поурочка. T0007160 поурочка 7 класс. Чернов поурочные разработки по всеобщей
 Скачать 1.51 Mb.
|
У р о к 10. Германские земли в XVIII в.Целиизадачи:сформировать представление о положении Священной Римской империи и германских государств в XVIII в.; подвести к пониманию причин, препятствовавших национально- му объединению Германии; охарактеризовать противоречия ме- жду отдельными германскими государствами; показать причины экономического подъема и роста внешнеполитического влияния Прусского королевства; познакомить с реформами Фридриха II и подвести к пониманию их последствий. Планируемые результаты: обосновывать свои суждения; сравнивать, систематизировать, выявлять признаки, особенно- сти; работать с дополнительными источниками информации; да- вать определения понятий; приводить доказательства; объяснять изученные положения на конкретных примерах; делать выводы на основании конкретных фактов; характеризовать исторические процессы и явления, определять их последствия и значение; кор- ректно и аргументированно отстаивать свою точку зрения; ува- жать всемирное историческое наследие, культуру разных народов. Оборудование: учебник; таблицы и дополнительный материал к уроку. Типурока:урок открытия нового знания. Ход урокаАктуализация знанийВспомните, что представляла собой Священная Римская империя в Средние века и какой она стала после Вестфаль- ского мира. Какие земли входили в ее состав? Почему в Новое время она стала официально называться Священной Римской империей германской нации? Мотивационно-целевой этапВ XVIII в. Священная Римская империя германской нации стала анахронизмом феодальной эпохи, не соответствующим но- вым политическим реалиям. Император не имел реальной вла- сти за пределами своих родовых владений. Входившие в состав империи германские княжества, епископства и вольные города фактически были самостоятельными государствами. Их поддан- ные, хотя и говорили на одном языке, не ощущали себя единым народом. Однако в XVIII столетии появились предпосылки объ- единения германских земель в одно государство, хотя современ- ники не считали это возможным. В начале XVIII в. возникло но- вое государство Королевство Пруссия. Вскоре оно стало самым крупным, могущественным и экономически развитым герман- ским государством, претендовавшим на гегемонию над всеми немецкими землями. Каковы были причины возвышения Пруссии? Почему госу- дарство Габсбургов не стало центром объединения германских земель? Что препятствовало политическому единству Германии? Об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке. ПланурокаСвященная Римская империя в XVIII в. Экономическое развитие германских земель. Возвышение Пруссии. Правление Фридриха Великого. Работа по теме урокаСвященная Римская империя в XVIII в. Помимо императора Священной Римской империи един- ственным органом, олицетворявшим единство империи, был рейхстаг – непрерывно заседавшее собрание представителей всех входивших в империю государств. Используя информацию, представленную на с. 108 учебни- ка, заполните таблицу, посвященную структуре и полномо- чиям рейхстага.
Заседавшие в рейхстаге князья и курфюрсты были заинтере- сованы прежде всего в укреплении государственной независи- мости своих владений и усилении собственной власти. Так, еще в XVII в. был принят закон, запрещающий ландтагам– сослов- но-представительным органам германских княжеств – подавать в рейхстаг жалобы на князей. В результате рейхстаг фактически лишился полномочий общеимперской высшей судебной инстан- ции и являлся вывеской, прикрывавшей фиктивное единство им- перии. Курфюрстами были три архиепископа (Кельна, Майнца и Трира), король Чехии и три германских князя (Пфальца, Сак- сонии и Бранденбурга). После Тридцатилетней войны число курфюрстов увеличилось до девяти – в их число вошли князья Баварии и Ганновера. Некоторые курфюршества, связанные ди- настическими униями с государствами за пределами Священной Римской империи, отстаивали интересы этих государств, нередко противоречащие интересам монархии Габсбургов, занимавших императорский престол. Работая с текстом на с. 109–110 учебника и используя зна- ния, полученные на предыдущих уроках, укажите особен- ности положения крупнейших курфюршеств Священной Римской империи в XVIII в. (Ответы учеников. Заполнение таблицы.)
