4 класс конспект. Back together! Планируемые результаты

• Название: Back together! Планируемые результаты
• Дата: 06.06.2022
• Размер: 1 Mb.
• Имя файла: 4 класс конспект.docx
• Тип: Урок; #573626
• страница: 22 из 33

All children like playing with a ball when they’re small.

(Дети повторяют скороговорки хором.)

• 
  Say it as quickly as you can.
  

(Дети повторяют скороговорки как можно быстрее хором и индивидуально, при этом учитель следит за правильным про­изношением звуков.)

3. 
   Работа по теме урока I
   

Работа по учебнику

Упр. 1 (с. 85).

(Учитель задает вопросы о праздновании дня рождения.)

• 
  Do you like birthday parties?
  
• 
  What do you do at a birthday party? Etc.
  
• 
  Today we’ll read about birthday parties ih England. Open your books at page 85, please. What do you se4 in the picture?
  

(Ученики называют людей и предметы нЬ фотографии. Затем учитель читает и объясняет задание. Дети чйтают текст про себя и называют предметы: presents, hats, a birthdky cake, candles. Учи­тель обращает внимание учеников на незнакомые выражения, о значении которых они могут догадаться сами.)

Birthday Boy - именинник

Birthday Girl — именинница

(Ученики читают текст, затем учитель предлагает им выпол­нить следующее задание на карточках.)

Read and say True or False.

1. 
   Children bring food and drink for the Birthday Boy or Girl. (False.)
   
2. 
   At the party there is always lots of food and drink. (True.)
   
3. 
   There are usually a lot of balloons in the room. (True.)
   
4. 
   The children wear warm hats at the party. (False.)
   
5. 
   All the children blow out the candles on the birthday cake. (False.)
   
6. 
   Then everyone sings “Happy Birthday”. (True.)
   

Упр. 3 (c. 85).

(Учитель предлагает вопросы для обсуждения.)

• 
  Do you bring presents and cards for the Birthday Boy or Girl?
  
• 
  Is there much food and drink at the party?
  
• 
  Are there many balloons in the room?
  
• 
  Do you wear party hats?
  
• 
  Who blows out the candles on the birthday cake?
  
• 
  Do you make birthday wishes?
  
• 
  Do you sing “Happy Birthday”?
  
• 
  Open your books at page 157. Let’s learn how to write a birthday party invitation.
  

C 157.

(Учитель открывает раздел Further Writing Practice, и ученики с его помощью читают правило.)

Упр. 1(158).

(Учитель читает и объясняет задание. Дети выполняют упраж­нение самостоятельно, а затем проверяют все вместе.)

Dear Anton,

It’s my birthday on the seventh of December and I’m having a partyl Can you come? My address is 23 Pavlovic. The party begins at six o’clock. Be there! Love,

Nadjia

(Учитель объясняет детям, что дома они должны написать и красиво оформить такое же приглашение на собственный день рождения для одного из своих друзей.)

4. 
   Динамическая пауза
   

• 
  Let’s have a break.
  

Two little hands go thump, thump, thump.

Two little feet go jump, jump, jump.

One little body goes round and round.

One little child sits quietly down.

5. 
   Продолжение работы по теме урока
   

Работа по учебнику С. 146.

• 
  Do you know what the Day of the City is?
  

(Ученики высказывают свои предположения.)

• 
  Open your books at page 146, please. Read the text and say what kind of holiday the Day of the City is.
  

(Ученики читают текст и отвечают на вопрос. Учитель объяс­няет значение незнакомых слов с помощь|о наглядных средств.)

carnival — карнавал j

competition — соревнование I

decoration — украшение fireworks — фейерверк parade — парад

street performer — уличный артист Упр. 1 (с. 146).

(Ученики находят в тексте предложения, подходящие для каж­дой картинки. !

1. 
   The evening is the time for fireworks, j
   
2. 
   There are a lot of flowers, balloons, flajks and other decorations
   

everywhere. I

3. 
   There are a lot of competitions for sports, dancing and singing.
   
4. 
   People can watch parades and carnivals or take part in them.) Упр. 2 (c. 146).
   

(Ученики отвечают на вопросы, используя фразы из текста. Затем учитель задает уточняющие вопросы.)

• 
  When is the Day of our city / town?
  
• 
  Is our city / town beautiful on this day?
  
• 
  What decorations can you see in the streets?
  
• 
  Can you buy a special city birthday carcj?
  
• 
  Do you watch or take part in competitions, concerts or parades?
  

6. 
   Инструктаж по выполнению домашнего задания
   

(Учитель читает задание упр. 3 (с. 146) и объясняет, как выпол­нить проектную работу по составлению программы мероприятий ко Дню города. Желательно продемонстрировать ученикам обра­зец. Данная проектная работа может быть выполнена как инди­видуально, так и в группах.

