Главная страница
Навигация по странице:

  • 62 Пр-ия, осложненные ОБОСОБЛЕННЫМИ членами

  • 63 Осложнение ПР-ИЯ ВВОДНЫМИ и ВСТАВНЫМИ конструкциями

  • 64 Понятие о СЛОЖНОМ ПР-НИИ.

  • Шпаргалки по русскому языку. Госэкзамен. шпора рус. 1 Яз и общество. Основные функции я


    Скачать 319.18 Kb.
    Название1 Яз и общество. Основные функции я
    АнкорШпаргалки по русскому языку. Госэкзамен
    Дата01.04.2022
    Размер319.18 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлашпора рус.docx
    ТипДокументы
    #434137
    страница13 из 17
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17



    61 Осложнённые структуры простого ПР ОДНОРОДНЫМИ членами

    Однородные:

    -относ-ся к одному слову;

    - отвечают на один впрос

    -выполняют одну синтаксич функцию

    - должны быть равнопрвны по отношению др к др и обозначать логические однород понятия, соедин сочинит связью.

    О.ч в предложении объединяются в цельный структурно-семантич блок. В одном предл-и д.б несколько блоков. Каждый блок связан с определённым чл.предл-я и связан подчинт связью.

    Не явл о.ч следующие конструкции:

    1. Повторяющееся слова, выступ в роли единого чл.предл-я

    ПР: за теми кустами леса, леса, леса.(ослож подл)

    1. Цельные выражения фразеолог хар-ра (ни жив, ни мёртв)

    2. Ослож формы простого сказ типа: пойду погуляю; возьму и сделаю

    Основным средством выражения о.ч явл-ся интонация-перечисление. Она предполаг логич ударение на каждый слог о.ч и одинак паузы м\у ними

    Другим средством выражения явл-ся сочинит союзы. Они устанавл-т различ смысловые отношения м\у о.ч: разделит, соед, против, градац, присоед

    Пунктуация:

    Запятая ставится: Запятая не ставится:

    [ , а ] [ и ]

    [и , и ] [ , , и ]

    [ , и , и ] [ или ]
    Однород определения хар-т отлич признаки различных предметов или признаки одного и того же предмета с одной стороны (белые, синие, золотые цветы)

    Неоднор опред- хар-т один и тот же предмет с разных сторон (жёлтые дубовые заросли)

    Обобщающая ед-ца-обобщённое наз-е явление дейст-ти, обозн-х рядом о.ч(отдельнве слова, словосоч,Союзы)В прел выполняют ту функцию что и о.ч

    О.ч.выраз стилистич средство. Они могут придавать тексту плавность и наоборот: энергичность и это опред-ся наличием или отсут союзов. Отсут союзов придают быстроту, стремительность. Текст звучит плавно, медленно с союзами. В офиц-дел речи о.ч употреб для детального описания явлений.


    62 Пр-ия, осложненные ОБОСОБЛЕННЫМИ членами

    Обособление-это смысловое и интанац выделение ВЧП для придания им большей самост-ти. Об.ч.п наз-ся в.ч.п, выделение в зависимости от коммуникат-го задания по смыслу и интанационно с целью придания им большей значимости, большей самост-ти. Они содержат элемент добавочного сообщения.

    Средством явл: 1 выделит интонация, кот хар-ся логич удар на об.ч и паузами 2 порядок слов(обычно обратный)

    Типы об.ч:

    1 Полупредикативность-содержит добавоч понятие. Это об.ч.п, кот легко переходят в сказ-предикат. Они выпол-т в предл функцию второст сказ. К ним отн-ся:

    а)обособ определения

    б)обособ приложения

    в)обособ обст-ва, выраженные дееприч, субстантивными оборотами и одиноч дееприч.

    2 Уточняющие – служат для конкретизации, пояснения, допол хар-ки, как вт.ч.п, так и глав ч.п.

