Годовой план работы школы на 2021-2022 учебный_год. Анализ учебновоспитательной работы за 20202021 учебный год
 Скачать 0.93 Mb.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫПрофилактика правонарушений несовершеннолетних является одним из важных направлений воспитательной работы школы. Целью данной работы является предупреждение противоправного поведения обучающихся школы, правовое воспитание школьников, профилактика вредных привычек, а также профилактика употребления токсических и наркотических веществ, профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, травматизма, аморального поведения родителей и обучающихся, активизация воспитательной позиции родителей. В целях формирования основ комплексного решения проблем профилактики, их социальной реабилитации в современном обществе, расширения кругозора обучающихся по вопросам правовой культуры в начале 2020-2021 учебного года был разработан план по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, а также, план работы по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения. Согласно Закону РФ № 120 «Об основах системы профилактики правонарушений,бродяжничестваибеспризорности» основными формами работы были следующие: посещение семей на дому с целью контроля ЖБУ, условий семейного воспитания, организации свободного времени, занятости в каникулярное время, подготовки к урокам; изучение особенностей личности подростков, занятия по коррекции их поведения, обучение навыкам общения; психолого- педагогическое консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки единых подходов к воспитанию и обучению подростков; индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками; вовлечение подростков в социально- значимую деятельность через внеурочную и внеклассную работу школьного, муниципального, регионального и всероссийского уровней. Система работы школы по профилактике правонарушений включала в себя: организационные мероприятия, просветительскую работу, правовое воспитание школьников и родителей; профилактику правонарушений несовершеннолетних, которые реализуются через систему классных часов, обеспечение социально-педагогической поддержки семьи, совместную работу субъектов профилактики, вовлечение общественности в работу по профилактике правонарушений несовершеннолетних, контроль. В школе в течение 2020-2021 учебного года действовал Совет по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, в состав которого входили: председатель совета, секретарь, педагоги, медицинский работник, специалист по социальной работе ГБУ РК ЛРСС (Ткаченко О.В.) В 2020-2021 учебном году было проведено 7 заседаний Совета профилактики, из них 2 внеплановых, в ходе которых рассматривались следующиевопросы: -о разборе дела Кофанова Д.О., обучающегося 7 класса; -об утверждении состава Совета по профилактике правонарушений, плана работы; -о формировании социального паспорта школы; -о снятии с ВШУ Кофанова Д.О., обучающегося 7 класса; -о внеурочной занятости обучающихся; -о планировании работы с обучающимися на осенних каникулах; -об «уголовной ответственности несовершеннолетних»; -о работе по профилактике экстремизма и терроризма; -о разборе дела Кофанова Д.О., обучающегося 7 класса; -об ответственности родителей за жизнь и здоровье детей; -о правах и обязанностях несовершеннолетних в образовательном учреждении; -об анализе работы Совета профилактики за 2020-2021 учебный год; -об организации отдыха и оздоровления обучающихся в летний период. В школе создано информационное пространство. Имеются информационные стенды для обучающихся и родителей. На сайте школы размещались информация и памятки для родителей, планы работ по профилактике правонарушений, планы работы кружков, информация о проводимых мероприятиях. Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности велся контроль над посещаемостью занятий обучающимися школы. С этой целью: классными руководителями регулярно заполнялась страница пропусков уроков в классном журнале; учителя-предметники своевременно ставили в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками; классный руководитель в тот же день узнавал причину пропуска у родителей (если нет заявления). Основной формой профилактической работы классного руководителя с детьми являлись классные часы, беседы и акции. Профилактика наркомании, ПАВ, табакокурения, алкоголизма и других зависимостей ежегодно является приоритетной в воспитательной работе школы. Итогом деятельности данного направления профилактической работы является отсутствие фактов употребления алкоголя обучающимися школы. Большое внимание в школе уделялось правовому просвещению обучающихся школы. Так, в апреле 2021 года в школе прошли мероприятия для детей и подростков в рамках месячника правовых знаний: классные часы, беседы, конкурсы рисунков, анкетирование, родительские онлайн-собрания, правовые викторины, просмотр тематических видеороликов и презентаций. С обучающимися перед каникулами регулярно проводились инструктажи по ТБ с напоминанием о времени нахождения несовершеннолетних на улице и в общественных местах без сопровождения взрослых и о местах, запрещенных к посещению несовершеннолетним. В процессе формирования потребности в ЗОЖ большое значение имело участие школьников во внеурочной деятельности и участие в работе школьных кружков. Особое место в профилактике правонарушений занимала работа, направленная на предотвращение ДТП. В преддверии Новогодних праздников в школе прошли мероприятия, направленные на пропаганду противопожарных знаний среди всех участников образовательного процесса. С родителями обучающихся школы была организована профилактическая беседа «Пожарная безопасность детей». Отдельным направлением была работа по профилактике экстремизма, проводились беседы по данной теме, отработка действий при угрозе террора и т.д. В сентябре мероприятие началось с эвакуации обучающихся из здания школы. Эвакуация прошла организованно. Данное мероприятие дает положительный воспитательный результат: формирует у обучающихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих. В школе велась работа с родителями: лекционные занятия, обучение навыкам социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношениях с детьми, предоставлялась необходимая информация, способствующая эффективному социально-поддерживающему и развивающему поведению; оказывалась помощь в осознании собственных семейных и социальных ресурсов, способствующих преодолению внутрисемейных проблем. Показателямирезультативностиработыпопрофилактикеправонарушенийявляются: Отсутствие правонарушений, совершаемых учащимися школы во внеурочное время; Отсутствие конфликтных ситуаций в школьном коллективе; Отсутствие обучающихся, состоящих на внутришкольном учете (по состоянию на |