледелия, т.е. в промышленности, торговле и другие отраслях сферы услуг. Выделял 3 класса:
Концепция классов политэкономов Смита и Рикардо В их работах были развиты финансовые положения предшественников, заложенные основы теории государственных финансов и вскрыты причины взаимосвязи их развития с экономической системой. На основании классической финансовой концепции разрабатывались основные принципы финансовой политики того исторического периода. Классическая политэкономия совершила переворот в основных концепциях экономической науки и обосновала основные постулаты, необходимые для развития рыночной экономики. Главной сферой богатства общества, его источником было провозглашено производство, а не обмен, как было в предыдущих теориях. Поэтому предметом исследования политэкономии является сфера производства и внутренние социально-экономические отношения, возникающие в ней. По мнению, Д. Рикардо продукт земли - все что выходит из ее поверхности через применение труда, машин и капитала - делится между тремя классами общества, а именно: владельцами земли, денег или капитала, необходимого для ее обработки, и рабочими, трудом которых она обрабатывается . Определить законы, которые управляют этим распределением, - главная задача политической экономии. Выделили классы:
Видным представителем теории возникновения классов на основе разделения труда и образования профессий являлся немецкий социолог Густав Шмоллер (1838-1917). Он выдвинул многокритериальную теорию классов (профессия, место в системе разделения труда, доход, собственность, образование, политические права, психология, раса. Ключевыми признаками (независимыми переменными) классообразования выступали первые два критерия, а неравное распределение собственности и доходов - второстепенными, зависимыми. Характер разделения труда и профессий определяют традиции, обычаи и менталитет представителей разных классов. 9. Марксистская классовая теория социальной структуры общества. Марксистское учение о классах как основном элементе социальной структуры В социологии существует большое множество концепций социальной структуры общества, исторически одной из первых является марксистское учение. В марксистской социологии ведущее место отводится социально-классовой структуре общества. Социально-классовая структура общества, согласно этому направлению, представляет собой взаимодействие трех основных элементов: классов, общественных прослоек и социальных групп. Ядром социальной структуры являются классы. К. Маркс и Ф. Энгельс основали экономические причины возникновения классов. Они утверждали, что деление общества на классы есть результат общественного разделения труда и формирование частнособственнических отношений По Марксу, классы возникают и противоборствуют на основе различного положения и различных ролей, выполняемых индивидами в производственной структуре общества, то есть основой образования классов является общественное разделение труда. В свою очередь борьба между антагоническими общественными классами выступает источником социального развития. Марксизм делит классы на основные и неосновные. Основными классами являются такие, чье существование непосредственно вытекает из господствующих в данной общественно-экономической формации экономических отношений, прежде всего, отношений собственности: рабы и рабовладельцы, крестьяне и феодалы, пролетарии и буржуазия. Неосновные - это остатки прежних классов в новой общественно- экономической формации или зарождающиеся классы, которые придут на смену основными и составят основу классового деления в новой формации. Помимо основных и неосновных классов структурным элементом общества являются общественные слои (или прослойки). Социальные слои - это промежуточные или переходные группы, не имеющие ярко выраженного специфического отношения к средствам производства и, следовательно, не обладающие всеми признаками класса. Социальные слои могут быть внутриклассовыми (часть класса) межклассовыми. К первым можно отнести крупную, среднюю, Мелкую, городскую и сельскую монополистическую и немонополистическую буржуазию, промышленный и сельский пролетариат, рабочую аристократию и т.д. Историческим примером межклассовых слоев является «третье сословье», в период вызревания первых буржуазных революций в Египте - городское мещанство, ремесленничество. В современном обществе - интеллигенция. Классы - это большие социальные группы, различающиеся по их роли во всех сферах жизнедеятельности общества, которые формируются на основе коренных социальных интересов. Классы имеют общие социально-психологические характеристики, ценностные ориентации, свой «кодекс» поведения. Каждая социальная общность является субъектом деятельности и отношений. Классы как социально-политическая общность имеют общую для всех своих членов программу деятельности. Эту программу, соответствующую коренным интересам этого или иного класса, вырабатывают его идеологии. Социальные слои при таком подходе представляют собой социальные общности, объединяющие людей на основе каких-то частных интересов. В марксизме классы выступают универсально-исторической и главной формой стратификации, пронизывающей все формации, все исторические эпохи. Эта теория подвергалась критике, но опровергнуть ее не смогли, поэтому до сих пор сильна традиция неомарксизма. 10. Социологические теории классов послемарксистского периода Социология развивается в 2-х направлениях в области теории классов. 1 направление – неомарксизм (отталкивается от Маркса) 2 направления теория классов М.Вебера (Веберианство)Макс Вебер 1864 г.р автор понимающей социологии. Один из создателей теории стратификации. Он не дел четкого определения классам. Класс у Вебера это показатель экономической стратификации общества. Он неразрывно связан с обменом товаров и услуг посредством денег. По Веберу, классы не могут появиться там, где нет рыночных отношений. Везде, где мы находим достаточно развитую рыночную экономику, мы можем ожидать хотя бы прообраз классовой стратификации. Продвижение к рыночному обществу предстает у Вебера как процесс рационализации. В рыночном обществе денежные расчеты становятся неким универсальным языком, на котором можно выразить буквально все. На этом языке разговаривают между собой два ведущих класса предприниматели и наемные работники. Они торгуются наступая, одни за снижение зарплаты и повышение прибыли, а другие - за повышение зарплаты, служащей единственным средством существования. Таким образом, социальный класс формируют два фактора: и частная собственность, и продажа рабочей силы. Отсутствие хотя бы одного из них делает невозможным классовое деление. В древнем обществе существовала собственность на средства производства, но не было рынка труда, стало быть, там не было классов в точном смысле слова. Итак, класс неразрывно связан с рынком. Однако с рынком связаны и другие социальные группы, например, помимо рабочих также учителя, инженеры, менеджеры, мелкая буржуазия и т.д. И хотя все они продают свою рабочую силу, у них различная рыночная ситуация. Неовеберианские концепции классов представляют собой пеструю палитру взглядов на критерии классообразования и классовой структуры. Первое масштабное эмпирическое изучение социальной стратификации в США в Янки Сити, осуществил в 30-40-е годы американский социолог Ллойд Уорнер и его помощники. Они опросили 15 тыс. жителей общины. Л. Уорнер придерживался веберовской методологии определил классы как группы, которые размещаются соответственно на высших или низших уровнях. В своей типологии классов он использовал субъективный критерий, который основывался на том, как члены данного сообщества или поселка ранжируют друг друга. С тех пор такой метод называется репутационной процедурой определения социального класса. Анализ этой системы осуществлялся на основе высказываний членов общины друг о друге. Таким образом, люди сами определяли классовую принадлежность тех или иных жителей. |