    -собственно уточ

    -пояснит

    -присоед

    Условия обособления:

    1. Степень распр-ти. Чем больше распр-н в.ч.п, тем больше у него шансов быть обособ-м(девочка чиатала, прислушиваясь к разговору)деепр об

    2. Порядок слов. Место в.ч.п по отнош0ю к определ-му слову. Относ-ся к одиноч дееприч (девочка, прислушиваясь, читала)

    3. Синтаксич несочетаймость связанных по смыслу слов. Относ мест(бледный, он стоял над нею)

    4. Оторванность в.ч.п от определяемого слова (видные простым глазом, шли над городом бомбардировщики)

    5. Наличие дополнит значения

    Если опред-е соотнос не только с подл но и со сказ и выраж кроме основного опред знач дополнит обстоят-е то оно обособ-ся

    Обособл определение- выраж обычно прич оборотами, адъективными оборотами, одиноч прич и прил. Несогл обособ опред выраж косвенными падежами сущ, формами сравнит степени, реже инф.

    Соглас опред-я:всегда обособ:

    - относ к личному мест

    - если оторванныем от определяемого слова

    - стоящие позади опредеяемого слова

    - находящиеся в препозиции, если они имеют добавоч обстоят значение(причины, уступки..)

    -выраженные краткми прил или крат страд прич

    Обособ приложения обособ:

    -если стоит после опред слова

    -наличие дополн оБСт знач

    -Выраж именами собст

    -Нераспр прилож, выраж нариц сущ, если относ к личному мест

    -одиноч прилож тесно связанные по смыслу присоед дефисом

    Обособ обстоят-ва:выраж-ся дееприч об, одиноч дееприч, субстантив оборотами

    Оюособ дополнения: Это обороты с предлогами: кроме, помимо, вместо, включая. Выраж различ знач:субъектное, обектное, обстоят-е

    Упражнения:

    1. На 1м этапе знакомства с темой наблюдние нал обособ-ми интонации таких предл-й. Есть такие предл-я в кот интонация и пункт не совпадают (сначало расматр где совпад, а потом нет)

    2. Этап закрепления (формир ЗУН)

    Устный комментарий предлож, прочтение(развитие слуха)


    63 Осложнение ПР-ИЯ ВВОДНЫМИ и ВСТАВНЫМИ конструкциями

    Это конструкции, кот не явл членами предл-я, не вступают с ними в синтакс связи, но они тесно связаны с содержанием предл-я по смыслу. Они не вступают ни в подчинт, нив сочинит связь с чл.предл, не образуют с ними словосоч. Они связаны с предл только по смыслу.

    Вводные компаненты-это синтакс ед-цы, кот выраж модальную, логич, эмоц оценку содержания предл-я или выполняют контактно-устанавл-ю функцию, не явл чл.предл, с предл связаны не грамматики, а семантически

    Вводные предл-я-воспроиз-ть те или иные структур схемы предлож. ПР: Всё, уверяю вас, будет в порядке(однос, орпед лич)
    Функ-но семантич группы:

    1. Указывающие на степень достоверности сообщния(уверенность\неувер-ть, конечно, факт)

    2. Выраж эмоц оценку сообщаемого(к радости, всеобщему огорчению)

    3. Указ=е на источник сообщения(по-моему, по-слухам, говоря, как известно)

    4. Оценивающие способ выражения мысли (честно говоря, кроме шуток, прямо скажем)

    5. Указ на степень обычности фактов (по обыкновению, бывало, случается)

    6. Вырад отнош м\у частями высказ-я:

    - на следование фактов: во-перых, во вторых

    - на противопост:напротив, наоборот

    - на логич связь: значит, итак

    -на выделение тех или иных частей предл-я

    7. обращённые к собеседнику с целью привлечь внимание : видите ли, согласитесь

    Вставные конст-и- вкл в предл-е предикат ед-цы слова или словосоч, кот прерывают начатое предл-е добавочными пояснениями, воникающие у говорящего в процессе высказ-я

    ПР: Ход в подвал некогда закрываемый дверью (дверь давно унесли), полуобвалился

    Вкл с помощью: сочинт, подчинит, без участия союзов.

