Сборник статей. белгородский государственный институт искусств и культуры
 Скачать 4.63 Mb.
|
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК, ОБСЛУЖИВАЮЩИХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ С ОВЗМ.Ф. Курилова, Г.А. Кулюпина Белгородский государственный институт искусств и культуры e-mail: marina.hasanova@yandex.ru Аннотация. В статье представлена информация о проектной деятельности библиотек, обслуживающих пользователей с ограниченными возможностями здоровья, рассматривается важность проекта в работе с данной категорией. Основная цель статьи показать, что интеграция инвалидов пройдѐт успешно, если будет сформировано понимание о человеке, с различными трудностями здоровья и благоприятное отношение к нему. Ключевые слова: проектная деятельность, проект, библиотека, пользователь с ОВЗ, работа, инвалид, обслуживание. PROJECT ACTIVITIES OF LIBRARIES SERVING USERS WITH DISABILITIES M.F. Kurilova, G.A. Kulyupina Belgorod State University of Arts and Culturee-mail: marina.hasanova@yandex.ru Abstract. The article provides information about the project activities of libraries that serve users with disabilities, and discusses the importance of the project in working with this category. The main purpose of the article is to show that the integration of disabled people will be successful if a correct idea of a person with certain health problems and a friendly attitude towards him is formed. Keywords: project activity, project, library, user with disabilities, work, disabled person, service. Сегодня в обществе работа с инвалидами – вопрос, которому придаѐтся колоссальная значимость. Сформировавшийся в мире подход к инвалидам и людям с ограничениями здоровья колеблется от сочувствия к ним, до абсолютного безразличия и неприятия, от неумения проявить поддержку до нежелания это совершать. Социальная реабилитация инвалидов – средство возвращения больного к нормальной жизни, труду в пределах его возможностей. Основная цель социальной реабилитации – интеграция инвалида в общество. Помощь социальной интеграции инвалидов в библиотечных учреждениях заключается, прежде всего, в оперативном предоставлении этой категории граждан общественно-значимой информации, в подборе, рекомендации и доставке книг, пользующихся повышенным спросом. Библиотекарь может с помощью книги переключить внимание и интересы человека, имеющего физический недостаток, на доступную для него деятельность, выбор соответствующего его интересам занятия. Каждая общедоступная библиотека должна гарантировать свободное обращение к своим фондам всем гражданам, проживающим в зоне еѐ обслуживания, включая инвалидов и людей преклонного возраста. Поэтому, в первую очередь, библиотеки должны иметь в виду, что самым гуманным направлением работы является приоритетное обслуживание лиц с ограниченными возможностями при помощи программно- проектной составляющей. Вопросы, связанные с необходимостью проектной деятельности библиотечных учреждений, обслуживающих пользователей с ОВЗ в настоящее время остаются малоизученными. Проблемам интегрированного обслуживания инвалидов посвящен сборник статей, выпущенный Рязанской областной специальной библиотекой для слепых, куда вошли доклады и сообщения руководителей и ведущих специалистов федеральных, специальных и общедоступных библиотек в сфере работы с инва-пользователями [4]. В своей публикации «Библиотеки на пути к инклюзии», Глазунова О.В. считает необходимым выявлять потенциальных абонентов библиотеки с ОВЗ и уточнять их читательские потребности. Для этого каждая библиотека обязательно должна планировать свою работу по обслуживанию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья [2]. Сущность понятия проектной деятельности в библиотеке рассматривает С.И. Деревенцова. Автор говорит, что «Проектирование позволяет достигать повышения уровня коммуникабельности, т.е. расширения круга конструктивного и целенаправленного общения, актуализированного однотипностью деятельности» [2]. Взгляд на проектную составляющую как средство работы с детьми и подростками представлен в докладе Ветровой Д.А. [1], где указано, что данное направление является культурно-просветительским аспектом. В настоящее время важнейшими направлениями библиотек в области обслуживания пользователей с ОВЗ является: формирование библиотечно-информационных ресурсов и организация беспрепятственного доступа к ним; информационная доступность и открытость в информационно- коммуникационной сети «Интернет»; обучение библиотечных сотрудников методике обслуживания абонентов с ОВЗ; сотрудничество библиотек с общественными организациями, органами и учреждениями социальной защиты; проектная деятельность как аспект работы с инва-пользователями. Остановимся более подробно на последнем направлении – проектная деятельность. Библиотеки сегодня являются центрами информации, образования, реабилитации и досуга для людей с ограниченными возможностями здоровья. С целью того чтобы организовать безбарьерную среду для данной категории пользователей, библиотекам необходимо дополнительное финансирование. В этом огромную помощь оказывают правильно составленные, актуальные на момент создания проекты. В этом направлении должна вестись планомерная информационная работа с властными структурами, СМИ и необходимо обращать особое внимание на развитие социального и профессионального партнерства со всеми заинтересованными государственными учреждениями и коммерческими организациями в интересах социокультурной реабилитации инвалидов. Программно-проектная деятельность позволяет вести целенаправленную, планомерную работу, способствует созданию благоприятных для категории читателей с ОВЗ условий и появлению проверенных компаньонов в лице специализированных городских организаций и социальных учреждений. В большинстве библиотек большая часть работы направлена на младшее поколение пользователей с ОВЗ, поэтому одну из категорий составляют проекты, созданные для детей и подростков с ограничениями здоровья. В основном проекты направлены на развитие тактильных ощущений, моторики, а также включают в себя творческие задания (создание аппликаций, поделок в разных техниках и т.