Сборник статей. белгородский государственный институт искусств и культуры

• Название: белгородский государственный институт искусств и культуры
• Анкор: Сборник статей
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 4.63 Mb.
• Имя файла: NKI_2021_3 tom.docx
• Тип: Документы; #467265
• страница: 100 из 121

ПОДГОТОВКА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

С. Пирматов

Национальный институт художеств и дизайна e-mail: [e-mail]
Аннотация. В статье речь идѐт о подготовке специалистов в современных условиях. Отмечается, что использование инновационных технологий в вузе привело к значительным изменениям в подготовке кадров.

Ключевые слова: воспитание, развитие, современность, профессионализм, студент, преподаватель, вуз.

TRAINING OF QUALIFIED SPECIALISTS IN THE CONDITIONS OF THE DIGITALIZATION OF EDUCATION

S. Pirmatov

National Institute of Arts and Design e-mail: [e-mail]
Abstract. The article deals with the training of specialists in modern conditions. It is noted that the introduction of digital technologies into the system of higher education has led to significant changes in personnel training.

Keywords: upbringing, development, modernity, professionalism, student, teacher, university.
В современных условиях образование при интенсивном применении инновационных технологий во многом зависит от способностей и умений преподавателей высшего учебного заведения кардинально и последовательно проводить преобразования. Поощряя развитие у студенческой молодѐжи

цифровых навыков, необходимо обеспечивать непрерывное обучение с использованием цифровых технологий, новых платформ в познании, сотрудничество и инвестирование в талант, успех каждого участника образовательного процесса.

Сегодня ключевым ресурсом успешного развития любого государства является уровень развития технологий во всех отраслях производства. В условиях новой информационной реальности требуется иное прочтение и переосмысление проблем студента, вопросов становления его как профессионалов своего дела.

В Республике Узбекистан разработан «Комплекс мероприятий по кардинальному совершенствованию системы высшего образования на 2017– 2021 годы» [1], заложивший основу для решения ряда задач по подготовке высококвалифицированных кадров.

В данном нормативно-правовом документе обозначены ключевые позиции по выявлению способностей студентов, пониманию необходимости непрерывного саморазвития молодого человека на протяжении жизни, что обновило существующие подходы к системе подготовке будущего дизайнера.

Своевременное реагирование на кардинальные изменения в нашем обществе позволили проводить качественную подготовку каждого студента к будущей профессиональной деятельности. Это поможет обучающимся стать высокопрофессиональными специалистами, уверенно владеть и применять различные инновационные технологии в своей деятельности.

Акцентируя внимание на необходимость выработки у студентов квалификационных способностей важно в период обучения в вузе направлять процесс познания в правильное русло. Поскольку, по мнению А.М. Новикова, имеется «разрыв между знанием и индивидуальностью, при котором изученные факты и теории, приобретенные навыки манипулирования данными не пропущены через личность, и, как следствие, в долгосрочном плане не связываются личностью ни с существующим миром, ни с ее внутренними или внешними потребностями» [2, с. 50].

Значит, наиважнейшей задачей образования, требующей незамедлительного решения, является разработка исследовательских, научных и образовательных проектов по цифровизации, что требует уточнения содержания программ профессиональной подготовки с учетом приоритетов и динамики модернизации современного образования.

Учитывая то, что студенческая молодѐжь стремительно осваивает новую информационно-технологическую реальность, следует учесть характер роста информации и коммуникационных воздействий на рынок труда, а также общественные запросы. Поскольку данное пространство оказывает значительное влияние на личность студента, анализ его сущности, позиционирования. Все это порождает интенсивные преобразования в обществе, где востребованными становятся новейшие умения для профессионалов графического дизайна. Вот почему особенно важно сегодня формировать у студента творческого вуза понимание важности обладания необходимыми компетенциями в сфере графического дизайнера.

Решающее значение в развитии творческого потенциала имеет способность преподавателей высшей школы к профессиональной интуиции, под которой понимается совокупность одновременных и однонаправленных процессов нахождения решений конкретных задач.

Образование сегодня приобретает большое значение в жизни каждой личности. Оно связано с факторами коммуникабельности студента. Поэтому установление позитивных отношений между преподавателем и студентом поможет в решении многих вопросов. Для этого важно определить модель опережающего развития образования, повышать профессиональную компетентность преподавателя высших учебных заведений, поскольку важнейшее значение имеет система профессионального и последовательного саморазвития каждого субъекта образовательного процесса. Имея призвание к профессии графического дизайнера, студент творческого вуза обладает широкой эрудицией, всесторонними знаниями, что поможет ему стать профессионально компетентным специалистом.
Список литературы

1. https://lex.uz/docs/3286191?ONDATE=01.02.2019 (Дата обращения: 10.01.2021).

2. Новиков А.М. Основания педагогики. – М.: Эвгес, 2011. – 208 c.