    М.б выражены пр-ием, могут выраж-ся целым абзацем, а также словами словосоч-мивстав конст интанационно выд-ся из состава предл-я

    По содерж-ю и смысловым связям предл-я:

    1. Названия или описания кого либо, чего либо

    2. Уточнение количественного хар-ра

    3. Значение причины действия

    4. Значение следствия

    5. Эмоц оценка высказ

    6. Отличия от вводных: выраж-т разные знач; вст костр спонтанны

    Методы и приёмы изуч:

    1. Наблюдение над интонацией и над смысловыми оттенками(на этапе знакомства с темой)

    ПР: утро сегодня солнечное

    Утро, к счастью, сегодня солнечное

    Утро, к сожалению, сегодня солнечное

    1. Творч диктант (при записи предл-й, включать в них вводные конструкции) Цель: проверить знания конструк, умение их вкл в текст

    2. Упр на сопоставл-е, в кот слово или сл\соч явл-ся вводным и неводным

    Может быть, однако, значит Цель: выявляем умение распознавать ввод и невводн

    1. Упр с употреб слов, кот ошибочно признаются вводными (наречия, частицы): даже, вдруг, как бы Цель: какой оттенок вносит эти слова в предл-я?

    2. Приём трансформации: извлечьвводную конструкцию и посмотреть измен-ся смысл или нет

    3. Стилист экспер-т. есть текст без вводных)Выбираем лишнее, добавляем.




    64 Понятие о СЛОЖНОМ ПР-НИИ.

    Особ. стр-ной ед. синт. явл. СП. Вопрос о СП в рус. яз-нии до сих пор не имеет единого реш. Одни уч. (Бусл., Шахм., Пешк.) рассм. СП как соед. неск. ПП. Бусл. вперв. дает разверн. теорию СП Именно с Бусл. утв. учение о ССП и СПП в рус. лингв. Им вперв. б\выдв. полож. о переходе соч. в подч. и наоборот.

    Сл. предл-е – это коммуникат-я ед-ца более высокого уровня, чем простое пр-ие. Дают разные определения, наиболее общее: Сложное пр-ие – полипредикативная ед-ца характеризующаяся единством структуры и семантики, а также информационной цельной оформленностью.

    СП- это предл-е, имеющее в своём составе 2 или несколько предикативных ед-ц, образующих смысловое, структурное и интонационное ед-во.
    Сходства с простым пр-ием.

    - явл. ед-ми общения, т.е коммуник ед-цы

    - свойст-на интонация завершённости

    - действуют общие закономерности словопорядка

    Черты отличия:

    - компонетами ПП явл-ся синтаксема, а СП – предикативные ед-цы

    - в ПП имеется 1 предик центр (т.е одна грамматич основа) В СП – 2 или более предик центра

    - СП явл-ся полипредикат ед-ей (т.е состоит из нескольких предикат частей) ПП – монопредикат-е

    - СП содержит сообщение о нескольких ситуациях, т.е обладают св-ом полипропозитивность.

    Пропозиция – это обозначённая в речи ситуация, событие (событийная- связана со сферой бытия, деят-ти и логическая – отражает мыслит деят-ть)

    - значением ПП явл-ся предикативность, значением СП- смысловые отношения м\у предикат частями.
    Не являются сложными предл-ем следующие полипредикат ед-цы:

    1. Пред-я с прямой речью

    2. Пр-я со вставными и вводными конструкциями.

    К элементам строения относятся:

    -средства связи частей (союзы, союзные слова, местоименные слова, типизированные лексические элементы)

    -особ-ти строения предикат частей (соотношение форм =, неполнота частей, синтакс параллелизм)

    -взаимо расположение частей

    -интонация в устной речи и пунктуация в письм.

    Союзы: семантические (однознач), асемантичес (многознач-е)

    Местоименные слова: указательные, определит, местоим-я, местоимен наречия.

    Типизир лексич элементы: синонимы, антоными, слова одной тематич группы, повторы.
    Структурная схема- отвлечённый образец по кот сторят-ся минимальные конструкции сложных предлож-й. Вкл в себя:

    1 графич обозначение частей сл пред-я

    2 вид синтаксич связи и её средства

    3 порядок частей по отношению др к др

    4 характер предикатив-х ед-ц по составу и семантике.

    Наиболее общие смысловые отношения хар-е для СП:

    -временные

    -причинно-следственные

    -условные

    -присоед-е

    Коммуникат-й аспект – СП как ед-ца выполняющее определённое коммуникат задание.

    Задачи: 1 Выражается цель высказывания

    2 Отражается содержание данного предл-я по отнош-ю к речевой ситуации.