Starter Unit. BACK TOGETHER! 1

Урок 1. Back together! 1

Урок 2. Back together! 3

Module 1. FAMILY & FRIENDS! 5

Урок 3. One big happy family! 5

Урок 4. One big happy family! 7

Урок 5. My best friend! 9

Урок 6. My best friend! Fun at school. Arthur + Rascal 13

Урок 7. Goldilocks and the Three Bears 15

Урок 8. English-speaking countries of the world. 18

Russian millionaire cities 18

Урок 9. Now I know 20

Урок 10. Modular Test 1 22

Module 2. A WORKING DAY! 25

Урок 11. The Animal Hospital 25

Урок 12. The Animal Hospital 27

Урок 1 3. Work and play! 29

Урок 14. Work and play! Fun at school. Arthur + Rascal 32

Урок 15. Goldilocks and the Three Bears 34

Урок 1 6. A day in my life! 36

What Russian children want to be 36

Урок 17. Now I know 38

Урок 18. Modular Test 2 41

Module 3. TASTY TREATS! 44

Урок 2 2. Make a meal of it! Fun at school. Arthur + Rascal 52

Урок 2 3. Goldilocks and the Three Bears 54

Урок 24. What’s for pudding? 57

What would you like for your tea? 57

Урок 2 5. Now I know 59

Урок 2 6. Modular Test 3 60

Module 4. AT THE ZOO! 65

Урок 2 7. Funny animals! 65

Урок 2 8. Funny animals! 67

Урок 29. Wild about animals! 69

Урок 30. Wild about animals! itun at school. Arthur + Rascal 72

Урок 31. Goldilocks and the [Three Bears 76

Урок 3 2. A walk in the wild! 78

Animals need our help! 78

Урок 3 4. Modular Test 4 86

Module 5. WHERE WtRE YOU YESTERDAY? 89

Урок 3 6. Teapar^y! 90

Урок 3 7. Tea party! 92

Урок 3 8. All our yesterdays! 94

Урок 3 9. All our yesterdays! Fun at school. Arthur + Rascal 96

Урок 41. Birthday wishes! The Day of the City 103

Урок 42. Now I know 106

Урок 4 3. Modular Test 5 109

Module 6. TELL THE TALE! 111

Урок 44. The Hare and the Tortoise 112

Урок 4 5. The Hare and the Tortoise 114

Урок 4 6. Once upop a time! 116

Урок 4 7. Once upon a time! Fun at school. Arthur + Rascal 119

Урок 48. Goldilocks and the Three Bears 122

Урок 4 9. The story behind the rhyme! 125

The world of Fairy Tales 125

Урок 50. Now I know 127

Урок 51. Modular Test 6 130

Module 7. DAYS TO REMEMBER! 134

Урок 5 2. The best of times! 134

Урок 53. The best of times! 137

Урок 5 4. Magic moments! 141

Урок 5 5. Magic moments! Fun at school. Arthur + Rascal 143

Урок 5 6. Goldilocks and the Three Bears 145

Урок 5 7. Alton Towers. 147

The days we remember 147

Урок 58. Now I know 150

Урок 5 9. Modular Test 7 151

Module 8. PLACES TO GO! 154

Урок 6 0. Good times ahead! 156

Урок 61. Good times ahead! 158

Урок 6 2. Hello,sunshine! 160

Урок 6 3. Hello, sunshine! Fun at school. Arthur + Rascal 162

Урок 64. Goldilocks and the Three Bears 165

Урок 6 5. Florida fun! Travelling is fun 167

Урок 66. Now I know 169

Урок 6 7. Modular Test 8 172

Урок 68. April Fool’s Day! 175

Содержание 223

• 
  Can you make a programme for the Day of the City?
  

(Учитель оценивает деятельность учащихся на уроке.)

• 
  It’s time to stop now. Goodbye! (Goodbye!)
  

Урок 42. Now I know

Цель: закрепить языковой материал модуля 5.

Ход урока

1. 
   Организационный момент
   

• 
  Good morning, children! (Good morning, teacher!)
  
• 
  How are you? (Fine, thanks.)
  
• 
  Are you all here?
  

(Учитель собирает проектные работы на проверку.)

2. 
   Фонетическая разминка
   

• 
  Let’s say our tongue-twisters.
  

1. 
   The teacher often asks the class to make masks. The students like the task.
   
2. 
   All children like playing with a ball when they’re small.
   

(Дети повторяют скороговорки хором.)

• 
  Say it as quickly as you can.
  

(Дети повторяют скороговорки как можно быстрее хором и индивидуально, при этом учитель следит за правильным про­изношением звуков.)

