поурочка. T0007160 поурочка 7 класс. Чернов поурочные разработки по всеобщей
 Скачать 1.51 Mb.
|
ЕВРОПА В ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯУ р о к 8. Англия на пути к индустриальной эреЦелиизадачи:сформировать представление об особенностях политического и социально-экономического развития Велико- британии в XVIII в.; познакомить с основными достижениями промышленной революции в этот период; показать причины того, что Великобритания опередила в своем экономическом развитии другие страны Европы; сформировать представление о закономерности перехода от мануфактурного производства к фабрично-заводскому. Планируемые результаты: обосновывать свои суждения; давать определения понятий; работать с историческими источ- никами, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию; приводить доказательства; объяснять изученные положения на конкретных примерах; делать выводы на основа- нии конкретных фактов; определять способы действий в рамках предложенных условий и требований; строить позитивные отно- шения в процессе учебной и познавательной деятельности; ана- лизировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки выполнения заданий; уважать всемирное историческое наследие, культуру разных народов. Оборудование: учебник; таблицы, схемы и дополнительный материал к уроку. Типурока:урок открытия нового знания. Ход урокаАктуализация знанийВспомните, какая политическая система установилась в Англии в результате «Славной революции». Каковы были полномочия короля и парламента согласно Биллю о правах 1689 г.? Из каких палат состоял английский парламент? Что представляла собой система выборов депутатов его нижней палаты? Какие социально-экономические последствия имели ого- раживания, развитие мануфактурного производства и пере- ход земельных владений лендлордов в их частную собствен- ность после Английской революции? Мотивационно-целевой этапВ XVIII в. англичане по праву могли считать свою страну ведущей мировой державой. Утвердившаяся в Великобритании конституционная монархия, основанная на разделении властей и гарантированной свободе слова, была для многих просветите- лей континентальной Европы образцом разумного и справедли- вого государственного устройства. В этой стране осуществлялась активная модернизация про- мышленности и сельского хозяйства и к концу столетия она ста- ла первым в истории государством, где численность городского населения превысила численность сельских жителей. При этом развитие сельскохозяйственных технологий позволяло обеспе- чить продовольствием быстро растущее население. Великобритания стала первой страной, где стали широко применяться в промышленном производстве машины и меха- низмы, в том числе приводимые в действие с помощью пара. Так было положено начало промышленной революции, которая в следующем столетии охватит и государства континентальной Европы. Каковы были причины этих достижений Великобритании? Как в результате их изменилось британское общество? Об этом мы поговорим на сегодняшнем уроке. ПланурокаПолитическое развитие Англии после «Славной революции». Аграрная и промышленная революция в Великобритании. Социальные последствия промышленной революции. Работа по теме урокаПолитическое развитие Англии после «Славной революции» Как вы помните, в результате «Славной революции» был свергнут король Яков II Стюарт, пытавшийся править в традици- ях абсолютной монархии и восстановить католицизм в качестве государственной религии. Несмотря на легкую и почти бескровную победу «Славной революции», в конце XVII – начале XVIII в. сохранялась реаль- ная опасность новой реставрации Стюартов. Франция, Испания и некоторые другие католические государства продолжали при- знавать законными королями Англии Якова II, а затем и его сына. В самой Англии у Якова II было немного сторонников, зато его приверженцы – их называли якобитами – имели достаточно ши- рокую поддержку у населения горных районов Шотландии, где сохранялась традиционная феодально-патриархальная клановая структура общества. Королева Анна Стюарт, несмотря на то что была протестант- кой, допускала возможность компромисса с якобитами, которые мечтали вернуть трон сыну короля-изгнанника – Якову III. Она согласилась сделать его своим наследником, но парламент при- нял два закона – акты о престолонаследии и об унии с Шотлан- дией. Согласно первому документу королем Великобритании мог стать только протестант. (Демонстрация и анализ сравнительной таблицы.)