    СП бывают повест, вопрос, побудит. Если каждая часть выполняет 1 функцию, то такие предл-я наз-ся однофункциональные. Если части выполняют разные функции-ранофункц-е

    Классификация сл предл-й:

    1 По кол-ву предикат чсастей: двучленное и многочленное

    2 По наличию союзных средств связи: союзные и бессоюзные

    3 По возможности изменения порядка частей: гибкой и негибкой структуры

    4 по признаку соответ-я кол-ва пропозиции и предикат частей: семетричные и асеметрич

    5 по функции: однофунк и разнофунк

    6по эмоц окраш-ти: воскл и невоскл
    Трудности изучения:

    1 определение границ частей внутри сложной конструк-и

    2 какая-нибудь часть или обе части сложного предл-я м.б односост. Проблема:распознать оносос пред-я как части сложного

    Пр: Вечерело, и стало прохлодно

    Голодная волчиха встала(1), чтобы идти на охоту (2)

    3 в БСП трудность в определении смысловых отнош-й м\у частями

    4 для СПП, где придаточных несколько. Трудности в определении частей и их последов-ти

    5 для ССП трудность разграничения случаев с общим второст членом

    65 ССП

    ССП- сложное предл-е части кот соединяются сочинит союзами, выражают отношения грамматич равнозначности и м.б равнопраными.

    Пр: море глухо рокотало и волны бились о берег бешено и гневно (равнозначность, т.е каждая из частей функционир самостоят-но, но части СП м.б взаимозависимыми, т.е 2я часть зависит от 1ой.

    Средства связи:

    - основное ср-во связи это сочинт союзы, находятся м\у частями пред-я

    - видовременные формы глаголов- сказуемых

    - синтаксич специализированные слова (значит, потому, поэтому, всё же, следовательно и др.)

    - местоименные слова(мест, мест наречия)

    -типизир лексич элементы (синонимы, повторы, антонимы)

    Классификация типов:

    1. По значению сочинит союза

    -соединит (выражают соединт отношения): и, да(=и), ни…ни, тоже, также; грдационные – не только…но и; не столько…сколько)

    -разделит (указ-т на то, что возможно каждое из записываемых событий): или, либо, то…то, не то…не то, то ли… то ли

    - противит (выражают значение сопоставления или соответ\несоответ): а, но, да (=но), зато, однако, же

    -присоединит (указ-т на добавочный или второстепенный хар-р инф-ции во 2й части): да и…; и; не то…, а не то

    -пояснит (указ-т на тождество ситуации): а именно; то есть; или

    2. Характер структуры

    - открытой структуры. Образуют незамкнутый ряд, кот можно продолжить. (И утро выдалось отменное, и рыба клевала, и впереди был долгий свободный день)

    - закрытой. Замкнутый ряд, кот нельзя продолжить, части взаимообусловлены.(Утро выдалось отменное, и поэтому у всех было хорошее настпроение)

    3. По составу

    - однород(открытость стуктуры, смысловое и грамат равноправие частей; использ- соедин и раздел-х союзов;перечислит интонация и наличие общего второст члена)

    -не однород (закрытость структуры; смысловое неравноправие частей; неогранич круг средств связи;интонации различны)

    Также ССП могут иметь:

    - гибкая структура, т.е порядок слов свободный

    - негибкая,т.е фиксированный порядок слов

    Пунктуация.

    Чаще всего между частями став-ся запятая или точка с запятой

    Не ставятся:

    1. Когда есть общий второстеп член

    Пр: За окном брезжил рассвет и кричали петухи

    1. Когда обе части выражены односост, безлич, номинатив предлож-ми

    Пр: нужно стремиться к новым успехам и нужно закреплять их (обе части безлич)

    1. Если обе части выраж вопрос, побуд, воскл пред-ми

    Пр: Какой тёплый вечер и какой чистый воздух!

    НО! Если союз повторяющийся запятая ставится!

    Пр: В такие дебри и зверь не забредёт, и луч солнца не проникнет.
    Приём сопоставления при изучении ССП

    1. ССП сопоставляем с простыми, ослож однор членами. Цель: пунктуация, правильная расстановка знаков препинания

    2. ССП сопост друг с другом. Цель: выявление смысловых отличий между частями

    3. ССП сопост-ся с бессоюзным. Цель: выявление отличий в средствах связи

    ССП-союзы, БСП-интонация

    Цель приёма: развить логику мышления(сходства\различия)

    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


    написать администратору сайта