Главная страница

Ответы по методологии. Базовая посылка Деятельностного подхода. Субстанциональность деятельности. Понятие культурная норма. Примеры


Скачать 2.11 Mb.
НазваниеБазовая посылка Деятельностного подхода. Субстанциональность деятельности. Понятие культурная норма. Примеры
АнкорОтветы по методологии
Дата25.02.2022
Размер2.11 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаОтветы по методологии.docx
ТипЛекция
#372885
страница8 из 11
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

15. Как строились общественные «науки», на каком принципе? Идеальные объекты в экономике и других общественных дисциплинах. Примеры.


Общественные науки появились в XVIII веке, они все первоначально строились по образцу естественных наук. а XVIII веке, очень быстро выяснилось, что та условиями существования идеальных конструкций, которые вырабатываются в рамках общественных «наук», являются «социальные институты». В научном плане появилась серия «общественных наук» – появилась социология, появилась экономика, появилась психология, педагогика и целый ряд других «наук», связанных с обществом, с человеком. А в практическом плане это очень быстро привело (буквально, уже с конца XVIII века, с Французской революции) к целой серии социальных катаклизмов, которые стали называться «социальными революциями». Назначение этих «социальных революций» состояло в том, чтобы полностью изменить то общественное устройство, которое исторически, в течение многих тысяч лет, складывалось как в Европе, так и на других континентах. Например, в Китае разного рода бунты, которые время от времени возникали, или в той же самой Японии, В условиях Французской революции встал вопрос о том, чтобы сословие аристократии было уничтожено, чтобы королевская власть была заменена на другую, представительскую власть. При этом очень быстро выяснилось, что происходило в связи с общественными «науками», привело к целому ряду побочных эффектов.

Огюст Конт, француз, который первым стал строить социологию, выделил «неизменные слои» общества и пытался их описать, предполагая, что, как и в естественных науках, сущностные признаки идеальных объектов – не меняются. Для него «слой» аристократии – неизменным представлялся. «Слой» люмпенов – это тоже было нечто неизменное. И из люмпенов в аристократы превратиться было нельзя, как он описывал

В экономике были были выделены неизменные идеальные объекты: «человек экономический» (homo oeconomicus). Кроме того, «спрос», «предложение», «внутренний валовый продукт», «деньги», «налог» – это всё идеальные конструкции. В реальности этого нет. Но экономисты считают, что «деньги» – это деньги. Точно так же, как трава: вот, она природная, неизменная. Так и деньги. А если и меняются, то по определённому закону, заранее известному. Идеальные объекты в общественных науках выделялись также в предположении, что получаемое знание никак не может влиять на объекты исследования. Например, бииологи изучают гены. И они подспудно предполагают, что знание никак не изменит эту генную структуру человека. Получают всё больше и больше знаний, но гены остаются теми же самыми. И живой человек, с его рефлексивностью, собственной активностью, собственными целями, не входил в идеальные конструкции общественных наук изначально.

Между тем, мир людей всё время меняется под влиянием знаний. Маркс написал книгу «Капитал», в соответствии с канонами построения наук того времени. И он тоже не предполагал, что это его полученное знание повлияет на общество.

Общественные науки изначально строились на локковском принципе «знание как отражение». Наши учёные, абсолютно все, являются пассивными созерцателями. Куда-нибудь посмотрел, что-нибудь посчитал, и получите результат.

16. Естественная наука как замкнутая самообосновывающаяся система. Примеры.




Естественная наука работает как замкнутая система. Происходит разделение инженерно-практической области (по словам Г.П. Щедровицкого, техники) и научно предметной области (у Г.П. Щедровицкого – науки или исследований). Образуется своего рода оппозиция: «техника, опирающаяся на научные знания и научное знание, опирающееся на технические достижения». Ученый, выделив идеальный объект (следует обратить внимание, что процесс этот очень не простой и вспомнить, что идеальный объект должен обладать целым рядом обязательных свойств, а именно быть неизменным, не зависеть от получаемых о нем знаний и должен быть измерим численной мерой) и описав его определенным, свойственной для конкретной области науки, языком (знаковой системой), передает этот идеальный объект в инженерно-практическую область, где знания, полученные об этом объекте подтверждаются либо не подтверждаются. Причем для каждой научно предметной области создаются специальные технические средства, в которых возможно существование каждого конкретного идеального объекта. Этот процесс создания нового знания и его подтверждение абсолютно замкнут.



В качестве примера. Все мы не так давно были свидетелями присуждения первой премии Менделеева за достижения в области фундаментальных наук. Она была вручена выдающемуся российскому ученому Юрию Оганесяну и не менее выдающемуся итальянскому химику Винченцо Бальцани. Юрий Оганесян участвовал в синтезе четырех новых элементов Периодической таблицы. Открытый им сверхтяжелый элемент № 118 назван в его честь – оганесон.

В доказательство сформулированных нами выше постулатов, по словам Ю. Оганесяна, ученые уже предсказали существование элементов 119, 120 и 121, но, к сожалению, аппаратура, позволившая открыть предыдущие им элементы не позволяет двигаться дальше. То есть еще не разработаны инструменты, которые позволили бы подтвердить в инженерно-практической области полученные новые знания о существующих сверхтяжелых элементах.

Кроме того, эти открытия еще предстоит освоить и применить на практике. «Реальные научные достижения и реальная от них польза — это далеко не всегда совместимые понятия, и уж точно они не всегда происходят в одно и то же время. Вот открыл — и тут же начал использовать. Открытие — это новые знания, которые будут еще применяться во многих областях и физики и химии. И реальная польза, о которых все так мечтают, как только слышат о науке и ее достижениях, они придут потом. Сейчас пришли знания», — отмечает академик Юрий Оганесян.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


написать администратору сайта