Боскис - глухие и слабослышащие дети. Академия педагогических наук рсфср институт дефектологии институт коррекционной педагогики российской академии образования

• Название: Академия педагогических наук рсфср институт дефектологии институт коррекционной педагогики российской академии образования
• Анкор: Боскис - глухие и слабослышащие дети.doc
• Дата: 28.01.2017
• Размер: 4.26 Mb.
• Имя файла: Боскис - глухие и слабослышащие дети.doc
• Тип: Книга; #711
• страница: 19 из 21

ЛИТЕРАТУРА

Александров И.Н. К вопросу о значении аурикуло-пальцебрального рефлекса. «Русская отоларингология», 1926.

Александровская М.А. Закрепление правильного произношения в речи глухих учащихся. «Доклады АПН РСФСР», 1960, № 5.

Андреев Л.А. Физиология органов чувств. Глава «Слух». — М.: Изд-во МГУ, 1941.

Базилевская В.Н. Речевые игры в школе глухонемых, изд. 2. - М.: Учпедгиз, 1956.

Ее же. Развитие речи глухонемых детей в игре. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.

Барабаш А.Ф. Из бпыта работы по осуществлению речевого режи­ма в Харьковской специальной школе для глухонемых им. Н.К. Круп­ской. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. IV, 1957.

Басова А.Г. История обучения глухонемых. — М.: Учпедгиз, 1940.

Боришпольский Е.С. О всеобщем обучении глухонемых. - Спб., 1914.

Белыпюков В.И. Недостатки произношения слова и их устране­ние у глухонемых и тугоухих учащихся. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Белыпюков В.И., Нейман Л.В. Восприятие звуков речи при нормаль­ном и нарушенном слухе. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.

Белоголовов Н.В. О слуховой ориентации в пространстве. «ЖУНГБ», № 9-10, 1925.

Бейн Э.С. Парафазии при различных формах афазий (психо­логический анализ). Сб. «Вопросы клиники и патофизиологии афа­зий». — М.: Медгиз, 1961.

Богданов-Березовский М.В. Положение глухонемых в России. - Спб., 1901.

Его же. Вспомогательные средства слуха. - Спб., 1913.

Его же. К вопросу о патологии и терапии нарастающей глухоты. «Русский врач», 1902, № 38.

Его же. Восстановление слуха у глухонемых. - Спб., 1900.

Бондаренко А.Т. К вопросу об утомляемости слухового нерва. «ЖУНГБ», 1925.

287

Его же. К вопросу о рационализации исследования слуха шепот­ной речью. «Вестник советской оториноларингологии», 1935, № 3. Боскис P.M. О развитии словесной речи глухонемого ребенка. — М.: Учпедгиз, 1939.

Ее же. Речевые нарушения у детей со сниженным слухом Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 1 — 2. — М.: Учпедгиз, 1948.

Ее же. К дифференциальной диагностике речевых нарушений у тугоухих детей. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. I —II. — М.: Учпедгиз, 1950.

Ее же. К диагностике речевых расстройств при тугоухости у де­тей. «Вестник оториноларингологии», 1952, № 2.

Ее же. К вопросу обучения русскому языку в школе тугоухих. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. III — IV. — М.: Учпедгиз, 1951.

Ее же. Вопросы изучения и воспитания глухих и тугоухих детей. «Известия АПН РСФСР», вып. 48, 1953.

Ее же. Обучение детей с недостатками слуха в массовой школе. «Советская педагогика», 1956, № 8.

Ее же. К теории специального обучения детей с частичным дефек­том слуха. «Доклады АПН РСФСР», 1948, № 3.

Ее же. Теоретическое обоснование специального обучения слабо­слышащих детей. Тезисы доклада, прочитанного на научной конфе­ренции по вопросам перестройки специальных школ. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Ее же. Обучение глухонемых детей словесной речи. «Учебно-вос­питательная работа». Бюллетень № 6, 1939.

Ее же. Особенности речевого развития глухонемого школьника. «Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина», т. XXXVI, вып. 1, 1946.

Ее же. Требования к специальному обучению тугоухих детей в свя­зи с особенностями формирования их речи. «Известия АПН РСФСР», вып. 62, 1954.

Ее же. Комплектование школ для детей с недостатками слуха. «Труды научной сессии по дефектологии». — М., 1956.

Ее же. Об аномальном развитии детей с недостатками слуха. Сб. «Остаточный слух». - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.

Ее же. Проблема обучения тугоухого ребенка в специальной шко­ле. «Труды научной сессии по дефектологии». — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958.