После смерти не имевшей прямых наследников Анны Стюарт новым британским королем согласно акту о престолонаследии стал внук Якова I по женской линии курфюрст Ганновера Георг I. Так на британском престоле утвердилась новая династия, цар- ствовавшая до начала ХХ в. Дополнительный материал Якобиты против Ганноверской династии После смерти жившего в изгнании во Франции Якова II его сын Джеймс был провозглашен якобитами законным королем Англии и Шот- ландии Яковом III. Он не признал акт о престолонаследии и не оставлял надежды занять английский престол. Во время Войны за испанское наследство эмигранты-якобиты сра- жались против Великобритании во французской армии, а в 1715 г. их сторонникам удалось поднять восстание в Шотландии. Джеймс Стюарт прибыл в Шотландию и был торжественно коронован на престол, однако вскоре его войска были разбиты и ему пришлось бежать на континент. В это же время во Франции умер поддерживавший якобитов Людо- вик XIV и новые власти страны признали Георга I законным королем Великобритании. Якобитов продолжал поддерживать папа римский, предоставив- ший убежище Джеймсу Стюарту. В 1745 г. его сын и наследник Карл Эдуард сумел высадиться в Шотландии с армией своих приверженцев и поднять новое восстание. Пользуясь тем, что значительная часть бри- танских войск в это время находилась на континенте, участвуя в Войне за австрийское наследство, армия якобитов заняла Эдинбург и вторглась на территорию Англии. Впрочем, уже в следующем году якобиты были вынуждены отсту- пить, а затем их войска потерпели сокрушительное поражение в битве при Каллодене, которая стала последним сражением на территории Ве- ликобритании – с тех пор англичане воевали только за пределами своего острова. Карл Эдуард с трудом смог избежать плена и покинуть Шот- ландию. После подавления восстания в Шотландии британские власти раз- вернули масштабные репрессии против якобитов – было ликвидировано традиционное самоуправление шотландских горных кланов, множество жителей мятежных территорий принудительно депортировали в коло- нии. С помощью таких мер удалось добиться утраты якобитами серьез- ного влияния в Шотландии. Постепенно утратили они и внешнюю под- держку – после смерти Джеймса Стюарта в 1766 г. папа римский признал Ганноверов законными британскими королями. Карл Эдуард еще продолжал называть себя королем в изгнании, но уже не имел шансов занять британский престол. После его смерти якобитское движение окончательно угасло, а сын и наследник Генрих Бенедикт отказался от претензий на английскую корону. Вопроскклассу – Каковы были причины поражения якобитов и отсутствия у них широкой поддержки в Англии? (Ответы учеников.) При первых королях Ганноверской династии окончательно сложилась политическая система, при которой король царствует, но не правит. Также была учреждена должность премьер-мини- стра – главы правительства и исполнительной власти, которым становился лидер партии, получившей больше парламентских мест на выборах. Основная политическая борьба в стране выра- жалась в противостоянии сложившихся еще в конце XVII в. двух политических партий – тори и вигов. (Демонстрация и анализ сравнительной таблицы (см. с. 62).)
Вопросыкклассу Почему первые короли Ганноверской династии практиче- ски не занимались государственными делами, полностью доверив их премьер-министрам? Каким образом законы Великобритании делали невозмож- ным существование правительства, действующего вопреки воле парламентского большинства? (Ответы учеников.) Как вы помните из урока, посвященного международным отношениям, Великобритания в XVIII в. активно участвовала в большинстве войн между европейскими державами и вела во- енные действия как в континентальной Европе, так и в колониях. Вопросыкклассу Какие новые колониальные владения приобрела Велико- британия в XVIII в.? Почему главным противником Великобритании на всем протяжении XVIII в. оставалась Франция? (Ответы учеников.) Дополнительный материал Политическая жизнь Великобритании при Георге III После смерти Георга II в 1760 г. престол унаследовал его внук Ге- орг III. В отличие от деда и прадеда он родился и вырос в Англии, а не в Ганновере и считал ее своим отечеством. Георг III был убежден- ным сторонником сильной королевской власти и противником вигов. Король считал себя вправе назначать министрами тех людей, которым он доверял, вне зависимости от того, какая партия имеет большинство в парламенте. Первые десять лет его царствования представляли собой непрерывную череду назначений и отставок новых министров – парла- мент выражал недоверие королевским ставленникам, а Георг III отправ- лял в отставку министров-вигов. В борьбе с вигами власти активно использовали подкуп избирателей и покупали депутатские места, представляющие «гнилые местечки» – обезлюдевшие деревни и городки, сохранившие при этом представитель- ство в парламенте. В результате им удалось добиться потери господства вигов в парламенте и в 1770 г. премьер-министром стал представитель партии тори и преданный ставленник короля Филипп Норт. При его правительстве король мог свободно распоряжаться всеми должностями и имуществом церкви. Оппозиция обвиняла Георга III в деспотизме и попрании прав пар- ламента. Из партии вигов выделилось