д.). Такого рода проекты помогают молодѐжи адаптироваться, быть включѐнным в работу и не стесняться своих сверстников [4]. Следующий вид проектов направлен на привлечение дополнительных средств для проведения мероприятий по повышению уровня доступности услуг, в том числе – оснащение библиотечных учреждений специальным оборудованием и литературой для слабовидящих читателей. Благодаря таким проектам библиотеку могут приобрести специализированную технику для абонентов с ОВЗ: тифлофлешплееры, книги на флеш-картах, ручной электронный видеоувеличитель и т.д. Ещѐ одной группой проектов являются досугово-просветительские. Они направлены на объединение досуга различных пользовательских категорий. Здесь практическое ориентирование благополучно совмещается с деятельностью культурно-развлекательных организаций. Она заключает в себя осуществление культурно-массовых событий, поэтично-мелодичных и театрализованных представлений, фестивалей, книжных презентаций, креативных, тематических мероприятий, разноплановых выставок, где пользователи с ОВЗ могут принимать непосредственное участие [2]. Активно развиваются проекты малых форм. Данные проекты призваны развивать творческие способности и оказывать помощь в творческой самореализации инвалидов. Целью данных проектов является обучение людей с ограниченными возможностями лучше воспринимать творчество и передавать его содержание. Задачей проектов является преодоление трудностей зрительно- пространственной ориентировки; развитие координации движений, работа над гиподинамией (снятие двигательной скованности, обусловленной зрительной недостаточностью), развитие компенсаторных возможностей: слуха, слухового внимания и памяти, тактильных ощущений. Проекты, предназначенные для инвалидов по зрению предполагают их интеграцию в общество посредством проведения тематических выставок, участия в творческих конкурсах, в том числе среди зрячих, выставок работ по в различных техниках. Таким образом, каждый проект имеет четкую социальную направленность. А с целью того чтобы добиться больших результатов, многие библиотеки разрабатывают проекты совместно с различными организациями: образовательными учреждениями, социальными сообществами, домами культуры и т.д. То есть, проведение активной проектной деятельности библиотеки должно обязательно присутствовать в работе – в целях еѐ развития и совершенствования.    Важность проекта библиотек, обслуживающих пользователей с ОВЗ можем увидеть в схеме 1.Взаимопонимание общих интересов, взаимовыручка при осуществлении проекта В креативную работу включаются не только лишь библиотекари, но и пользователи, горожане, общественные организации  Схема 1. Результаты работы проекта Исходя из схемы 1, можно сказать, что безупречным проект будет тогда, когда его полезность не завершается вместе с ним, его итоги стабильны, а благополучный эффект применяется иными людьми и культурно- образовательными учреждениями. Сегодня библиотеки, как и многие другие организации, для совершенствования проектной деятельности, принимают участие в мероприятиях различной величины – на региональном и межрегиональном уровне, всероссийского и международного формата, что позволяет получать дополнительное финансирование [1]. В целях популяризации пропаганды доступной среды и инклюзии многие библиотеки проводят на своей базе различные не библиотечные мероприятия. Это и общественные советы при министерстве культуры и туризма, при министерстве социального развития и труда, круглые столы по с привлечением сторонних организаций. На круглых столах остро поднимаются вопросы доступной среды, пенсионного обеспечения, социального страхования. Кроме того, ведется постоянная работа с фондами по работе с населением по предоставлению ими обновленной информации, касающейся их части для малобильных граждан. Информация обрабатывается в библиотеке и печатается как многоформатное издание для пользователей. В данном направлении важно не забывать, что должна вестись работа по повышению квалификации кадров для владения технологией формирования информационной и досуговой культуры пользователей библиотеки, полезно принимать участие в региональных и межрегиональных курсах, тренингах, семинарах по повышению квалификации. Кроме того, необходимо стараться включать информационно- коммуникационные технологии в библиотечную работу, совершенствовать перечень предоставляемых абонентам услуг, формировать благоприятную среду для образовательного аспекта, повышения квалификации сотрудников и реабилитационно-досуговой активности для лиц с физическими проблемами здоровья. Подводя итоги, можно сделать вывод, что проектная деятельность благотворно влияет на качество услуг, предоставляемых библиотеками пользователям с ОВЗ, появляются новые информационно-образовательные и социокультурные услуги, расширяется взаимодействие с различными организациями и учреждениями и повышается уровень финансового состояния. Список литературы Ветрова, Д. А. Проектная деятельность библиотек как средство культурно- просветительной работы с детьми и подростками / Д.А. Ветрова // Наука и инновации в современных условиях. Сборник статей международной научно-практической конференции: в 4 частях / ред. Сукиасян А.А. – Казань, 2017. – Ч.2. – С. 107-109. Деревенцова, С. И. Сущность понятия проектной деятельности / С. И. Деревенцова // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2013. – № 7. – С. 32-35. Глазунова, О. В. Библиотеки на пути к инклюзии / О.В. Глазунова // Библ. дело. – 2010. – № 13. – С. 19–21. Проблемы и опыт интегрированного библиотечного обслуживания инвалидов: сборник статей / Рязан. обл. спец. б-ка для слепых. – Рязань, 2015 – 184 с. |