3. 
   Работа по теме урока
   

1. 
   Работа по учебнику
   

• 
  We’ll spend today’s class preparing for a test. Open your books at page 86, please.
  

Упр. 1 (c. 86).

(Дети выполняют задание самостоятельно, после чего прове­ряют все вместе. За каждый правильный ответ ученик получает 2 балла. Затем учитель называет различные даты, а учащиеся их записывают.)

Larry’s birthday is on the fifth of September.

(Учитель показывает образец на доске: 5^th September.)

Lulu’s birthday is on the twelfth of April.

Betsy’s birthday is on the twenty-first of July.

Paco’s birthday is on the third of August.

Maya’s birthday is on the fourteenth of November.

(Учитель проверяет написание дат.)

2. 
   Выполнение задания в рабочей тетради Упр. 1 (с. 42).
   

• 
  Open your workbooks at page 42, please. Look at the pictures. They’re robbers.
  

(Учитель объясняет значение незнакомых слов при помощи наглядных средств.)

Starter Unit. BACK TOGETHER! 1

Урок 1. Back together! 1

Урок 2. Back together! 3

Module 1. FAMILY & FRIENDS! 5

Урок 3. One big happy family! 5

Урок 4. One big happy family! 7

Урок 5. My best friend! 9

Урок 6. My best friend! Fun at school. Arthur + Rascal 13

Урок 7. Goldilocks and the Three Bears 15

Урок 8. English-speaking countries of the world. 18

Russian millionaire cities 18

Урок 9. Now I know 20

Урок 10. Modular Test 1 22

Module 2. A WORKING DAY! 25

Урок 11. The Animal Hospital 25

Урок 12. The Animal Hospital 27

Урок 1 3. Work and play! 29

Урок 14. Work and play! Fun at school. Arthur + Rascal 32

Урок 15. Goldilocks and the Three Bears 34

Урок 1 6. A day in my life! 36

What Russian children want to be 36

Урок 17. Now I know 38

Урок 18. Modular Test 2 41

Module 3. TASTY TREATS! 44

Урок 2 2. Make a meal of it! Fun at school. Arthur + Rascal 52

Урок 2 3. Goldilocks and the Three Bears 54

Урок 24. What’s for pudding? 57

What would you like for your tea? 57

Урок 2 5. Now I know 59

Урок 2 6. Modular Test 3 60

Module 4. AT THE ZOO! 65

Урок 2 7. Funny animals! 65

Урок 2 8. Funny animals! 67

Урок 29. Wild about animals! 69

Урок 30. Wild about animals! itun at school. Arthur + Rascal 72

Урок 31. Goldilocks and the [Three Bears 76

Урок 3 2. A walk in the wild! 78

Animals need our help! 78

Урок 3 4. Modular Test 4 86

Module 5. WHERE WtRE YOU YESTERDAY? 89

Урок 3 6. Teapar^y! 90

Урок 3 7. Tea party! 92

Урок 3 8. All our yesterdays! 94

Урок 3 9. All our yesterdays! Fun at school. Arthur + Rascal 96

Урок 41. Birthday wishes! The Day of the City 103

Урок 42. Now I know 106

Урок 4 3. Modular Test 5 109

Module 6. TELL THE TALE! 111

Урок 44. The Hare and the Tortoise 112

Урок 4 5. The Hare and the Tortoise 114

Урок 4 6. Once upop a time! 116

Урок 4 7. Once upon a time! Fun at school. Arthur + Rascal 119

Урок 48. Goldilocks and the Three Bears 122

Урок 4 9. The story behind the rhyme! 125

The world of Fairy Tales 125

Урок 50. Now I know 127

Урок 51. Modular Test 6 130

Module 7. DAYS TO REMEMBER! 134

Урок 5 2. The best of times! 134

Урок 53. The best of times! 137

Урок 5 4. Magic moments! 141

Урок 5 5. Magic moments! Fun at school. Arthur + Rascal 143

Урок 5 6. Goldilocks and the Three Bears 145

Урок 5 7. Alton Towers. 147

The days we remember 147

Урок 58. Now I know 150

Урок 5 9. Modular Test 7 151

Module 8. PLACES TO GO! 154

Урок 6 0. Good times ahead! 156

Урок 61. Good times ahead! 158

Урок 6 2. Hello,sunshine! 160

Урок 6 3. Hello, sunshine! Fun at school. Arthur + Rascal 162

Урок 64. Goldilocks and the Three Bears 165

Урок 6 5. Florida fun! Travelling is fun 167

Урок 66. Now I know 169

Урок 6 7. Modular Test 8 172

Урок 68. April Fool’s Day! 175

Содержание 223

(Ученики слушают запись (при необходимости несколько раз) и выполняют задание, а затем проверяют рее вместе.)