Ее же. Принципы специального обучения русскому языку слабо­слышащих детей. «Труды второй научной сессии по вопросам дефек­тологии». - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Ее же. Проблема специального обучения ребенка с частичным де­фектом анализатора. Доклад на третьей научной сессии Института дефектологии. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.

Ее же. Некоторые принципы диагностики аномального развития ребенка с частичным поражением анализатора. «Известия АПН РСФСР», вып. 117, 1961.

Ее же. Особенности овладения звуковым составом слова тугоухими детьми. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 1, 1953.

288

Боскис P.M. (ред.). Изучение и обучение детей с недостатками слу­ха. «Известия АПН РСФСР», вып. 117, 1961.

Боскис P.M., Морозова Н.Г. О развитии мимической речи глухоне­мого ребенка и ее роли в процессе обучения и воспитания глухонемых. Сб. «Вопросы учебно-воспитательной работы в школе для глухонемых». М., 1939, № 7 (10).

Боскис P.M., Левина Р.Е. Нарушение письма при некоторых рас­стройствах артикуляций у детей. «Известия АПН РСФСР», вып. 15, 1948.

Боскис P.M., Левина Р.Е. Влияние недостатков произношения на усвоение грамоты и правописания. Сб. «Учебно-воспитательная рабо­та в специальных школах», вып. III —IV. — М.: Учпедгиз, 1950.

Боскис P.M., Коровин К.Г., Синяк В.А. Формирование грамматиче­ского строя языка у тугоухих учащихся. (Первоначальный период обу­чения во втором отделении школы тугоухих). — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1955.

Васильев И. Методика обучения глухонемых. — Спб., 1900. Винник С.А. Слуховое утомление при длительном воздействии зву­ка. «Вестник отоларингологии», 1938, № 1.

Виноградов В.В. Русский язык. (Грамматическое учение о слове). — М. —Л.: Учпедгиз, 1947.

Власова ТА. Влияние нарушения слухового анализатора на психи­ческое развитие ребенка. Дисс, 1952.

Ее же. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954.

Волкова К.А. Уроки по технике речи в школе глухонемых. «Учеб­но-воспитательная работа в специальных школах», вып. V. — М.: Учпедгиз, 1957.

Волкова Л.С. Первоначальный период работы над задачей. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. II. — М.: Учпедгиз, 1957.

Воячек В.И. Функция кохлеарного аппарата. «Вестник ушных, гор­ловых и носовых болезней», март, 1914.

Его же. Современное исследование слуха речью. «Русский врач»,

1906, № 2.

Его же. Развитие учения об исследовании слуха за последнее 10-летие. «Вестник ушных, горловых и носовых болезней», ноябрь, 1911.

Вульфсон СИ., Шпайер ЕЛ., Тарасенко Т.С Опыты лечения глухо­ты и глухонемоты электроакустическими приборами проф. Н.А. Скриц-кого. «ЖУНГБ», 1931, № 7-8.

Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мыш­ление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Его же. Развитие высших психических функций. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Выгодская ГЛ. О творческих играх глухих дошкольников, «Педа­гогические чтения». - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.

Гвоздев А.Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского язы­ка. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1948.

Его же. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка (2 части). - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. 289

Гераскина Е.И., Понгильская А.Ф. Опыт обучения глухонемых детей в школе слышащих. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. VI (83). — М.: Учпедгиз, 1957.

Гинзбург И.Е. О взаимоотношении между остротой слуха для ше­потной и разговорной речи. «ЖУНГБ», 1930, № 1-2.

Гладков А.А. К вопросу о звуковом зрачковом рефлексе. «ЖУНГБ», 1929, 61.

Гозова А.П. Наглядно-образное мышление глухих и слышащих школьников при решении практических задач на соотнесение части и целого. «Тезисы докладов на съезде Общества психологов 29 июня — 4 июля 1959 г.», вып. 1. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Ее же. К вопросу о наглядно-образном мышлении глухонемых уча­щихся. «Доклады АПН РСФСР», 1960, № 2.

Ее же. О развитии осязательных восприятий у глухонемых школь­ников. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 4. — М.: Учпедгиз, 1957.

Ее же. Особенности осязательного и зрительного восприятия плос­ких и объемных предметов глухонемыми школьниками. «Доклады АПН РСФСР», 1958, № 2.

Гробштейн СЕ. Зависимость успеваемости школьников от остро­ты слуха. «Архив советской оториноларингологии», 1936, № 2.

