Главная страница
Медицина
Финансы
Экономика
Биология
Ветеринария
Сельское хозяйство
Юриспруденция
Право
Языкознание
Языки
Логика
Философия
Религия
Этика
Политология
Социология
История
Информатика
Вычислительная техника
Физика
Математика
Промышленность
Энергетика
Искусство
Культура
Химия
Электротехника
Связь
Автоматика
Геология
Экология
Начальные классы
Строительство
образование
Механика
Воспитательная работа
Русский язык и литература
Дошкольное образование
Реферат
Урок
Отчет
Программа
Закон
Курсовая
Задача
Занятие
Решение
Лекция
Протокол

Дипломная работа _Развитие музыкального кругозора детей посредст. Актуальность исследования. Реализация федеральных государственных


Скачать 1.1 Mb.
НазваниеАктуальность исследования. Реализация федеральных государственных
Дата08.01.2023
Размер1.1 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаДипломная работа _Развитие музыкального кругозора детей посредст.docx
ТипРеферат
#876557
страница9 из 14
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ





  1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 T.N 1155. Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. Регистраци- онный N30384. – Текст : непосредственный.

  2. Белкина В.Н., Шакирова Е.В. Дизайн как средство создания развиваю- щей предметно-пространственной среды детского сада // Ярославский педагоги- ческий вестник. - 2019. - №3. - С. 33-37. – Текст : непосредственный.

  3. Бондаренко О.В., Жабаровская В.В. Учебные средства ДОУ в новом формате // Вестник науки и образования. - 2016. - №5 (17). - С. 70-71. – Текст : непосредственный.

  4. Бордюгова Е.В., Мальцева А.Г. Повышение квалификации работников дошкольных образовательных организаций как одно из условий создания разви- вающей предметно-пространственной среды // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение де- тей младшего возраста». - 2014. - №2. - С. 71. – Текст : непосредственный.

  5. Бутвина О.Ю., Гаврашенко Е.С. Актуальное состояние развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учрежде- нии // Наука и образование сегодня. - 2019. - №6-2 (41). - С. 100-103. – Текст : непосредственный.

  6. Гостюхина О.М. Возможности предметно-пространственной среды дет- ского сада в сохранении и укреплении эмоционального благополучия дошколь- ников // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2015. - №1. - С. 50. – Текст : непосредственный.

  7. Губина О.В., Коренев В.И. Организация предметно-пространственной среды для досуга детей в общественных зданиях // Вестник ТГАСУ. - 2018. - №2

  • С. 53-60. – Текст : непосредственный.

  1. Дембич Н.Д. Организация предметно-пространственной среды детского образовательного учреждения // Бизнес и дизайн ревю. - 2016. - №1 (1). - С. 12.

  • Текст : непосредственный.

  1. Депсамес Л.П., Газитуллина Е.А. Влияние предметно-пространственной среды на художественно-эстетическое развитие обучающихся // Проблемы со- временного педагогического образования. - 2019. - №63-1. - С. 92-96. – Текст : непосредственный.

  2. Дружинина Л.А., Осипова Л.Б. Организация предметно-пространствен- ной среды в группе для детей с разной структурой зрительного дефекта // Вест- ник ЮУрГГПУ. - 2017. - №9. - С. 32-37. – Текст : непосредственный.

  3. Зятинина Т.Н. К проблеме оценки развивающей предметно-простран- ственной среды в дошкольной образовательной организации // Сборник матери- алов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспита- ние и обучение детей младшего возраста». - 2015. - №.1 - С. 67. – Текст : непо- средственный.

  4. Иванова Е.В., Никитаева М.В. Игровое оборудование и игрушки как часть развивающей предметно-пространственной среды детского сада // Сбор- ник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции

«Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2014. - №2. - С. 32. – Текст

: непосредственный.

  1. Каратаева Н.А., Крежевских О.В. Развивающая предметно-простран- ственная среда: мифы и реальность // Сборник материалов Ежегодной междуна- родной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей млад- шего возраста». - 2016. - №5. - С. 647-651. – Текст : непосредственный.

  2. Красношлык З.П. Предметно-развивающая среда формирования физи- ческой культуры детей дошкольного возраста // Наука и современность. - 2015. -

№35. - С. 76-81. – Текст : непосредственный.

  1. Красношлык З.П. Организация предметно-пространственной развива- ющей среды в условиях реализации ФГОС дошкольного образования // Психо- логия и педагогика: методика и проблемы практического применения. - 2016. -

№49-2. - С. 93-97. – Текст : непосредственный.

  1. Криулина А. А. Предметно-пространственная среда как объект позна- ния в научной и учебной деятельности // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2015. - №4 (36). - С. 168-177.

  • Текст : непосредственный.