радикальное крыло, призывавшее к демократизации избирательной системы, расширению избирательных прав и ликвидации «гнилых местечек». Одним из лидеров этого движе- ния был журналист и депутат палаты общин Джон Уилкс. За нападки на короля Уилкса неоднократно арестовывали и отдавали под суд, однако ему неоднократно удавалось добиться судебного оправдания и переиз- брания в парламент. До конца 1770-х гг. парламентская оппозиция не находила особой поддержки в британском обществе. Ситуация изменилась с началом вой- ны за независимость британских колоний в Северной Америке, к кото- рой привело нежелание Георга III идти на уступки колонистам в вопросах о налогах и таможенных сборах. Тяжелое поражение британских войск в сражениях с повстанцами вызывало гнев общества. В 1780 г. в Лондоне даже вспыхнул стихийный бунт. Поводом для беспорядков стали проте- сты протестантских фанатиков против принятого закона о разрешении католикам служить в армии и владеть землей. Но участники беспоряд- ков быстро вышли из-под контроля своих лидеров, принялись громить богатые дома, освободили заключенных из тюрем. Лишь неделю спустя войскам удалось подавить бунт. Это событие свидетельствовало о глу- боком политическом кризисе – волнений такого масштаба в столице не случалось со времен Английской революции. В 1782 г. Георг III был вынужден отправить в отставку правитель- ство Норта, а затем признать независимость мятежных американских колоний. Таким образом, политика Георга III, направленная на усиление королевской власти, потерпела поражение, премьер-министр снова стал фактическим главой государства. Георг III тяжело пережил утрату реальной власти, что привело его в конце 1780-х гг. к психическому расстройству. Он царствовал еще дол- го, пережил Великую французскую революцию и наполеоновские войны и скончался в 1820 г. в возрасте 82 лет. Но к концу жизни болезнь Геор- га III приняла тяжелую форму – он перестал воспринимать реальность и так и не узнал, чем окончилась война с Наполеоном. Аграрная и промышленная революции в ВеликобританииКак вы помните, в Англии еще в раннее Новое время началась аграрная революция – переход к сельскохозяйственному произ- водству, ориентированному на рынок и основанному на наемном труде. К середине XVIII в. этот процесс окончательно завершился. Задание для работы в группах. Работая с информацией, пред- ставленной на с. 86–88 учебника, постройте схему, иллюстрирую- щую процесс аграрной революции.      Высокий спрос на про- довольствие в связи с ростом населения Сельскохозяйственное про- изводство стало выгодным и прибыльным занятием Внедрение лендлордами и фермерами техниче- ских новшеств для увеличения сельскохозяй- ственного производства и его прибыльности Начало применения удобрений, производства кормовых культур, применения севооборота Рост производства зерна и мяса (Проверка выполнения задания.)  Аграрная революция стала одной из предпосылок промышлен- ногопереворота– перехода от ручного мануфактурного производ- ства к машинному, фабрично-заводскому.– Перечислите последствия аграрной революции, способ- ствующие развитию промышленности. (Прием «мозговой штурм»: учитель записывает на доске от- веты учеников их анализ выделение основных положений.) ЗаписьвтетрадиПоследствия аграрной революции для развития промышлен- ности: рост товарооборота между городом и деревней увеличе- ние спроса на промышленные изделия; приток населения из деревни в город избыток дешевой рабочей силы; свобода купли-продажи земли и массовые земельные спе- куляции стали одним из источников появления у буржуа- зии больших финансовых средств, позволяющих открывать фабрики. Людей, имеющих средства и возможности для открытия собственных промышленных предприятий, было много, между ними существовала острая конкуренция. Поэтому промышлен- ники проявляли большой интерес к всевозможным техническим новинкам, которые могли позволить им быстро увеличить объ- ем и качество производимой продукции и обойти конкурентов. И если в других странах Европы внедрению в производство тех- нических новшеств мешали сохранявшиеся остатки старой цехо- вой регламентации, то в Англии все законы, сковывавшие част- ную инициативу промышленников, были отменены еще в XVII в. – Работая с информацией, представленной на с. 89–90 и 94–96 учебника, заполните таблицу, посвященную важ- нейшим техническим изобретениям, благодаря которым произошел промышленный переворот.
Вопроскклассу – Почему переход от ручного труда к машинному начался именно в текстильном и металлургическом производстве? (Ответы учеников.) Социальные последствия промышленной революцииПромышленная революция вызвала значительные изменения в социальной структуре общества. Постепенно исчезал класс мел- ких ремесленников – они массово разорялись, так как их изделия не выдерживали конкуренции с гораздо более дешевой фабрич- ной продукцией. Возник новый социальный класс – фабричные рабочие, чье положение и образ жизни были иными, чем у рабо- чих мануфактур, использующих ручной труд. С помощью текста учебника (с. 91–92) сравните положение наемных рабочих до и после промышленной революции. (Задание может выполняться индивидуально или в парах, в последнем случае учащиеся проводят взаимопроверку.)