Громов Ц. К вопросу о слуховой и вестибулярной функции у глу­хонемых и их взаимоотношение, «ЖУНГБ», 1938, т. 15, кн. 1.

Говсеев Н.А. Распознавание глухоты. «Вестник оториноларингологии», 1947, № 2.

Данюшевский И.И. Против извращений в сурдопедагогике. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 1 — 2. — М.: Учпедгиз, 1950.

Его же. Учебно-воспитательная работа в детских домах и специаль­ных школах. - М.: Изд во АПН РСФСР, 1955.

Денев Д. Обучение глухонемых в Болгарии. Сб. «Учебно-воспита­тельная работа в специальных школах», вып. III. - М.: Учпедгиз, 1957.

Дульнева Л.С. Значение экскурсий для общего развития учащихся школы глухонемых. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специаль­ных школах», вып. 1. — М.: Учпедгиз, 1957.

Ее же. Использование учащимися знаний по грамматике в работе над изложением в школе глухонемых. Сб. «Обучение глухонемых детей русскому языку». - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.

Дьячков А. И. Система образования глухонемых, позднооглохших, тугоухих в СССР и капиталистических странах. «Ученые записки МГПИ им. В.И. Ленина», т. XXXVI, 1946.

Его же. Методика преподавания арифметики в школе глухонемых. Пособие для студентов педагогических институтов и учителей школ глухонемых. — М.: Учпедгиз, 1953.

Его же. Математическое развитие безъязычных глухонемых. «Уче­ные записки МГПИ им. В.И. Ленина», 1955.

Дьячков А.И., Доброва А.Д. (ред.). Хрестоматия по истории воспи­тания и обучения глухонемых детей в России. — М.: Учпедгиз, 1949.

Дьячков А.И., Pay Ф.Ф. Вопросы формирования речи и компенса­ции дефектов слуха у глухонемых и тугоухих школьников. «Труды Научно-исследовательского института дефектологии». — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954.

290

Дюнова-Тарасова М.Г. Аппаратурное исследование слуха (для прак­тической работы). Сб. «Методы исследования и воспитания слуха и ритма у глухих и тугоухих детей». — М., 1936.

Енько П.Д. Методика обучения глухонемых по естественному спо­собу. - Спб., 1907, 1911.

Заморенко Е.Ф. Начальное обучение глухонемых словесной речи. — М.: Учпедгиз, 1941.

Занков Л.В., Соловьев ИМ. Очерки психологии глухонемого ребен­ка. — М.: Учпедгиз, 1940.

Его же. Вопросы обучения и развития учащихся. «Советская пе­дагогика», 1955, № 8.

Его же. О сочетании слова учителя и наглядных средств в обуче­нии. «Вопросы психологии», 1957, № 6.

Зикеев А.Г. Использование побудительной речи на начальном этапе обучения слабослышащих детей. Тезисы доклада, прочитанного на на­учной конференции по вопросам перестройки специальных школ. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Зикеев А.Г., Коровин К.Г. Уроки русского языка в 3-м классе 2-го отделения школы слабослышащих. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Зикеев А.Г., Коровин К.Г. Уроки русского языка в 4-м классе 2-го отделения школы тугоухих. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.

Зимкин Н.В., Эйдлин Д.И. Психологические факторы при исследо­вании слуха речью. «Вестник советской оториноларингологии», 1935, № 3.

Зыков С.А. Вопросы обучения глухонемых детей грамоте. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 3 —4. — М.: Учпедгиз, 1947.

Его же. Проблема речи как средства общения в школе глухонемых. «Труды Института дефектологии». - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Его же. Обучение глухих детей языку. Методическое руководство для учителей и воспитателей приготовительных классов. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Его же. Обучение глухих детей языку по принципу формирования речевого общения. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.

Зыков С.А., Корсунская Б.Д. Урок в школе глухонемых. - М.: Учпедгиз, 1954.

Иванов-Смоленский А.Г. Об изучении совместной работы первой и второй сигнальных систем мозговой коры. «Журнал высшей нервной деятельности», т. 4, вып. 1, 1951.

Его же. Очерки патофизиологии высшей нервной деятельности. — М.: Медгиз, 1952.

Его же. Основные проблемы патофизиологии высшей нервной де­ятельности. - М.: Медгиз, 1933.

Иванов А.Ф. О причинах глухонемоты. «Вестник», 1911.

Его же. К патологической анатомии врожденной глухонемоты. «Ежемесячник», 1907, № 12.