  1. Крымгужина З.З. Требования к организации предметно-пространствен- ной среды в дошкольной образовательной организации // Проблемы современ- ного педагогического образования. - 2018. - №60-4. - С. 236-239. – Текст : непо- средственный.

  2. Малахова Л.В. Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста: метод. пособие / Малахова Людмила. – Москва: Изд-во Феникс, 2018. – 835 с. – ISBN 978-5-222-12340-9. – Текст : непосредственный.

  3. Мартынова О.В. Развитие музыкального кругозора подростков // Куль- турная жизнь Юга России. - 2015. - №1. - С.105-106. – Текст : непосредственный.

  4. Мукомолова М.В. Особенности организации развивающей предметно- пространственной среды для детей с нарушениями зрения // Материалы Всерос- сийской научно-практической конференции «Наука и социум». - 2018. - №9. - С. 77-83. – Текст : непосредственный.

  5. Никифорова О.В., Антонова Е.Н. Создание предметно-развивающей среды ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации основ- ной общеобразовательной программы // Муниципальное образование: иннова- ции и эксперимент. - 2015. - №5. - С. 3-6. – Текст : непосредственный.

  6. Овсянникова О.А., Бешенцева С.С. Методика развития критического мышления и музыкального кругозора подростков средствами массовой инфор- мации // Гуманитарные науки. - 2015. - №2 (30). - С. 38-46. – Текст : непосред- ственный.

  7. Пашинова Н.В. Развивающая предметно-пространственная среда ДОО и ее роль в литературном развитии дошкольников // Символ науки. - 2018. - №12.

  • С. 72-73. – Текст : непосредственный.

  1. Пережогина И.В., Лутченко Л.К., Дейс О.Ю. Создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в условиях внедрения ФГОС ДО // Наука, техника и образование. - 2015. - №10 (16). - С. 200-204. – Текст : непо- средственный.

  2. Подтележникова Т.Г. Роль диагностического инструментария в оценке развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образователь- ном учреждении // Челябинский гуманитарий. - 2017. - №1 (38). - С. 64-73. – Текст : непосредственный.

  3. Родионова Н.Г. Организация развивающей предметно-пространствен- ной среды в ДОУ по ФГОС до // Наука, образование и культура. - 2016. - №7 (10).

  • С. 83-87. – Текст : непосредственный.

  1. Тенюкова Г. Г., Хрисанова Е. Г. Культурно-образовательная среда фа- культета как фактор профессиональной подготовки педагога-музыканта // МНКО. - 2013. - №4 (41). - С. 69-272. – Текст : посредственный.

  2. Ходакова Н. П. Роль информационных технологий в организации пред- метно-пространственной среды образовательного учреждения // Гаудеамус. - 2013. - №2 (22). - С. 36-38. – Текст : непосредственный.

  3. Шакирова Е.В. Развивающая предметно- пространственная среда дет- ского сада как средство мотивации педагога к творчеству // СДО. - 2019. - №5 (95). - С. 54-67. – Текст : непосредственный.

  4. Шакирова Е.В. Влияние предметно-пространственной среды детского сада на развитие профессионального творчества педагога: детская активность как показатель творчества // СДО. - 2019. - №2 (92). - С. 52-69. – Текст : непо- средственный.

  5. Шакирова Е.В., Белкина В.Н. Развивающая предметно-пространствен- ная среда детского сада: содержание и подходы к организации // Ярославский педагогический вестник. - 2018. - №3. - С. 40-45. – Текст : непосредственный.

  6. Ташкинова Е.Н. Современные методики и технологии музыкаль- ного воспитания дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО: сайт /Е.Н. Таш- кинова // Совушка. - 2016. - №3(5). - URL: http://kssovushka.ru/zhurnal/5/ (дата об- ращения: 04.05.2020). – Текст : электронный.

  7. Дуденкова М. В. Особенности организации развивающей пред- метно-пространственной здоровьесберегающей среды в дошкольной образова- тельной организации: сайт / М.В. Дуденкова// [Электронный ресурс]. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/209/11390/(дата обращения: 20.03.2020). – Текст : электронный.

  8. Иванова Е.В., Виноградова И.А. Исследование потенциала пред- метно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: сайт / Е.В. Иванова, И.А. Виноградова// Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 5.URL: http://science- education.ru/ru/article/view?id=14928 (дата обращения: 01.10. 2019). – Текст : электронный.

  9. Кондрашова Н. В. Основные подходы и принципы построения пред- метно-развивающей среды в детских садах в условиях стандартизации дошколь- ного образования: сайт / Н.В. Кондрашова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - Т. 31. - С. 931–935. URL:http://e-kon- cept.ru/2017/970201.htm. (дата обращения: 26.09.2019). – Текст : электронный.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

написать администратору сайта