Экономическое развитие германских земельВ Германии, как и во всей Европе Нового времени, разви- валась торговля, рос товарообмен между городом и деревней, происходил переход от цехового ремесленного производства к мануфактурам. Однако большинство германских государств значительно отставали в своем социально-экономическом раз- витии от передовых стран Европы. Используя информацию, представленную на с. 113–117 учебника, заполните таблицу (см. с. 80), посвященную факторам, препятствующим социально-экономическому развитию германских земель и мерам властей по их пре- одолению. Как вы знаете, «второе издание крепостного права», усиление власти помещиков над крестьянами и ужесточение эксплуатации крепостных происходили в XVIII в. не только в восточных гер- манских землях, но и в России и Речи Посполитой. Какие общие черты в положении этих стран вызвали дан- ные процессы? (Ответы учеников.)
Возвышение ПруссииГерцогство Пруссия возникло в первой половине XVI в. на ме- сте бывших владений Тевтонского ордена, гроссмейстер которого принял Реформацию и объявил о роспуске ордена и об учрежде- нии на его территории светского герцогства. Вопросыкклассу Что представлял собой Тевтонский орден? Какие территории входили в состав его владений? (Ответы учеников.) В начале XVII в. в результате династического брака на тро- не Прусского герцогства утвердилась династия Гогенцоллернов, правившая в курфюршестве Бранденбург. Бранденбург, вышед- ший победителем из Тридцатилетней войны, значительно рас- ширил свою территорию, но, как и другие германские земли, был разорен и понес большие людские потери. Однако во второй половине XVII в. Гогенцоллернам удалось быстро восстановить хозяйство и превратить свои владения в одно из сильнейших и экономически развитых государств Германии. Работая с текстом на с. 110–112 учебника, укажите причи- ны быстрого экономического подъема и укрепления Бран- денбургско-Прусского государства к началу XVIII в. (Ответы учеников и заполнение таблицы.) Причины возвышения Пруссии
Значительную часть иностранных переселенцев в Бранден- бурге в конце XVII в. составляли французские гугеноты. Вопроскклассу Какое событие заставило их в это время массово эмигриро- вать из своей страны? (Ответы учеников.) Уделяя много внимания хозяйственному восстановлению своих владений, Гогенцоллерны одновременно стремились к укреплению государственного суверенитета. В 1657 г. им уда- лось добиться ликвидации вассальной зависимости Прусского герцогства от Речи Посполитой. Вопроскклассу Когда и в результате какого события Тевтонский орден, позднее ставший Прусским герцогством, оказался в вас- сальной зависимости от Польши? (Ответы учеников.) В 1701 г. бранденбургский курфюрст Фридрих III, оказав поддержку императору в Войне за испанское наследство, по- лучил за это разрешение принять титул короля и торжественно короновался в Кенигсберге как прусский король Фридрих I. Изначально он официально именовался «королем в Пруссии». Этот титул подчеркивал, что Фридрих I являлся королем только в тех своих владениях, которые не входили в состав Священной Римской империи, так как в пределах империи титул короля мог иметь только сам император. Но вскоре название «Пруссия» стало употребляться для обозначения всех владений Гогенцоллернов. На этих территориях была установлена единая система центра- лизованного управления и введено общее законодательство, т. е. они фактически стали единым государством. Вопросыкклассу Чем отличалось положение прусских королей в Священной Римской империи от положения курфюрстов Ганновера и Саксонии, которые также являлись королями в государ- ствах за пределами империи, объединенных с их владения- ми династической унией? Какое значение для возвышения Пруссии имели реформы Фридриха-Вильгельма I? Почему Фридрих-Вильгельм I получил прозвище «король- солдат», несмотря на то, что во время его правления Прус- сия практически не воевала (за исключением войны против Швеции на стороне Северного союза, к которому Пруссия присоединилась на заключительном этапе Северной вой- ны, когда поражение Швеции было уже очевидно)? (Ответы учеников.) Правление Фридриха ВеликогоДополнительный материал Фридрих II В ранней юности будущий король Фридрих II стал горячим поклон- ником французской культуры, что привело его к острому конфликту с отцом. Фридрих-Вильгельм I, презиравший все иностранное и не свя- занное с военным делом, считал сына изнеженным