1. Язык как общественноисторическая наука. Предмет и задачи курса
 Скачать 0.55 Mb.
|
|
Признаки лексического значения слова: • оно индивидуально, причем остается одним и тем же во всех грамматических формах слова {дом, дома, дому и т. д.), т. е. принадлежит не одной словоформе, а всему слову в целом; • выражено в слове непосредственно, так как соотносит слово с тем или иным понятием и делает его знаком этого понятия. Основные признаки грамматического значения: • обобщенность, т. е. высокий уровень абстракции признаков и отношений; • обязательность: если существительным присущи значения числа, то оно последовательно выражается у каждого слова тем или иным способом независимо от целей и намерений говорящего; • неиндивидуальность, так как оно распространяется на целый класс слов, объединенных общностью морфологических свойств и синтаксических функций (все глаголы в русском языке выражают значения вида, наклонения, времени, лица и числа); • закрытость списка: если лексическая система каждого языка носит открытый характер и постоянно пополняется новыми единицами и новыми значениями, то грамматика характеризуется строго определенным, сравнительно небольшим числом грамматических значений (у русских существительных это значения рода, числа и падежа); • типизированность выражения: в отличие от лексического значения, не называется словом прямо, непосредственно, а выражается в нем "попутно" с помощью специальных строго определенных грамматических средств (аффиксов, служебных слов и др.). Материальным выражением грамматического значения слова в широком смысле является его грамматическая форма. В узком смысле слова под грамматической формой понимается одно из регулярных видоизменений слова — любая форма слова при его склонении или спряжении. Парадигма — совокупность грамматических форм одного слова. Грамматические значения слов: • затрагивают их функции в речи, отношения между словами в предложении или словосочетании — синтагматическое, или реляционное, значение; • фиксируют принадлежность данного слова к той или иной части речи — частеречное значение; • характеризуют отношения между их формообразовательными вариантами в рамках парадигмы каждого данного слова — собственно морфологическое значение; • соотносят между собой в рамках одного словообразовательного поля однокорневые слова и прежде всего слово производное со словом мотивирующим — словообразовательное (или деривационное) значение. 40. Словосочетание — называющая единица. Оно обозначает предмет, явление, процесс, качество, названные стержневым словом и конкретизируемые зависимым. Словосочетание (в более расширительном толковании) — любое грамматическое соединение полнозначных слов (выделяется не только подчинительная связь, но и предикативная (связь между подлежащим и сказуемым), сочинительная (связь между однородными членами предложения), а такжеаппозитивная (связь между словами, поясняющими друг друга), а также сочетания знаменательных слов со служебными (в университет, der Tisch, the table). Свойства словосочетаний: • в минимальной степени коммуникативно-прагматически насыщены; • в их структуре главенствуют формально-структурные и семантические составляющие; • не воспроизводимы, в противоположность формально-структурным и семантическим схемам, которые и реализуются в процессах порождения актуальных словосочетаний, т. е. сочетаний конкретных слов определенных грамматических классов; • обладают и речевым, и языковым статусом. Состав словосочетания: • грамматически независимое слово (главный компонент словосочетания); • грамматически подчиненное слово (зависимый компонент). Инвариантные схемы (или модели) построения словосочетаний, в которых формальные и семантические аспекты выступают в тесном единстве: • существительное + прилагательное (подлежащее + сказуемое, подлежащее + определение); • глагол + существительное в косв. п. (сказуемое + дополнение); • глагол + наречие (сказуемое + обстоятельство). Типы словосочетаний в зависимости от частеречной принадлежности стержневого компонента, а также с функциональной точки зрения: • субстантивные; • адъективные, или атрибутивные; • глагольные, объектные, или коллективные; • наречные, или обстоятельные. Схемы словосочетаний атрибутивного, объектного и обстоятельственного типов служат средствами для распространения формально- семантического каркаса предложений и введения в структуру предложения его второстепенных членов. Грамматическое значение словосочетания создается отношением, которое возникает между знаменательными словами, входящими в это словосочетание, соединяющимися на основе подчинительной грамматической связи согласования, управления и примыкания. 