Исаенко Л.А., Слезина Н.Ф., Акименко И.П. Практические работы учащихся школы глухонемых. — М.: Учпедгиз, 1956.

Каверин Е.К. О развитии речи детей первых двух лет жизни. — М.: Медгиз, 1950.

Каплинская К.П. Использование слухового восприятия в работе над исправлением недостатков произношения тугоухих детей. Сб. «Учеб-

291

но-воспитательная работа в специальных школах», вып. VI (83). — М.: Учпедгиз, 1957.

Каше ГЛ., Никотина Н.А., Шуйфер Р.И., Евлахова Э.А. Исправле­ние недостатков произношения чтения и письма учащихся. «Специ­альная школа», вып. 1—2, I960.

Кисилевский И.М. К вопросу о технике исследования слуха шепо­том. «ЖУНГБ», 1931.

Кншгпер А.П. Организация среды как основной фактор развития речи и мышления глухонемого. «Специальная школа», вып. 2 (96), 1960.

Колтуненко И.В. О связи развития речи учащихся с различными ви­дами общественно полезного труда. «Специальная школа», вып. 2 (96), 1960.

Кольцова М.М. О возникновении и развитии второй сигнальной системы у детей. «Труды физиологического института им. И.П. Пав­лова», т. IV, 1949.

Комаров К.В. Работа над наречиями и словами категории состоя­ния в младших классах школы глухонемых. «Специальная школа», вып. 2 (96), 1960.

Комендантов Л.Е. О слуховой функции и способах ее улучшения. Сб. «Проблемы восприятия слуха и речи», 1935.

Его же. Вопросы физиологии и патологии уха. — Л., 1937.

Его же. Утомляемость слуха. «ЖУНГБ», 1924.

Компанеец СМ. Глухонемота. В кн. «Болезни уха, носа и горла», т. 1, ч. 2. -Киев: Гос. мед. изд-во УССР, 1937.

Его же. Методы обнаружения притворной глухоты. «Вестник», 1913.

Его же. К вопросу о причинах глухоты. «ЖУНГБ», 1930, № 10—12.

Коровин К.Г. Построение предложения в письменной речи туго­ухих учащихся. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.

Его же. Система работы по практическому формированию грам­матического строя языка в школе слабослышащих. Тезисы доклада, прочитанного на научной конференции по вопросам перестройки специальных школ. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Коровин К.Г., Слезина Н.Ф. Из опыта обучения глухонемых и ту­гоухих детей. - М., Изд-во АПН РСФСР, 1954.

Корсунская Б.Д. Словообразование в развитии речи глухонемого ребенка. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 1-2. - М.: Учпедгиз, 1947.

Ее же. О состоянии словесного общения глухонемых школьников. «Известия АПН РСФСР», вып. 77, 1956.

Ее же. Новая программа образовательно-воспитательной работы дошкольных учреждений в связи с перестройкой работы школ. Тези­сы доклада на научной конференции по вопросам перестройки спе­циальных школ. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Ее же. Пути обучения речи (Из опыта работы по обучению глухих детей от 3 до 8 лет). - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.

Ее же. Методические указания к использованию дактильной речи в обучении глухонемых школьников. «Специальная школа», вып. 2 (96), 1960.

Корсунская Б.Д., Шиф Ж.И. Пути обучения глухонемых школьников правильному изменению и употреблению падежных окончаний. Сб. «Учебно-воспитательная работа в специальных школах», вып. 1. — М.: Учпедгиз, 1946.

292

Корсунская Б.Д., Морозова Н.Г. О постановке понятий в младших классах глухонемых. — М.: Учпедгиз, 1939.

Красногорский Н.И. Выступление на Объединенной научной сес­сии АН СССР и АМН СССР, посвященной проблемам физиологиче­ского учения акад. И.П. Павлова. Стенографический отчет, 1950.

Круковер И.М. Об утомляемости слуха. «Вестник оториноларин­гологии», 1926, № 4-5.

Кулагин ЮЛ. Развитие осязательного восприятия рельефных изобра­жений слепыми детьми. «Доклады АПН РСФСР», 1960, № 1.

Лаговский Н.М. Основы сурдопедагогики. — М.: Учпедгиз, 1931.

Его же. Петербургское училище глухонемых. — Спб., 1910.

Его же. Обучение глухонемых устной речи. — Александровск, 1911.

Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). — М.: Учпедгиз, 1951.

Ее же. О перестройке принципов анализа речевых нарушений у детей. «Специальная школа», вып. 1, 1960.