бездельником, не- достойным занять прусский престол. В восемнадцатилетнем возрасте, будучи не в силах вынести деспотизм отца, принц Фридрих пытался бе- жать в Англию, но потерпел неудачу. После этого он два года провел в за- ключении, ожидая казни за дезертирство, а офицера, сопровождавшего Фридриха в побеге, казнили прямо перед окнами его камеры. Впослед- ствии кронпринц примирился с отцом, продемонстрировав ему усердие в военной службе. Во время Войны за польское наследство Фридрих впервые получил боевое крещение: хотя Пруссия соблюдала нейтралитет в этой войне, кронпринц воевал в императорской армии и удостоился похвалы ее главнокомандующего Евгения Савойского. После смерти отца в 1740 г. Фридрих в 28-летнем возрасте унаследовал прусскую корону. С первых лет своего правления он начал реформы в духе идей Просвещения, уделял много внимания покровительству наукам и ис- кусствам, которые его отец считал пустой забавой. Были значительно увеличены расходы на содержание Берлинской академии наук, при Фридрихе-Вильгельме I практически не функционировавшей из-за скудного финансирования. Фридрих сочинял музыку и каждый вечер проводил около часа за игрой на флейте. При его дворе служило множе- ство композиторов и музыкантов, включая сына знаменитого Иоганна- Себастьяна Баха, а в Берлине была открыта Королевская опера. Еще до восшествия на престол Фридрих состоял в оживленной переписке с Вольтером, который по его просьбе анонимно издал на- писанный Фридрихом трактат «Антимакиавелли». В этом труде Фрид- рих критиковал взгляды знаменитого философа эпохи Возрождения Макиавелли, считавшего, что первостепенной задачей для любого государя является упрочнение собственной власти, и пытался дока- зать, что более всего преуспевают те правители, для которых главной задачей является благо их подданных. В 1750 г. Фридрих II пригласил Вольтера в Берлин и предоставил ему должность управляющего коро- левским двором. Однако знаменитый философ проявил себя плохим управленцем и оказался замешан в финансовых скандалах, что привело его к размолвке с «королем-философом», приказавшим Вольтеру по- кинуть Пруссию. Резиденцией Фридриха Великого стал построенный в при- городе Берлина Потсдаме роскошный дворцово-парковый ан- самбль Сан-Суси, прозванный прусским Версалем и ставший одним из шедевров архитектуры рококо. Однако, при всем увле- чении короля французской культурой и искусством, его образ жизни и обстановка при его дворе были чужды нравам галантно- го века. Так, Фридрих II не имел фаворитов и фавориток, лично вникал во все детали государственного управления, поддерживал при своем дворе и во всем государстве строгую дисциплину. (В ходе рассказа учителя ученики заполняют таблицу (см. с. 84).) Вопросыизадания Почему Фридрих II не решился отменить крепостное право? Политика Фридриха Великого
Сравните политику Фридриха II и Фридриха-Вильгельма I. Можно ли назвать Фридриха II продолжателем дела своего отца при всех различиях между ними? Аргументируйте свой ответ. Объясните, почему Фридрих II стал самым почитаемым королем в истории Пруссии и одним из самых популярных не только в Германии, но и за ее пределами германских го- сударственных деятелей. (Ответы учеников.) Подведение итогов урока– Давайте попытаемся ответить на вопросы, поставленные в начале урока. Что препятствовало политическому единству Германии? Почему государство Габсбургов не стало центром объеди- нения германских земель? Каковы были причины возвышения Пруссии? (Примерныйответ.1. Отсутствие культурного и религиозно- го единства германских земель; укрепление абсолютизма в гер- манских государствах, ведущее к росту их политической и эко- номической обособленности; отсутствие политического центра Священной Римской империи германской нации. 2. Император практически не имел реальной власти; рейхстаг состоял из лю- дей, не заинтересованных в национальном объединении Герма- нии; Габсбурги не уделяли достаточного внимания делам земель, не входивших в состав их родовых владений. 3. Политика Гоген- цоллернов, направленная на совершенствование государствен- ного аппарата и армии; привлечение переселенцев; развитие сельского хозяйства и ремесел; благоприятное международное положение, позволявшее Пруссии избежать участия в разори- тельных войнах до середины XVIII в.) Домашнее заданиеПрочитать § 10. Выполнить задания 2 и 3 рубрики «Подумайте». Подготовить сообщения по теме следующего урока (груп- повая работа). |