Прочитайте описание труда на английских фабриках и от- ветьте на вопросы. Исторический документ Отрывок из книги Г. Гиббинса «Промышленная история Англии» Когда начали устраиваться фабрики, между родителями, привыкши- ми к старинной системе домашнего производства, преобладало сильное чувство против посылки их детей в эти места. Это даже считалось унизи- тельным, название «фабричной» ставило клеймо на девушку, и ей трудно было после этого найти себе другое место. И только когда заработная плата упала так низко, что рабочим стала грозить голодная смерть, они решились посылать своих жен и детей на фабрики. Но фабрикантам требовалось во что бы то ни стало добывать себе рабочих – и они получали их из приходских рабочих домов. Они рас- сылали по всем приходам приглашения – присылать им в качестве уче- ников детей из приютов, которых они брались обучить новому ремеслу. После того эти дети оставались в полной власти их владельцев, правда, под названием учеников, но в действительности будучи совершенными рабами, не получавшими никакой оплаты и которых даже не стоило кор- мить и одевать как следует, потому что они были очень дешевы. Продолжительность их работы определялась только полным исто- щением сил, после того как были испробованы все жесточайшие при- нудительные средства. Детей часто заставляли работать днем и ночью, по шестнадцать часов в сутки. Даже воскресные дни посвящались чистке машин. Их кормили часто такой пищей, которую получали свиньи их хозяина. Они спали по очереди в грязных постелях, никогда не осты- вавших, потому что пока одну смену детей выгоняли на фабрику, другая смена отдыхала. Некоторые из этих жалких существ пытались убегать. Чтобы пред- упредить такие попытки, подозреваемые заковывались в кандалы с це- пями, в которых они спали и работали, причем девочки и молодые жен- щины подвергались такому же варварскому обращению. Вопросыкдокументу Что заставляло фабричных рабочих мириться с крайне тя- желыми условиями труда и низкой заработной платой? Чем было вызвано широкое распространение детского тру- да на фабриках? (Ответы учеников.) По мере распространения машинного производства положе- ние рабочих становилось все более тяжелым. Разорение мелких ремесленников и мануфактур, использующих ручной труд, вело к еще большему росту количества бедняков, готовых работать за любую плату, а значит, к еще большему снижению заработной платы фабричных рабочих. В этих условиях среди рабочих стали популярны рассказы о ткаче Неде Лудде, который в порыве отчаяния разбил молотом свой станок, и появились призывы поступать, как Нед Лудд. Так возникло движение луддитов – «разрушителей машин», самый массовый подъем которого пришелся на начало следующего, XIX столетия. Исторический документ Описание бунта луддитов в одной из газет того времени 10 июля 1776 г. в Шептон-Маллете, в графстве Уильтшир, собрались большие толпы рабочих, многие из других городов – Верминстера, Фро- ма. Они двинулись к зданию городской думы и потребовали от городских властей запретить употребление «Дженни», так как они для них убыточ- ны. Военной силы в городе было немного, а угрожающий вид толпы при- вел властителей в такое смятение, что многие из них выехали из города. Рабочие, увидя, что на их просьбы не отвечают, бросились к исправи- тельному дому, где заключенные пряли при помощи «Дженни», и пы- тались проникнуть туда. Небольшой отряд, отразивший их нападение, в конце концов уступил силе, и рабочие ворвались в помещение – нена- вистные «Дженни» были разбиты на тысячи кусков. Собравшиеся вновь войска оттеснили нападавших, причем пять зачинщиков поломки машин были арестованы. По дороге в тюрьму арестованных пытались силой освободить, но неудачно. Это не сломило упорства мятежников, они продолжали со- хранять воинственное настроение. Джон Строд, советник думы, убеждал их разойтись, обещая полное помилование и забвение их проступков, но толпа не расходилась. Этим временем власти пришли в себя, были собраны войска, и по рабочим был дан залп. Шесть человек были убиты, а остальные после этого разошлись. Вопроскклассу – Почему слово «луддиты» стало нарицательным и в настоящее время иногда применяется к некоторым антиглобалистам и борцам против достижений инновационных технологий? (Версии учеников.) Подведение итогов урока(Формулирование общих выводов при консультативной по- мощи учителя.) В XVIII в. в Великобритании окончательно утвердилась парламентская монархия, основанная на ответственности правительства перед парламентом. Новый политический строй продемонстрировал способность к сочетанию острой политической борьбы со стабильностью и устойчивостью государственной системы. Завершение аграрной революции привело к росту сель- скохозяйственного производства, урбанизации и избытку дешевой рабочей силы. Это стало предпосылками для про- мышленной революции и в XVIII в. в Англии в текстиль- ном и металлургическом производстве произошел переход от ручного труда к машинному. Промышленная революция привела к разорению мелких ремесленников и формированию нового класса – промыш- ленных рабочих. Низкая зарплата рабочих и тяжелое мате- риальное положение стали главной социальной проблемой британского общества к концу XVIII в. Домашнее заданиеПрочитать § 8. Выполнить задания 4 и 5 рубрики «Проверьте себя» и зада- ние 2 рубрики «Подумайте». |