35.Морфема (от греч. morphe 'форма') — минимальная значимая часть слова, которая не членится на более мелкие единицы того же уровня. Характерной чертой морфем является их повторяемость в структуре разных слов (дом, домашний, домовой или учитель, писатель, читатель и т. д.), что позволяет выявлять значение морфемы, так как оно определяется лишь в ряду слов, содержащих данную морфему. Значения, передаваемые морфемой: • лексическое — носителем его является корневая морфема, выражающая наиболее семантически насыщенную часть значения слова, поскольку именно корень отсылает к понятию, лежащему в основе лексического значения слова; • грамматическое — носителем его являются служебные морфемы: флективные морфемы -и, -ите, передающие значение повелительного наклонения; • словообразовательное (если слово производное), уточняющее значение корня — оно вносится аффиксом: значение 'слабая степень проявления признака', передаваемого суффиксом -оват в словах зеленоватый, желтоватый и т. д.). Виды морфем в зависимости от роли морфемы в слове: • корневые морфемы (непроизводные основы): понятие выражается "в чистом виде", поэтому именно они формируют лексическое значение слова; • служебные (различные аффиксы от лат. affixus 'прикрепленный': префиксы, суффиксы, интерфиксы, инфиксы, постфиксы, флексии) — привносят дополнительные оттенки, передают словообразовательное и грамматическое значения; • нулевые — морфемы, материально не выраженные, но обладающие грамматическим значением (в слове дом-0 материально не выражена флексия); выделение их осуществляется путем противопоставления положительно выраженным морфемам в других формах той же парадигмы (дом-а, дом-у), причем нулевые морфемы также являются показателем грамматического значения (в слове дом-0, это значение мужского рода, единственного числа, именительного падежа). Виды морфем по происхождению: • исконные; • заимствованные — приобретают способность сочетаться с исконными словами; становятся активным словообразовательным средством языка, в который они вошли в тот или иной период. Морфемы, как и слова, по их значению могут быть: • моносемичными; • полисемичными, т. е. допускать содержательное варьирование. Собственно морфемы по своему составу подразделяются: • на морфемы как части слов (и знаменательных, и служебных); • морфемы-слова, или словоморфемы (как знаменательные, так и служебные, так как они имеют двойственный статус): вчера, здесь, вот, у, при, перед, но, а, и, или и т. п. Виды морфем по способности сочетаться с другими: • многовалентные, или мультивалентные (при их практически неограниченной сочетаемости); • одновалентные, или унивалентные (корень бужен- сочетается только с суффиксом -ин-). Виды морфем по структуре: •" непрерывные; • прерывистые (нем. аффиксы ge-*-t, ge-*-en, участвующие в образовании вторых причастий (ge-frag-t 'спрошенный', ge-schloss-en закрытый'); их называют конфиксами, или циркумфиксами. 36. Способы выражения грамматических значений Основные способы выражения грамматических значений: • синтетический (с греч. - 'соединение') - предполагает возможность объединения в пределах одного слова нескольких морфем (корневых, словообразовательных и словоизменительных): грамматическое значение выражается в рамках слова; • аналитический (с греч. — 'разложение, расчленение1) — предполагает раздельное выражение лексического и грамматического значений слова, что проявляется в морфологической неизменяемости слова и использовании служебных элементов, образующих в сочетании с полнознаменательными лексическими единицами сложные (аналитические) грамматические формы (в русск. буду читать — сложная форма будущего времени глагола, более важный — сложная форма сравнительной степени); • смешанный, или гибридный — объединяет признаки синтетического и аналитического типов (в русск. яз. грамматическое значение предложного падежа выражается двояко: синтетически — падежной флексией и аналитически — предлогом). В зависимости от того, синтетические или аналитические способы выражения грамматических значений преобладают в языке, различаются два основных морфологических типа языков: • синтетический - в котором доминирует синтетический способ выражения грамматических значений (англ., кит.); • аналитический — в котором преобладает тенденция к аналитизму. Разновидности синтетического способа выражения грамматических значений: • аффиксация (при помощи разных типов аффиксов); • редупликация (от позднелат. reduplicatio — 'удвоение') — выражение грамматического значения путем полного или частичного повтора основы {лат. mordeo 'кусаю' - momordi 'я укусил'); • супплетивизм (от лат. suppleo - 'пополняю, восполняю') - объединение разнокорневых слов в одну грамматическую пару для выражения грамматических значений (в индоевропейских языках при образовании степеней сравнения прилагательных со значением 'хороший / плохой' и форм местоимений: англ. good - better, I - me, нем. gut - besser, ich — mich, русск. плохой — хуже, я — меня); • ударение и различия тона — принадлежность слова к той или иной части речи определяется по месту ударения (в англ. progress — глагол 'развиваться', progress — существительное 'развитие'; в русел, ударение может разграничивать формы числа существительных и вида глагола: головы - головы, насыпать - насыпать). Типы аффиксации: • флективность; • агглютинация. Флективность (от лат. flexio 'сгибание') — словоизменительная аффиксация или словоизменение посредством флексии, которая может передавать несколько грамматических значений одновременно: • при помощи окончании, в том числе и нулевых (домО — дома, шелО — шла); • при помощи внутренней флексии — грамматически значимого изменения фонемного состава корня {англ. foot — feet 'нога — ноги'; mouse — mice 'мышь — мыши'). Разновидности внутренней флексии (по Я. Гримму): • аблаут {нем. Ablaut 'чередование') — исторические чередования гласных в корнях, выражающие словоизменительные или словообразовательные значения {англ. sing 'петь' - sang 'пел'; нем. singen 'петь' — sang 'пел'); ¦ умлаут {нем. Umlaut - 'перегласовка') - изменение гласных (сдвиг их вперед) корня под влиянием гласных суффикса или окончания, выполняющее грамматическую функцию {нем. Vater 'отец' — Vnter 'отцы'). Агглютинация (от лат. agglutinare — 'приклеивать') — когда каждое грамматическое значение слова выражено отдельным стандартным аффиксом, и каждый аффикс имеет одну функцию; виды агглютинации: • при помощи суффиксов, выражающих грамматические значения (в русск. яз. формы прошедшего времени образуются при помощи формообразующего суффикса -л-: чита-л-0, проповедова-л-а); • префиксов (в латышек, яз. приставка }а — служит показателем дол- женствовательного наклонения глагола); • конфиксов (конфиксация) — комплексных прерывистых морфем опоясывающего типа (в нем. образование причастий gefunden, gemachf); • инфиксов {лат. — vici-vinco, rupi-rumpo); • трансфиксов — использования аффиксов, которые, разрывая консонантный корень, служат "прослойкой" гласных среди согласных (в арабск. общую идею "писания" выражает консонантная основа ktb, a форма прошедшего времени действительного залога образуется при помощи трансфикса а-а-а - kataba 'написал', а форма страдательного запога посредством трансфикса u-i-a — kutiba 'он написал'). Разновидности аналитического способа: • использование служебных слов — предлогов, союзов, вспомогательных глаголов, частиц, артиклей и послелогов; • посредством интонации, которая выполняет следующие функции: ¦ формирует высказывание и выявляет его смысл; ¦ разграничивает разные коммуникативные типы предложений (вопрос, побуждение, повествование); ¦ выделяет части высказывания по их смысловой важности, оформляет синтаксическую конструкцию как единое целое и одновременно расчленяет ее на отдельные отрезки; • посредством использования порядка слов — определенного расположения слов в предложении или словосочетании. Порядок слов разграничивает синтаксические функции слов в редложении и коммуникативные типы самих предложений (вместе с интонацией). Существуют языки, в которых фиксированный порядок компонентов выражает определенные синтаксические отношения. 38. Части речи — основные лексико-грамматические классы по которым распределяются слова языка. Данные множества слов обладают какими-то общими грамматическими признаками. В зависимости от строя языка и теоретических позиций исследователей выделяется от 2 до 15 частей речи. Признаки, на основе которых производится распределение единиц лексикона по большим грамматическим классам: • семантический критерий — общее категориальное грамматическое значение слов; • синтаксический критерий — обычная, первичная синтаксическая функция, т. е. способность выступать в позиции определенного члена предложения и сочетаться с определенными классами слов), на основе которого в большинстве языков мира разграничиваются прежде всего существительные и глаголы (по И.И. Мещанинову); • морфологический критерий (особенности формообразования и состав грамматических категорий, т. е. система ее морфологических категорий и морфологических разрядов), по которому слова делятся на изменяемые (склоняемые и спрягаемые), состоящие из основной части и формальной, и на неизменяемые (Ф.Ф. Фортунатов); • деривационный критерий — особенности словообразования, т. е. набор словообразовательных моделей и словообразовательных средств, а также способность выделять основы для пополнения лексики других частей речи; • фонологический — особенности фонемной и просодической структуры слов разных классов. При разбиении всего множества лексических единиц на основе синтаксического критерия в сочетании с семантическим критерием основная масса лексических единиц делится: • на слова знаменательные (полнозначные, полнозначимые, автосемантические) — могут функционировать в качестве членов предложения; отдельное знаменательное слово может быть минимумом предложения (высказывания); • слова служебные (неполнозначные, неполнозначимые, синсемантиче- ские, формальные) — не могут функционировать в качестве членов предложения; • междометия — обособляются на основе того, что они сами по себе достаточны, чтобы оформить высказывание, и не вступают в синтаксические связи с другими словами в данном речевом образовании. Виды знаменательных слов: • назывные — обладают наиболее четко выраженными частеречными особенностями: их характеристика опирается одновременно и на синтаксические, и на сопряженные с ними семантические признаки; • местоименные (местоименно-указательные, дейктические); • числительные (числовые, нумеративные). В структуре предложения выделяются прежде всего позиции актантов (предметных участников дел, событий, ситуаций) и позиции предикатов (признаков). В рамках одной предметной ситуации актанты выступают как носители признаков, характеризующих их отношение к ситуации в целом и их отношение друг к другу. Актантная классификация назывных слов: • актантные (непредикатные, непризнаковые, предметные) — существительные, для которых характерны такие первичные актантные (синтаксические) функции, как подлежащее и дополнение. Употребление существительного в функции обстоятельства, определения или сказуемого для него вторично; • предикатные (признаковые) — глагол, для которого первична предикатная функция (приписывание какого-то актуального в данное время признака предмету, выдвинутому на роль субъекта). Функционирование его в любой другой позиции (подлежащее, дополнение, обстоятельство, определение) для него вторично. Прилагательные и наречия, так же как и глагол, принадлежат к признаковым словам. Прилагательные, выражающие признаки предметов как бы вне времени (т. е. неактуализованные предикаты), специализированы на использовании в функции определения, а наречия, значениями которых являются признаки других признаков, — в функции обстоятельств. Наречие синтаксически связано с глаголом, а прилагательное — с существительным. В этой системе классификации не вычленяются классы местоимений и числительных. Граммемы (формальный показатель) основных частей речи: • существительного - граммема предметности (субстантивности): субстантивные словоклассифицирующие граммемы рода или именного класса; словоизменительные граммемы падежа, числа, одушевленности — неодушевленности, определенности — неопределенности, отчуждаемой — неотчуждаемой принадлежности; • глагола — граммема процессуальное™ (глагольности): предикативные глагольные граммемы времени, вида, наклонения, залога, версии, породы, вопросительности, отрицания, а также согласовательные граммемы лица, числа, рода; граммемы переходности — непереходности, динамичности — статичности, предельности — непредельности, способов действия (начинательность, многократность, одноактность, однонаправленность - неоднонаправленность движения, кумулятивность, дистрибутивность); • прилагательного — граммема признаковости (адъективности): противопоставление полных и кратких форм, категории степеней сравнения и категории интенсивности, а также согласовательные граммемы числа, рода и падежа; • наречия - граммема наречности (адвербиальное™): граммемы категории степеней сравнения и категории интенсивности. |